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发表于 2017-1-5 11:28
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有百余人。在边街东市梢关帝庙东侧厢房7间作教室。翌年,学校在常熟县教育
- {* @; c9 A6 I5 b' w1 `局备案,起名乐余小学,张藻香为第一任校长。1939年,学校有6级6班,有教
* G: N, o: C% r& T8 [0 p职工9名,学生近300人,发展成一所完全小学。1949年秋,学校为人民政府接
8 q; T9 F) }# R3 h/ ^. N& q1 B+ C管,作为私立,教职员工留用。1951年,学校作为民办小学,业务上归属双桥& i! H: J3 i# D; f$ w
辅组指导。1952年7月,学校成为公办小学。1954年5月,学校被命名为“常熟
5 B+ @: Z$ Y! m: q% J H P( S. a县乐余中心小学”,并设置乐余辅导组,负责辅导组内28所乡村小学的日常管
! o3 p. S4 n i, n4 ?) T% _理。1962年,学校归属沙洲县管辖。1968年末,受“文化大革命”冲击,中心
* Q& O6 R' e: o) k7 H$ u校建制撤销,学校下放给二大队管理,更名为“乐余小学”,学制由6年改为55 B. X0 c! N8 R$ c* ?
年。1976年下半年,学校增设初中一年级2个班,第二年又招收2个初一班,成
: M1 P, F# h5 z/ W2 D为当时流行的所谓“戴帽子”初中(初中班学制2年,1979年停办)。此时,全/ t ^9 s7 |& ~3 _
校集初中(4个班)、小学(双轨,12个班)和附设的幼儿班(2个班)为一
5 M6 K8 x6 O" V体,共有18个教学班,教职工48名,学生808名。3 u" v( \0 {# O# r, c" C/ O a
1978年暑假,学校恢复中心校建制,更名为“沙洲县乐余中心小学”,学校
2 l) k8 b7 F. y1 Z' y进入新的发展时期。此后,学校规模逐步扩大,办学水平和质量不断提高。. h" V2 c1 l5 X" o( r- W
1979年8月,学校建立党支部。1991年,学校成为九年制义务教育达标学校。3 O9 c1 Y9 I+ l: \# f
乐余中心小学秉持“乐”字教育思想,遵循“乐学向善”的校训,以“乐
; \" h& `' s9 ^乐”为重点,坚持落实“乐教、乐学、有效”的教学理念和“注重基础,关注
* h( ?0 Y9 o, a+ {细节,贵在坚持”管理理念,致力于打造和建设以“快乐有效”为宗旨的校本$ m, E$ U6 e1 u9 o
育人体系,取得了令人瞩目的骄人成绩。
" P8 {- A4 V+ ]7 G8 F5 _( _乐余中心小学长期致力于国际象棋的推广,并将这一集智力训练和游戏于5 Q7 q/ A, {7 ]. Y' G
一体的项目融入校本课程建设中。2004年创建全市第一个国际象棋队,坚持
8 G7 V, }4 T: I$ C9 V; E) s; Q“以棋促智,以棋启德,以棋会友,以棋育人,以棋兴校”的活动宗旨,学校先
5 S" K6 X9 R* z) Q后成功创建成为“苏州市体育特色项目学校”、“苏州市国际象棋少儿培训基
! \- W; H2 l2 w- q地”和“全国中小学棋类教育教学研究课题实验学校”。在张家港市历届小学生4 m5 m0 y1 v1 a. j
国际象棋赛中,囊括冠军称号,实力位居苏州地区前列。
' h0 y& r! t7 O, E( y2 l6 {- Y& b% Z作为省首批“经典诵读”基地和国家教育部首批“经典诵读试点学校”,乐
# I& z2 O( S- [* V4 k1 [8 l余中心小学积极投身“新教育”实验,以创建“经典诵读”示范基地为抓手,
, I# ^* `$ {7 Z }, ^$ |8 V努力打造“书香校园”。学校构建“班级”、“年级段”和“图书馆”三级读书网
4 |2 G) V2 z- r6 l# V& ]0 \络,开展丰富多彩的师生读书活动,潜心引导全体师生在书香的浸润下成长。8 a( z7 e" F$ t1 n% u1 g
学校在新课程理念引领下,把“乐乐文化”和“争(奖)章”活动以及国际象
9 e+ a9 m i2 E1 W' B棋特色活动有机结合起来,制订切实可行的“乐乐奖章活动方案”并有序组织/ h* ]& N5 E& K: n2 P1 j% L
