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发表于 2016-4-14 11:26
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打工,看到许多外来打工者的孩子漂泊游荡于父母劳作的工地上和大街小巷之7 c$ y9 J7 g) Q+ W' V
间,不仅难以享受与同龄孩子一样接受同等教育的权利,有时候,安全也难以
1 P! p6 `) }) J# k- {2 m$ Q/ X得到保障。他便在心头萌生办一所外来工子弟学校的想法,这一想法迅速得到4 a8 x' R* |) K/ d
家乡政府和上海市宝山区教育局的支持。于是,他在宝山区创办起第一所外来 e/ @, F( p* Z" M
工子弟学校。以毛竹做屋架,以塑料布作墙壁,以油毛毡作屋面,搭成简易窝) u( c: O, g3 \3 p: R
棚,作为教室,当年招收28 名外来工子弟,他既当校长,又当教师,同时兼任
+ } I$ V" c3 h$ V) N* ?炊事员。就这样,艰难地开始了他最初的办学生涯。由于他对他的“学校”和$ `4 G% a, n% b5 H
他的孩子们极端负责,虽然一时很难达到很高的教学质量,但他真诚的精神还8 G& J5 d$ c( m2 S: T- @, ?
是感动了不少民工,民工们慕名而来,将孩子送到他的“学校”。由于他的不懈+ n5 a3 }# \9 Z4 w- L' n
坚持,办学规模逐渐扩大,教育教学质量也在摸索中不断提高。到1998 年9
0 X9 L+ R" W. f7 b7 {月,他在上海先后创办6 所外来民工子弟学校。再后来,他来到苏锡常地区,在
% N3 q- ?; ~* |* Y% }南京,在浙江,在安徽等地,先后共创办21 所学校。直到现在,他仍拥有9 所
- s2 V1 d( M7 P* [1 [4 v学校,固定资产达3800 余万元。他的办学事迹广为传颂。《人民日报》《文汇
- X* |* t4 ~5 h! j1 }* N报》《新华日报》《安徽日报》等国家级、省级主流报刊刊发凤良山的办学事' R+ c& x5 s( c
迹。《人民日报》编辑部更盛称凤良山为中国流动人口教育的开先河者。
. T( p' t+ R& S. x" U5 b“蓝天学校”,一个多么美丽而富于诗意的名字!取名“蓝天”,寓意“我们同在
* E. y" I3 d t& d, E一片蓝天下”,蕴含着“我们是平等的”,更蕴含着“我们拥有共同的梦想——. Y4 O1 Q# z7 s3 P1 a4 a j
长大后,像雄鹰展翅,在蓝天下奋飞高翔”!同时,也寄托着学校创办人真诚的/ R* p* y5 S& T! }& U) x0 z
希望——为外来工子弟撑起一片蓝天,让他们也同样拥有优越的学习环境。; d& B% J4 H1 d
确实,蓝天学校是一所美丽的学校,一所现代化的花园式农村学校。学校
: n0 ~: f% b$ \' Y* H) n占地21000 平方米,建筑面积7800 平方米。校园依山傍水,坐北朝南,依偎于
& {* h% \) C% u/ Z- e( o香山北麓,清澈的香山河水,在校园前轻轻流淌,校园内外绿树成荫,环境优0 K3 i" ]9 V3 J2 }0 ?+ P
雅。学校建筑布局井然有序。距校门约10 米处,是一座4 层的主体教学楼,每
$ D' q( Q* ~7 Q$ d6 {层辟有4 个标准化的大教室,楼顶上“蓝天学校”4 个红色大字在阳光下熠熠生% g0 n, {+ q, ~
辉,这与在二、三、四层的栏杆上分别写着的“办人民满意学校”、“育四海莘 \# { w* Y4 _5 \8 s/ n
莘学子”、“创人文和谐校园”的主题宣传标语,共同宣示着学校的办学宗旨。
% P4 I0 b, n2 i7 U Y. z主体教学楼四周,分布着多幢2 层教学楼,分别属于蓝天学校的小学部和幼6 s" r; t8 k4 f. H
儿园。主体教学楼北侧,2 层教学楼东侧,是一片大操场,拥有标准化的运动场
/ S/ _" K% k' b% U+ e& b% u地和塑胶跑道,面积约10000 平方米。学校软件硬件设施堪称一流。学校拥有标
) H* [1 O; G5 e准化的微机室2 个,配有音乐室、美术室、科学实验室、阅览室、图书室各1
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蓝天学校始建于2005 年9 月,2006 年8 月竣工落成。2006~2007 学年,学校
/ s. j1 Y8 W+ w7 N ~! _( H6 q# l/ b4 y招收来自全国各地的外来民工子女共1320 人入学就读。其中小学部开设18 个5 F7 Q! S8 V, N# ?% }# J& d
教学班,970 人;学龄前幼儿教学班7 个,入园幼儿350 人。全校小学、幼儿园6 y+ a3 l* \& M+ G) l! B
教师共计60 人。
( a6 B2 O Z0 i. a* n" c9 x2007 年以后,学校办学规模逐年扩大,前来就学的外来工子女逐年增多。
& V5 L, ^" C# u; y9 _* _最高峰的2009~2010 学年,学生2410 人,其中小学生1650 人,幼儿园学生760
