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发表于 2016-4-13 11:50
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南沙地区香山以北的小学
o# r' y ?: `7 \" {; }/ N/ N冯春法
$ `0 q* M, U5 W7 L( P# r据清道光年间《江阴县志》卷四《民赋·沙田》载，清道光时，今金港镇
) w- k) d8 o5 u, @& I境内香山以北，有东江湾沙、石头港沙、天台湾沙、巫山沙，东北则有雷沟沙。
; H" C( h. w5 ~' r8 Q又，民国《江阴县续志》卷六《学校·乡校》称，光绪三十二年（1906），) S |& U, Y- h9 r( z$ G! K3 |
南沙（时称大桥镇） 境内，仅有两所小学（堂），一所叫“育德小学（堂） ”，9 H* r' q7 w% d. ^3 v# L, h
在三甲里街西的慧凝庵内，系新设；一所叫“香稷小学（堂） ”，在占文桥，由
; f x( d h6 B1 ^: ~- `香稷义塾改设。这两所小学，一在香山之东，一在香山之南。由此可见，清朝1 u& U6 G+ }0 C$ I* m* h g
末年时，香山以北还没有一所小学。
* b$ i" P \* I& C) e9 Q: r1 s根据祖辈居住于香山以北一些年长者的回忆，以及一些乡村志书，如《长" {, \$ x6 _7 f- z; r, |
山村志》《镇山地名志》《港上地名志》和《山北地名志》的若干记载，直到民( [; D) b x; s* Q7 k1 n0 s& ~
国初期，香山以北地区才开始陆续出现数量不多的几所小学，如王家埭小学、/ `7 _9 S2 B; Z0 e, @
祖先堂小学（又叫南港上小学）、路家埭小学等，其中，设立最早的是王家埭小
4 z% T. ]% C: @: t- i" D& W学，创办于1920 年。3 K: n7 v# v) Z2 v# Z3 j6 v( K
对此，诸多研究者也曾探究其原因，但大多不得要领。笔者对此亦曾做过
+ ]& u/ ?, q: n" \4 u一些考察和研究，概括起来，无非三条，一是旧时代制度落后且地方行政管理
& z4 @' d% l% }5 I# {2 X1 u系统极不完善，当政者观念滞后，目光短浅，且不思进取，而个人素质更参差+ @. f+ ], z. n. ]" U5 V+ g
不齐，主观态度上重视者极少，身体力行者更属寥寥；二是社会生产力极其低
& U; K( v' q3 E+ M* ^" P下，物质财富极度匮乏，作为滩涂围垦成陆的土地，开发较晚，地处香山以北
) z! v2 G) a) P9 W) Z7 Z沙上之穷乡僻壤则尤甚；其三，人民生活贫穷，食难以裹腹，衣羞于蔽体，为
5 h8 B" ]9 x2 o8 A求生存，疲于奔命，岂有余力供孩子上学读书？没有人或少有人要求读书，学
) |. m) G0 M+ d: Q, N校自然就办得晚，办得少。
1 {9 Y3 @5 z% D) d7 G& u Y( y: A解放后，共产党领导人民翻身得解放，人民的生存状态得以改善，生活水
( m" I% f0 E& [, p# ^$ M8 z平日益提高，广大群众，尤其是贫苦劳动大众，对文化知识重要性的认识日益
2 p: R1 Y& w: y: y0 N6 ]2 O$ e提高，对知识追求的欲望与日俱增。随着社会秩序的持续稳定和思想观念的不9 `- P( e9 {/ h
断进步，随着经济的逐渐发展并日趋繁荣，即使处于社会最层底的普通老百0 W) v1 u0 H% L, D% R8 R# X
姓，也逐渐开始把孩子学习文化知识，接受优质教育，提高社会地位，视作家' y3 B0 ^+ u: e5 {& o8 q) `% {4 A/ m
族繁荣的头等大事。同时，由于人民政府为使中华民族昂然立于世界民族之 Y% k& `. R+ K' a; m
林，高度重视文化教育事业，尤其是改革开放后，党和政府更把教育事业摆在
