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- 合兴欣隆村
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学和金港中心小学妥为接纳。6 i+ Q& G0 K+ K) L6 p! ~' k# g
双山学校依托独特的江中小岛地域文化氛围,坚持走素质教育之路,走改
+ S, C) l# `5 _6 ]* Y' }6 ]! z革创新之路。学校确立并坚持“生态和谐”的办学理念,在办学过程中,逐渐
6 }" H& e: |$ g% c3 r8 {形成并确立“勤奋、求实、和谐、创新”的校风,“敬业、奉献、协作、探究”
7 e, h6 p8 H1 C& j+ g# B的教风和“文明、刻苦、自立、向上”的学风,教育教学质量稳步提升,形成
& T' E; ?1 D+ M+ V) G了鲜明的办学特色。尤其值得一提的是,双山学校以其地处双山岛所具备的独
3 {6 u: G6 T5 g, {特地理位置优势、特产资源及江海山水文化旅游价值,编写了一本具有浓郁地" {6 g7 `5 v+ n' C7 Q% W& ^
方文化特色的校本教材—— 《绿岛水韵》,教材融知识性、文学性于一体,受到
+ S- q# q- x |" a- c) q8 ~9 Z; i社会各界广泛赞誉。另外,学校积极推广象棋文化活动,持之以恒,每天保证
7 k* n6 `, Y! E0 e. V40 分钟的活动时间,并以每周半天的强化训练,将活动开展得有声有色,既开
4 B* @: g' i8 j# x( Z& i发学生智力,又活跃学生身心,使象棋活动成为学校一道靓丽的风景线。
* K ~5 \) a- s, V6 年来,学校先后荣获“苏州市艺术教育合格学校”、“苏州市语言文字规5 S9 D5 I$ s$ c7 M2 ]0 D
范学校”、“苏州市绿色学校”、“江苏省二级档案馆”、“苏州市依法治校先进学
, F2 p6 h- ^* Z; [# A9 H% }9 ]( A校”、“苏州市教育现代化初中”、“苏州市教育现代化小学”等荣誉称号。
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双山初级中学
$ O; k4 h) {' o: M( B. |邱亚峰
9 h2 t/ {2 H* x+ ?双山初级中学位于双山港东侧,东接金岛路,南临双山办事处,西为振兴
- |/ V) ~9 F# \2 y* ]. H% ~7 \路,北与双山幼儿园毗邻,距双山码头约200 米。- R; W6 ~+ W3 k* ~# }
双山是地处长江下游的一个江心小岛,曾有人戏称它为“张家港市的‘西
) ^; O B9 c1 L; k7 w" Q4 N) {2 J伯利亚’”。听老一辈讲,早些时候,双山载客用的帆船只能凭借风势、潮水行2 u0 @8 z/ O& _1 T
驶,没有固定的码头,住在岛上的居民觉得哪里方便,就在那里设个码头。当
1 L: c4 f+ z8 R: h% F; [, L时有五六个码头,这些码头其实就是一个个用沙土垒起的土墩,涨潮时用一条
/ v+ T4 d! r) v- X U7 u! G木板作“跳板”,即可登船;江潮小汛时,则须从土墩码头下的滩地上深一脚浅# z `+ w5 j1 j" D8 r! J l h% V
一脚地跋涉数十上百米,才能登船。若在夏季,还勉强能够忍受,若在春寒料
- S6 R" j) |+ {+ j# Z) u峭或是寒冬腊月的时候,那可真是活受罪。解放前,国民党政府不闻不问,双
6 a: `$ f1 i: m3 b山人民吃尽了苦头。当时有段民谣,道出了当时的实情:“双山、双山,地小无
# K) x- L9 i/ u% e$ f! o山,码头摆摊,船难靠岸,若要乘船,只能爬滩。”
2 G: Y; @5 Y8 ]( x. i直到上世纪60 年代,岛上仍然没有中学,“外出须摆渡,读书必过江”,就
$ K" a7 u' f, @6 |1 I: |是当年的真实写照。孩子们的上学读书问题,一直是多年困扰岛民的一块心病。
4 w: j8 D7 }" d2 [1963 年冬,双山的一艘渡船因风大浪急翻入江中,造成11 人溺水死亡的惨: Z: Z4 J/ i! L
剧,人们在胆颤心惊之余,再也不敢让孩子们过江上学。痛定思痛,为了双山& @3 @ a( }8 l- Y* Q9 A) ~
人民的子孙有学习深造的机会,时任中兴公社党委委员的陈品如向地、县教育
6 u u2 z, U1 P+ y( q: }& G有关部门提出在双山办一所初级中学的申请。经地、县教育主管部门同意,
3 O( u% f* N2 e5 o/ ~; g9 @3 X1 S* B1964 年9 月,从双山高小毕业生中招收新生24 名,一所农业中学性质的民办初+ q% D. f+ E; g/ n: t. h- G
中在双山成立,办学经费由县、社两级承担,校址设在六圩(双山中心小学