" x& _! e/ q3 ?! q2 o人。至2012~2013 学年,全校开设小学教学班33 个,学生1780 人,教师84 人,
+ K1 W/ k5 `9 [4 U- F9 o, R其中金港镇支教教师15 人;幼儿班19 个,入园幼儿780 人,教师40 人。全校. n9 b1 c6 }7 H) V$ j, r4 t
124 名小学和幼儿园教师中,本科学历26 人,大专学历66 人,中师学历32 人。2 v T* K V4 o: ]; q- Z
2014~2015 学年,全校有小学班40 个,学生2100 人;幼儿班17 个,学生810* W" n( {2 [" c, l) g8 q
人。
+ k: T/ D, p6 R" b% _0 p: s/ W! \蓝天学校的诞生、发展和壮大,离不开缔造者凤良山校长呕心沥血的开创
7 v* [+ N7 Z2 [( A* \$ ~性努力和辛勤汗水的浇灌。
5 N+ O& g* W3 ^& @虽然,凤良山作为“老板”,在多个省市办了多所外来工子弟学校,一直奔
9 H+ Y. `6 E! N. t; l0 k波在为外来工子弟“撑起一片蓝天”的路上,但他作为蓝天学校的董事长兼校
- A4 e1 h) d2 x; |长,每学期开学初,总不忘来蓝天学校参加全体教师会议,表扬和奖励先进教5 e9 h+ ]# G2 l: b
师。他甚至在百忙中挤出时间下班听课,参与教师的教研活动。对于贫困家庭
( _/ @" b: V1 Y% G) J的学生,他总是慷慨解囊。! i" Z# T; [ K) [# M$ F B( P
为减少班容量,推进蓝天学校的内涵发展,全面提升教育教学质量和办学7 F3 s8 z6 B8 @4 N* V S/ D4 d
水平,并迎接苏州市外来民工子弟学校标准化建设和学校提档升级工程建设的
5 O9 a# {- U. s) _1 u" j% m5 S验收,凤良山毫不犹豫地增加对学校硬件建设的投资。学校动工新建建筑面积/ F: {! q( t$ s: I3 d* R
1440 平方米的两层教学楼,2015 年1 月30 日全面竣工。教学楼外观设计、色彩$ I: K* Q5 n, ~) e+ K; J
色调与原先教学楼保持一致,楼前添置景观石,新建小花坛,校园面貌焕然一3 `* F1 Q7 w* P) J' c# |
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“多少事,从来急;天地转,光阴迫”。时下,蓝天学校全体教师正把“立8 j- }" c+ ], y. Z0 w
德树人”作为学校教育教学工作的根本,以提高质量为核心,更加注重教育内
" b3 w, k; a L. F涵发展;把“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”作为学校工作的重+ K6 J' o$ h4 y5 P- }
点,着力提高师德水平和业务能力,努力培养学生的社会责任感、实践能力和
* X; t- X' T( r9 }- l创新精神,让每一位农民工子女都平等地接受教育,让每一位农民工的孩子都
; Z# ^' @3 ^2 R9 B* G, { t# C7 J成为令人满意的有用之才。3 c# O$ k% k7 j& G! u
) V$ N7 X- W, A8 Z H后塍, p+ p& h8 f+ m4 s8 h; ^9 }
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“崇真”发展简史2 p0 n* m& t' K* Y& X
孙海航( S- Z) _8 t7 A' b+ G' k" L" t8 E
私立崇真小学光绪三十一年(1905),出生于上海南市董家渡的朱季球奉派
3 B1 |& t; m) o来后塍天主堂出任神甫。1915 年12 月,朱季球以天主教会的名义创办私立崇真! F' N, s- [2 \8 m: g, P1 y
小学,并自任校长。学校创办时,是一所初级小学,仅2 个教学班。学生为教友
; c# |" M+ Z& g5 H- w的子女,男女班分设。男生部21 人,由教友沈云卿、周达任教员。女生部近30 j, b: Q) s) V h
人,女生都是教友的女儿,且都是读经的孩子,由几个修女当教员。学生下课4 I& ~; H& t3 R. D% K
和饭前都要诵经片刻,星期天上午要参加宗教活动,与教友一起在天主教堂学
9 n8 U6 Y/ d3 w: Q* I习经文两小时。6 Z8 K% V6 R/ l$ p
从1917 年起,朱季球就为增办高级班作准备。陆续兴建2 层小楼1 幢和平房
, Z. A9 @6 {2 p' J. _' U6 V) O14 间,开辟大操场和风雨操场,建造厕所和浴室,还美化学校环境,添置教学
, j6 g6 `. c& h5 \7 y% h- Q设备。这样的学校,当时在江阴东部地区是属于一流的。1919 年8 月,正式开* T# J' I$ O( n, O4 A
办高级班,学校成为完全小学,学生125 人。1924 年,学生增加到183 人,其中
+ @! r" U- ]" m7 t0 b+ G教友子弟占半数,寄宿生占三分之一,学生最远的来自常州、丹阳等地。当时 |
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