实施,使之成为学校德育的一大亮点。同时努力培养适合时代要求的具有综合8 L' Z- o) a6 c' ], ^" k
实践能力的学生,有序、有效地开展科技教育实践活动,取得可喜的成绩。学$ Q7 b8 J/ C! }1 S2 {& q1 D, z
校先后被评为“张家港市科技教育特色学校”、“全国少年宇航技师活动基地”、0 h+ N( V: W3 P6 F2 m. s% S2 i
“江苏省青少年科技活动五星级先进集体”。
/ i1 f6 B5 ?0 v8 }! n/ i }+ s学校以“学生快乐参与”为前提,以“阳光老师”和“阳光少年”的评比
# I1 E! K; H! x9 `, S活动为抓手,以“阳光乐乐”室外大课间活动和“金色童年”室内大课间活动6 l9 q0 i# _$ c0 b1 J& D
为平台,不断塑造身心健康的师生体育“乐乐”形象。2007年,学校被评为6 S0 D; d2 _$ b4 b3 H$ a: |
“全国亿万阳光运动推进先进单位”。
( _3 P: \4 g9 n7 M学校立足课堂,倡导“乐教、乐学、有效”的课堂教学理念,努力打造和
3 ~* C' A3 z) j5 ~+ v* X# n谐课堂,实现师生的共同成长,走教改发展之路。。2010年,学校作为教改特) [4 }2 S6 r: n$ A9 g
色整体展示点,全方位、全学科向全市作了教改课堂展示。学校的语文、数+ ~+ j* k1 ]! C
学、英语等教研组,均在全市范围内整体展示了教改特色。+ Z+ ^+ b4 L* K( l0 y C' Z0 |+ ^
目前,乐余中心小学正在依托学校组织文化创新的基础,围绕学校特色创
4 U2 a! A# w3 J A! ^& _5 C新、形象创新、管理创新、教学创新、课程创新、评价创新等内容,大力推动
; P" f: |, o# G% Y1 Q学校多层面、立体式的办学变革。
5 l8 I: L( p8 N& M8 K80年来,乐余中心小学经历艰难曲折的发展历程。若作简要回顾,大致经
. g, }: u* ?0 z8 }9 l) w& F" D: d历了如下几个重要的阶段。
/ x+ e/ V6 F3 @5 `* L1935~1945年这是学校从创办到在艰难的环境中求生存并有所发展的十7 I7 t$ P) m( I: y( Y% P6 b
年。学校初建伊始,由镇主张渐陆委托张藻香负责管理。在江南沦陷时期,学
" y7 J0 u7 _+ B0 ^' w2 [校面对日伪骚扰、资金短缺和教学气氛沉闷等各种难以想象的困难,不改初1 d; q) e* b1 b0 g* v8 y/ v% z/ X
衷,仍坚持沿袭抗战前的科目设置、教材、授课方法和授课时数,排除干扰,; c8 {5 l1 i. b5 j' \/ {+ j* E
艰难维持。+ d0 @- o8 O% B3 _) R' E F* v m' j% X
1945~1949年日寇投降,国家光复,这是学校稳定发展的重要时期。当0 ?- p; j0 l$ s, q
时校长张际青虽常年居住上海,但委托总务主任施念尧兼理校务,教育教学管# F; O& Z6 @" r) V2 U- h
理井然有序。抗战胜利后,学校经费宽裕,教师收入稳定,工作积极性受到激
; W0 v! l+ e2 C: s$ O: R/ q) l; E发,教学质量稳步提高,受到社会各界人士的一致好评。) x: P* [+ t+ b+ U! Y8 C& t0 Q
1950~1957年1950年,顾廷祥任校长。1953年,刘晓峰任校长。1954" u3 r/ [7 s6 H, m
年,黄正理任校长。解放后,学校性质发生四次变化,先由私立而民办,转为 Q; r" O0 s; i6 ?2 M$ j6 Q# h
公办后又成为乐余辅导组中心小学。1956年,政府贯彻“两条腿走路”方针,, a7 e7 h: L, C3 H
扩增民办班,吸收民办教师参加工作,教师积极配合并参与各项社会政治活
0 P$ W" Q8 L. h# H0 B& R/ f: l动,学校内部重视教师政治和业务学习。在教学实践中,贯彻执行“使受教育; S2 I2 q0 N6 U9 L8 P$ K9 }
者在德、智、体几方面都得到发展”的教育方针。推行苏联凯洛夫“五段教学9 E5 Q! ?! {( s/ X6 b6 r# h
法”,采用五分计分制,% }0 N& _' I8 v/ b9 ^