Q9 y6 b7 `7 `% M5 s \旁)。上级派来黄万镛、丁亦清两位教师,由黄万镛任校长。学校暂借双山中心
# Z3 S( r$ S" W7 T' m8 C) ]小学的一间教室,与小学合用办公室。“沙洲县双山农业初级中学”由此诞
2 N, y0 r- D# e H7 p' p0 ]生。同年秋季,学校新建了4 间草房作为教室。1965 年学校扩展到2 个班(初
$ R9 o( _" g1 I) q+ @一、初二各一班),学生45 名,教师也增加到3 人,由丁亦清任校长。! E# w$ Q2 X! Z; D& _1 @' e( Q
1966 年,“文化大革命”开始,学校停课,校长靠边,教师挨批,学生外出3 E( u/ }5 i" b2 E! ?% j
串连,学校设施受到严重破坏。1968 年,学校“复课闹革命”,同时恢复招生,
( z, z& D& Z1 Y- }% h$ v( ~/ j从1966~1968 年三年中的小学毕业生中招收一个班,45 名学生,学校由原来的
1 F. |1 _1 l) }6 u6 _农业中学改为全日制普通初中,刘益群任负责人。1969 年,扩展为2 个教学( v, h; |: S* ]) I) y- e9 | d
班,学生90 人,教师增加到5 人,其中公办教师1 人。
( f8 M) c9 f. d0 J Q1 Q. a为进一步发展双山的教育事业,提高双山人民的文化素质,并让更多的双% ~, W/ ^! c9 W0 [' V
山籍初级中学毕业生获得深造的机会,1970 年冬,中兴公社党委副书记何振6 |1 `1 J! o, E3 Y$ L( Y
明、委员陈品如,与双山5 个大队的支部书记会商,由双山初级中学牵头,联名; \/ |, p# o2 ]- {
申请在双山开办完全中学。1971 年秋,经上级批准同意后,双山初级中学迁校
! A5 M1 s- e+ b a7 H7 l办完中,党委决定将跃进二圩的5 亩地调至南五圩,又从七大队七队划出5 亩
! I* X) I& A9 @ P* f( p6 P3 @' I地,使学校占地增加到10 亩。同时以苏州地区拨款3 万元作为基建经费,从秋
; }( S/ B0 X7 T9 `忙假起,至12 月,完成建校第一期工程,一排12 间4 个教室的平房拔地而起。
7 w. h4 C& ?4 ?0 |! \( ^9 Q1 s期间,公社文教组动员全社100 余名中小学教师聚集双山,利用农忙假,与双山: ^9 R' K; Y! R7 A/ }. A; G
中学全体师生一起,发扬“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神,搬砖运石;同, k1 }7 o% F" `1 h
时将七大队七队过江种田的草棚作为教师临时办公室(白天也须在烛光下办
/ e8 n$ v9 h9 }: d H8 z公),全校师生上课、建校两不误,在双山中学建校史上谱写了一曲动人的赞% v \8 o- @/ q& x
歌。上级任命刘泽民来校主持工作。, S+ H6 R+ a3 i8 A4 d2 c
1972 年春,学校又新建4 间教室及12 间生活用房,同时从本校初中毕业生
( l. y% T. b6 m2 E2 U# z择优录取32 名新生,开设了一个高中班,后又从中兴、南沙、后塍、德积等地7 b0 b3 i5 @% L/ ?. r2 T/ n+ h
招收学生39 名,组成一个有71 名学生的大班级(其中39 名过江学生都寄宿在学
1 z4 {2 f: ~! P! v校)。是年,学校更名为“沙洲县双山中学”。全校共有学生247 名,教师142 i. U, o, H+ A- g* z& d
名,同年春,学校开展勤工俭学活动,全校师生在沙滩种植芦苇,当年获利7 y1 m; q! k) n
1800 元。* n$ |; f) ?/ A
1973 年元月,学校创办“沙洲五金综合厂”,当年获利4500 元。1974 年7
: m( ?% g: @" A3 u月,首届高中毕业生走上了工作岗位。
4 B4 }8 `! y! _/ }1975 年,学校教职员工增至28 名,开设初中4 个班,高中2 个班,学生2587 D' ~0 L1 ?5 v3 c& e
名。刘泽民调离,周訚如负责学校工作。
& [7 O% G8 G9 O: S' M6 u, W# ]1979 年,学校规模扩大到11 个班,其中初中8 个班,高中3 个班,560 名学3 S) o! m6 I: B; A/ C$ P
生,教职工38 人(专职教师29 人)。刘泽民再次调来双山中学任负责人。& P- }& g h" ?1 o+ I
1980 年7 月,双山中学因师资力量薄弱,办学条件较差,外地来双山工作
4 j3 u5 |, U& h的教师不够安心,导致升学率偏低,县教育局决定停止招收高一新生。翌年, |
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