- d# O- G( Z; T- s& }$ v/ o优先发展的战略地位，视教育为现代化建设的根本大计。在此大背景下，香山
( A1 J# j, N( T以北地区的教育事业迅速发展起来，各种中小学校犹如雨后春笋，破土而出，0 h/ Z( ?5 u. q% b3 M+ m5 u5 @$ W" m
应运而生，并呈现出日趋繁荣的态势。
* i! D8 W1 g% P ^: k4 T$ Z4 \随着社会的发展和形势的变化，特别是1986 年撤（沙洲） 县建（张家港）
1 Y) h n' C. Z& b/ ~市后，行政区划的不断优化整合，以及金港镇在张家港市经济社会发展整体格8 K! c2 D \& j0 F" t
局中所处地位的不断提升，香山以北地区诸多曾经作出很大贡献的学校，在反, r8 Y& k# ?0 g; i1 r2 M
复进行的布局调整中，在不长的时间内，原来规模小、布局分散的若干小学8 Q4 w; T5 t8 M! L' u
校，或者合并，或者停办。于是，随之诞生的，是全新的现代城市花园式的农, _! k, R7 v0 o. S7 }/ Y0 o5 x1 m
村中、小学。这当然是一种无可非议的历史进步，也是历史发展进程中的一种: L1 d! b( i+ O4 I6 L% ~. \
必然。
5 D }! p/ u' s% F$ d) `然而，历史是不应当被忘记的，也不会被人忘记。特别是对那些曾经各自
0 M, u; r& p6 O" T N/ `创造了独特辉煌的学校，以及为这些学校作出各自贡献的前人，人们总会怀着) w) g3 ^' ]% F
一种依依不舍的眷念和钦佩之情，时时以历史后来者的身份，对先辈的艰辛和
% q5 n3 {. H$ q! T* W6 d+ V努力，由衷地表示崇高的敬意！- a" ?9 C0 A7 M5 D$ V
笔者本着求实存真、还历史本来面貌并以此激励的态度和愿望，如实记述
& @6 X5 Q6 a \/ {. h香山以北已经从金港镇沙上地区消失的小学的历史，以尽力展示它们的办学轨/ w2 j; q0 d. N+ E; b
迹、面貌和特色，也许，可以为人们留下一份温馨的记忆。4 h w! z* O: U6 _8 k
长山小学1918 年，张家埭（今属金港镇山北村） 人张翰如，在老张家港2 V7 G/ x- m, S5 q" r7 x8 ]) c* W
东侧的张氏祖先堂开办私塾。长山小学的前身，则为由路家埭（今属金港镇长& T, [% d Z, Q) k6 J# j; b! R
山村） 开明士绅王观光创办于1933 年的路家埭小学。
; |, ^3 R: z% r6 w1925 年，季家埭（今属金港镇山北村） 人孟择邻和老头郎（地名，今属金% L# _- G2 I0 O
港镇长山村；“郎”，方言，意义相当于“上”，下同） 人黄金玉，以及江阴文林7 n+ h ?6 Q5 ^
人包镜明，将祖先堂的私塾改办为新式学堂（“洋学堂”）。1927 年，该学堂又/ N7 F1 G( l( F$ c; {, ^
被邱家埭（今属金港镇山北村） 人卢景韩和包镜明改造为小学，称祖先堂小
1 `5 ?) S9 z. H( B, w. K学，也称南港郎（地名） 小学。
+ g: N. l& V5 ]) Q) m2 l+ v1928 年，王观光从江阴青旸高中结业回乡，受聘于大南乡祖先堂小学。( t' {1 T. J& m: K
1933 年，有志于教育事业并有一定经济实力的王观光决心自办学校，于是，辞
" F8 C2 y( O8 b$ {$ g6 F% _. X0 }去教职，回到路家埭家中，经与当地保长和村民商量同意，利用“干公场”（地$ [: {, j" ]( W M
名，在长山村左家埭北端、路家埭东端南面，有平房2 间，原为村民公共活动场7 n& n* [* h, p) C1 H, D: O
所，故称） 创办初等小学，取名“私立路家埭小学”，开设国文、算术、体育等
, k. Y9 W7 H, }6 N9 P课程，亲自上课。因王观光在“干公场”办了洋学堂，所以“干公场”又被称