1958~1965年1962年,张宗棠任校长。1964年,董平任校长。1958年,9 r8 r4 g3 k' D" `1 R" J6 {
在全民“大跃进”运动中,学校规模迅速扩大,猛增到19个教学班,学生人数
/ F3 y1 R' M8 a# F7 H$ }( Z2 u) T超过千人。当时,政治运动频繁,学校正常的教育教学秩序受到干扰。1962
3 r0 F6 W. E8 ], C6 {4 D年,因当时自然灾害影响,贯彻以调整为中心的“八字方针”,学校规模缩减到
2 b& I/ @- m( d( Q' r, ?4 ?13个教学班。1963年,教育部颁布《全日制小学暂行工作条例》(草案),学校7 x6 j* g* f4 Q4 z+ J9 Z8 n
组织教师认真学习,全面贯彻,制定出各项规章制度,加强管理,树立起良好
: k4 l3 G" j9 c5 T% s7 Y) `的校风、教风和学风,教育质量明显提高。学校响应毛主席号召,掀起“学雷6 C7 O2 y& ^ e6 |
锋、树新风、做好事”热潮。在教学上,学校组织教师学习黑山北关教改经
! c s) t/ g9 y" k5 b! m验,狠抓“双基”(基础知识的教学和基本技能的培养),定期开展教研活动,) M# C, {5 }; s
开展“启发式”教学的实践和研究,教学质量稳步上升。
* Y- W3 C& @ Y, K Z t) p9 b1966~1976年施毓琪临时负责学校工作。中心校建制撤销。学校在管理1 [9 \/ \9 _& ]; T; l8 b# M4 y
体制、教学内容、教学方法、考试方法和学制等方面都发生了重大变化。1972
2 A: Z* O. k' y" d年,学校贯彻《全国教育工作会议纪要》精神,重新注重教育教学的领导和管4 T2 l5 p! s) q; m" o: F
理。1974年,耿士新任校长,教师王兴家负责创办校办小工厂,一定程度上改1 b6 c2 Y. k A! e) |2 K
善了办学条件。1976年开始,学校增设初中班,成为“戴帽子”学校。
* n( V; Y' o! H& [- z1977~1994年1977年,学校恢复重建各项制度,批判“读书无用论”,
6 F& K) i+ V; i. ^+ ?2 v重新确立以“教学为中心”,加强学科研究,中心小学对村校实行辅导制,开
1 c9 t( e7 W5 a: Q4 I- T始重视体育卫生工作。1979年,上级党委批准乐余中心小学建立小教党支
: ]8 k- |5 L3 `2 b, u# V$ C部,耿士新任支部书记兼校长。1983年,耿士新校长赴北京出席教育部召开的! b- z6 z, Z; C8 I1 X- `& n
“全国普及教育座谈会”,受到国务院副总理万里等同志的接见。1983年起,学3 O( J8 ~* v0 m4 j9 N
校连续五年获得全县(市)中小学动会小学组总分第一名。1986年,耿士新% P* q8 c% x y; }! n+ i9 R: J
退居二线,徐立江任党支部书记兼校长。学校开设培智儿童特殊教育班。1988/ r$ n& I1 i0 J1 L4 c3 y( U# I
年,政府拨款新建教学楼,学校的硬件设施得到改善,内部管理有条不紊。在1 D3 `; _4 g2 I
这基础上,学校更加重视青年教师培养,不断提高教师业务素质。同时,学校
% ?/ |, j% S9 f* W% H2 N! Q重视德育,组织学习《小学生行为规范》,利用少先队活动寓教于乐,开班家长
0 j# u* d" @, g$ q7 O学校,建立德育基地,积极试行“愉快教育法”,采用电化教育教学手段,向四: Q! Y+ L' \9 `4 u, y0 q: w
十分钟要效益。1992年,学校制定办学目标和逐年实施的具体步骤,不断改善
0 y5 \! r9 g& r/ [- p' L教学设备和学习环境。学校成立“五红阵地”“七个校园德育基地”和“八支队
; @" q% f2 o) b Q伍”,促进学科、活动、环境三大课程建设,全面推行素质教育。学校向着争( c) S+ |( x. h5 y* @
创一流特色学校的更高目标迈进。
6 a: R7 @- S8 ~( h. O, N: S1995~2006年1998年,徐立江退休,马丽宏接任校长。学校继续重视环2 l' i0 y$ M/ E: G" k8 b2 p& `
保教育,创建为江苏省首批绿色学校。学校在开设规定课程的基础上,又增设 |
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