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发表于 2017-2-23 13:33
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呈现科教办学特色的兆丰中心小学
( R5 n4 @2 j2 R' V O朱宗林
: o* K' ~6 z, T兆丰镇所在地原是一块新沙。 1945 年始形成集镇。 当时, 距离兆丰镇东市& ]. {+ j2 [# B2 s5 q
梢不远, 还是滔滔的江水, 后次第成陆并围垦成田, 吸引沙上西部地区的居民3 d) \+ D0 n0 V- t q) X$ q2 Z# ^
前来开发定居。 1947 年 2 月 , 由朱贵德在兆丰镇西市梢尼姑庙内开设私塾 1 所,1 O2 i* ?+ p t1 A, M T9 h
聘用塾师1 人, 学生仅10余人, 此可谓兆丰地区启蒙教育的萌芽。7 @, T7 y) ]5 w8 @, v
1949 年初, 兆丰镇东虽离江边滩地仅三里之遥, 但前往谋生定居者日益增
$ {& A1 ]0 E% B- }9 N# s多。 是年 2月 , 由地方上热心教育的青年知识分子朱心安、 赵永昭等人, 经与兆7 t! M% I( S o+ M0 t$ q z# R
丰镇北市梢 (今常丰村 11 组) 杨大兴商量, 借得其庄园内房屋数间, 创办兆丰. a" [6 B0 _* D( ?1 d- w8 T
小学。 初创时期的兆丰小学, 几乎无甚设备, 课桌是向龚国泰借来 30多块旧门* f! l/ n: d7 V# A# q2 b
板, 以木桩作支撑, 权当学生课桌, 凳子则由学生自带, 稍微有点像样的课桌0 v( O9 z5 C& K
仅八九张, 也由朱贵德出资购置, 学生不足百名。+ |5 e* r* Q% P3 w4 c, T
几乎与此同时, 陈殿姜、 倪礼章等人, 在兆丰镇南市梢港西租用民房 6 间,- i6 j3 d1 d ] N( j6 x$ z
开办私立兆南小学, 学生也不多。 @/ r) w0 g( I3 i( T$ h0 B6 \; n p
解放后, 党和政府十分关心教育。 1950 年 8 月 , 由当时常熟县南丰区政府3 P- M! Y3 L$ x6 r
决定, 撤销私立兆南小学, 与兆丰小学合并, 定名为“民办兆丰小学”, 学区划
5 O7 d- G$ ]+ ^* r W- D: t归泗兴辅导组 ( 在今南丰镇境内成陆较早的泗兴小集镇, 开设有泗兴中心小
) L. V& ^/ T& Q# `; I3 Q, ]学)。
0 l+ s$ N, O2 n值得一提的是, 上世纪 40年代末从兆丰小学走出了一位优秀毕业生, 他就* c x+ @0 M1 L
是薛永祺。 薛永祺于上世纪 40年代末兆丰小学毕业, 先后就读于崇实中学和沙
+ k% r/ a& X4 L& v+ `洲中学, 1955 年进入华东师范大学物理系深造, 后成为著名物理学家, 曾任上
! T2 i) m) U, j6 v! ?海技术物理研究所研究员、 总工程师、 博士生导师, 并成为中科院院士。
N! _8 y( }& Q3 V+ L0 a" v1952年, 兆丰小学学生增至 250名, 因校舍不足, 将 2个高年级教学班设在- u& [9 @- v& D {5 R Q
镇东市梢龚国泰庄园内 (即今兆丰中心小学校址)。 由孙瑾任校长。
8 p; W$ b6 G9 S+ W, e8 C1 H1954 年春, 经区、 乡两级政府决定, 学校所有班级迁入龚宅。 该庄园是一
6 {- v4 ~) d. B: q座沙上地区典型的封闭庭院式的“四关厢” 院子, 有砖木结构瓦房 26间,占地计( P; n3 S( W; i& p) r2 \; x& C
3917.84 平方米。 四周开挖既宽又深的围河 (沙上地区俗称“宅沟”), 办学条+ R6 t% i, o5 X: h7 [- g* J& D
件在当时可算十分优越。. P; [' j9 \+ m