" W' _- Z" g. w$ Q: [. k6 e为“洋学堂场郎”。后来，前来就学者逐年增加，于是开设一至四年级4 个班，
+ x3 s3 g* u$ b; j( a聘请长江村桥北埭人夏儒达担任教师。
( l5 O0 |+ h. z( L1941 年，路家埭发生了罕见的大火灾，大火祸及村南的学校，路家埭小学) o ?8 T4 i+ B: [( T- L: Y8 `8 l. h
被毁。王观光心痛之余，并未灰心丧气、一蹶不振，而是毅然将学校迁到路家1 j# E1 A+ g0 e8 `0 \* o
埭自家正屋中，坚持办学授课。教室不够，就腾出偏房、碾房作为临时教室。/ {5 [# ^% `) x3 z9 M# u
至解放前夕，学校增聘王家埭（今属金港镇长山村） 人向亨瑞为教师。
" i$ \3 [: f$ _. R解放后，学校由江阴县人民委员会接收。1952 年，经江阴县文教局批准，
( \3 b9 H, `# N; g( i路家埭小学转为公办学校。1953 年至1954 年之间，“天台小学”学生并入路家
4 y1 D' d9 F' y6 U1 q8 e埭小学。此时，学校新建平房6 间作为教室，开设一至六年级共6 个教学班（含, S1 x: X" H5 B9 A6 v8 @
复式），学生100 余人，教师4 人。
. I+ t8 b: F9 v# R5 _$ ~9 a$ u1962 年1 月，南沙公社划归新成立的沙洲县，学校也随之划归沙洲县文教
+ J a! s5 \! c& s$ j局管辖。此时，学校已经初具规模。据1962~1963 学年初、1963~1964 学年初路
. [! q, m; [ B家埭小学填报的《小学报表》统计，1962~1963 学年，路家埭小学开设一至六年
; k2 F- t1 W2 D7 C" M- b8 x" O7 w级各1 个班，共有学生223 名，校长、教导主任及专任教师共8 名。1963~1964 a6 Z) {* Y1 h# W# c4 c j
学年，全校学生236 名，教职工9 名。1964~1965 学年，全校学生316 名,教职工
" |$ _3 x! y: x8 f数与前年相同。这3 年的报表说明：在校学生数逐年增加，主要体现在一年级新
1 z0 w* c# X- ~& D" J+ Z生上；但年级越高，辍学的学生却越多，这说明当时学生家长对子女读书的重, V+ A; n8 r" {9 h
要性尚认识不足。
9 m6 W' H$ Y+ r由于学校位于路家埭村子的中心，前后左右没有发展余地，兼以不在长山9 m5 }% d& T @; e/ o
村的中心，故经长山大队革委会多次研究决定，将学校易地重建。于是在小埭4 O- {7 H2 \- L( k$ T, u
郎村东、老新街东侧4 亩多旱冈田上新建小学。7 J6 \& w. D9 t; O
1972 年2 月，学校迁入位于老新街东侧的新校舍内，更名为“长山小学”，
% |) S) x- A! O5 L8 k% |5 [8 ~当年开设10 个教学班，一至五年级在校学生493 人，教职工14 人。小学占地约% G9 S9 d- f4 l) @; s
3000 平方米，有平房22 间。1974 年，学校恢复秋季始业。1977 年，长山小学附
8 g% Q4 Q0 `' H. D6 D设初中教学班1 个，学生60 人，成为“戴帽子”（附设初中班） 学校（不久撤! r/ E Q: {3 s$ E+ P9 e4 Z5 r
销）。这年，小学开设9 个教学班，学生451 人，专任教师16 人。
! a W, W& Z4 }' Y, `- E/ i1983 年起，小学全部恢复六年制。随着时代和形势的发展，原来的校舍已6 n2 b( a: ?! R1 A4 L! `- j4 D
不能适应教学的需要，1983 年至1993 年10 年间，长山村委会先后投资共24 万 |
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