1956 年春, 常熟县教育局决定撤销泗兴辅导组, 设置兆丰辅导组, 学校也
/ I0 z ~& L1 R/ p- ^, F% H) [随之更名为“兆丰中心小学”。 辅导区范围, 包括当时学校周边的生建乡 、 团结
% A0 v) n* X: |' J% K5 ]乡和兆丰乡的 7 所小学。 期间, 学校办学规模逐年扩大, 入学人数逐年增加, 教. ]; Z: @; Q: V# _: L
育教学设备设施办学条件逐渐改善, 全校学生 460余名, 编为 10个教学班。 v" U! C) w5 T' s
1957 年, 学校贯彻党的“使受教育者在德、 智、 体几方面都得到发展” 的+ N; T0 c, Z1 l V, y. h; w( W! Q
教育方针, 进一步明确办学目标, 学校走上健康发展的轨道。
9 X1 z3 u3 r0 N$ `$ R. g- Y4 |1958 年秋, 学校贯彻“教育必须为无产阶级政治服务, 教育必须与生产劳
2 E8 R* P4 f: t- I" ^8 ?" l动相结合” 的教育方针。 在“大跃进” 运动中, 响应“大炼钢铁” 的号召, 学$ x t8 _& e n U: L' c) m
校也曾组织教师 10多人与大龄学生 30多人, 在兆丰镇街头大炼钢铁, 连续 4 个6 j8 O$ v' E1 g$ v6 d
昼夜, 没能合眼。 那年的秋忙假, 竟长达一月之久, 生产队也可随时到校通知
7 G! B! f! w' Y! k- y3 v" G师生参加支农劳动, 正常的教育教学秩序受到干扰和破坏。
4 O, h! o" ^2 X2 c1961 年, 贯彻党的“调整、 充实、 巩固、 提高” 八字方针, 学校事业规模3 d) k7 w3 }+ M% ?0 x
缩减, 缩编 1 个民办班, 凡年满 13 周岁的学生都回生产队参加农业劳动。4 @! u6 [6 H7 E4 s9 t. m: @
1962年1 月 , 学校划归沙洲县管辖, 更名为“沙洲县兆丰中心小学”。4 o1 s" b: B+ U3 V2 I/ U
1963 年国家经济形势逐步好转后, 学校全面落实党的教育方针, 教育教学0 g& I' J6 |: g& z
秩序又逐渐趋向正常。 学校师生响应“向雷锋同志学习” 的号召, 采用多种教0 v2 Y. q, g, I, n" T( _
育形式, 开展“学雷锋, 做好事” 的活动, 对学生进行理想和前途教育, 进行) A; u5 F# E7 y p% o8 m6 C( D
学习目的性教育, 师生中涌现不少学雷锋积极分子。 开展教育教学研究, 提高; B% C# |/ K _
教育教学质量, 蔚然成风。* j$ S1 V \: l! T$ @( D1 g
“文革” 爆发, 学校处于动乱之中, 校长及部分教师受冲击, 被批判, 师生, s, [' {$ ^6 D, `, \
之间围绕学校领导是否“走资派” 展开激烈争辩, 并形成观点对立的两派群众
4 F$ A0 o; Z" a. X6 z2 n; |# S组织, 卷入无休止的斗争漩涡。% r7 _/ W0 _0 H
1969 年春, 办学体制下放, 学校下放到大队办, 学校也随之易名为沙洲县
8 ~- E) f2 V/ X! g) o C; a兆丰公社“常丰小学”。 学校的课桌、 椅等教学设施设备, 也按学生比例分散到
- k" e. s. Y9 z' A; i附近的生建、 民立、 江声等大队办小学。
" ?7 K/ r" q7 B, J% g; M1976年, 结束“十年动乱”, 学校组织师生批判“四人帮” 对学校教育干扰
) f! D4 Z: z3 L9 E7 R) D7 [( U和破坏的罪行。 教师彻底解除束缚在身上的精神枷锁, 重新激发工作热情。& [ u) L4 S6 L, o) E
1977 年后, 特别是党的十一届三中全会以后, 国家在各领域全面拨乱反正, 恢
% S+ x4 y* ~& M8 @/ H复高校招生考试, 全面肯定中小学工作在全党工作中的地位和作用, 从根本上
. y' w- T% H/ d- N/ k激发了师生教与学的两个积极性, 学校工作开始全面走向正常轨道。 是年, 学
! E5 Z5 x. n( z. z" _$ j校又恢复中心小学建制。0 W h' l) G+ o) \$ r" \
1983 年, 学校由五年制改为六年制。 1987 年 10 月 , 学校举办“培智班”,3 r1 y( c" \) T, K) w
以弱智少年为对象, 首选学生 10人。 这种特殊的教育形式, 在学校历史上还是
+ H P, b6 X4 @! k4 |' H# E第一次。
; A4 W6 [2 @$ D2 v" z1990年12月 28日 , 顺利通过张家港市组织的九年制义务教育达标验收。' z5 m! q# L& i, W5 V: g
半个世纪的风雨, 兆丰中心小学沐浴着改革开放的春风, 抖落岁月的尘
* ~. \* N+ p, Z2 `6 e0 {* f+ c/ N: q埃, 焕发出勃勃的生机。 伴随着伟大祖国的复兴崛起, 学校正在不断地书写着
- O% q7 e, t4 D H& ~# C; x属于自己的辉煌。- S7 |4 E$ @8 M# ^) }3 \
近年来, 学校遵循 “培基固本、 思进创新” 的办学理念, 以“学校管理科 M3 m, V! G- K5 Q/ U+ o
学化, 办学条件现代化、 科技教育特色化、 办学水平高效化” 为目标, 以科技
1 v5 n# l+ ~( i办教育的特色日益彰显。5 o; T. l9 \( I: R6 i5 i4 W
21 世纪初, 学校办学规模有所扩大, 办学条件不断改善。 学校占地面积- y8 ?+ _1 T, M$ x1 p
28950 平方米, 建筑面积6629 平方米, 拥有教学楼 5 幢, 形成了“一宫、 二桥、
2 h4 B$ L4 z) E三园、 四廊、 五楼、 六路” 的校园文化格局。 学校先后被评为江苏省科技教育
* v+ S6 K* U, v6 F特色学校、 江苏省科技活动先进集体、 苏州市德育先进学校、 苏州市常规管理, h0 N% ?$ L3 J% {) X O$ \' A: |
示范小学、 苏州市红领巾示范学校。 2002 年, 学校顺利通过验收, 办学条件达! u* V% ] V- j N
到江苏省实验小学的标准。4 G( U' |. f1 `4 c' ]$ t
2003 年, 张家港市行政区划调整, 学校更名为“张家港市兆丰小学”。
. c/ @" e+ e4 J9 w9 T1985~2011 年的 20 多年间, 是兆丰小学科技教育的鼎盛时期, 共获少年科
6 `8 Z$ `1 ~1 w技成果共 848 项, 其中, 国际发明奖 3 项, 国家级奖项 61 项, 省级奖项 715 项,
+ R4 n+ ^% H) G苏州市级奖项 69 项。 学校连续十年参加江苏省青少年机器人大赛, 连获佳绩。; m7 a" ]/ O/ |) X
2004 年 9 月 , 六年级学生王源参加第五届中国国际发明展览会, 他的“新型水! ~& K% V/ Z$ W. S9 T
龙头” 获国际发明铜奖, 傅强在香港举行的机器人大赛中获一等奖。 2012 年,
+ }$ s1 R$ X- ^6 F$ C六(4)班学生祁一文获得第七届国际发明展览会金奖; 六(4)班学生徐思源获得第5 k" s1 k R1 V+ b1 e! @
七届国际发明展览会铜奖。
8 ^5 p" I. C2 C4 R2012 年 8 月 , 撤销兆丰小学建制, 与兆丰初级中学合并, 成立九年一贯制0 l2 s7 _. v& Q
的张家港市兆丰学校。1 M8 [2 r! P7 q
据相关史料, 兆丰小学历任校长 ( 负责人) 先后为朱心安、 孙瑾、 朱秀
8 H" i* z# [! l p% x全、 陆介堂、 范仲敏、 戴君才、 董平、 范仲敏、 朱宗林、 张潮涌、 杨建新、 卢1 A7 \' G G+ d8 g
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