|
 
- UID
- 13
- 威望
- 1148 个
- 金钱
- 1124 枚
- 贡献
- 0 点
|
9#
发表于 2016-4-13 11:50
| 只看该作者
南沙地区香山以北的小学
7 s- h9 U3 y: F2 @/ k& R冯春法
9 c7 k& p! o: L% V# X据清道光年间《江阴县志》卷四《民赋·沙田》载,清道光时,今金港镇
* b! ^5 I' S3 i' z/ E4 b0 q境内香山以北,有东江湾沙、石头港沙、天台湾沙、巫山沙,东北则有雷沟沙。; e# `, }( C% w
又,民国《江阴县续志》卷六《学校·乡校》称,光绪三十二年(1906),
. U" i8 t* q. y' H/ q' m/ g3 K南沙(时称大桥镇) 境内,仅有两所小学(堂),一所叫“育德小学(堂) ”,
7 O v9 Z7 |& l3 R% E5 p9 Q在三甲里街西的慧凝庵内,系新设;一所叫“香稷小学(堂) ”,在占文桥,由. U; E: |. K @: j8 h6 x1 n
香稷义塾改设。这两所小学,一在香山之东,一在香山之南。由此可见,清朝
+ p& \* P4 ]7 s4 o' ?末年时,香山以北还没有一所小学。
5 O% G" l* a! n' E根据祖辈居住于香山以北一些年长者的回忆,以及一些乡村志书,如《长0 B) b4 f, ~3 _% J. D$ S5 ^: Q
山村志》《镇山地名志》《港上地名志》和《山北地名志》的若干记载,直到民
; Z: Y: _$ g& G& ]: F, [6 ^国初期,香山以北地区才开始陆续出现数量不多的几所小学,如王家埭小学、, B' b7 v) S( V Y
祖先堂小学(又叫南港上小学)、路家埭小学等,其中,设立最早的是王家埭小
. T4 k" w& Y: F5 S7 j3 ~学,创办于1920 年。
6 t6 X2 o# c4 ]+ m0 N对此,诸多研究者也曾探究其原因,但大多不得要领。笔者对此亦曾做过
. G. b7 q% i) @, J" ^0 _一些考察和研究,概括起来,无非三条,一是旧时代制度落后且地方行政管理
- ?7 K* d5 p1 N. Z+ g系统极不完善,当政者观念滞后,目光短浅,且不思进取,而个人素质更参差+ L" {3 s# G( H( x0 Q% ?
不齐,主观态度上重视者极少,身体力行者更属寥寥;二是社会生产力极其低0 M2 P% ~! ~7 p! Q7 o
下,物质财富极度匮乏,作为滩涂围垦成陆的土地,开发较晚,地处香山以北- e- u" |5 u) k J
沙上之穷乡僻壤则尤甚;其三,人民生活贫穷,食难以裹腹,衣羞于蔽体,为' T1 B0 X: d8 ~0 A6 D8 M
求生存,疲于奔命,岂有余力供孩子上学读书?没有人或少有人要求读书,学
# p/ t- |- H/ q; z, I校自然就办得晚,办得少。( c" V+ V6 T6 l+ {% {9 T7 ]
解放后,共产党领导人民翻身得解放,人民的生存状态得以改善,生活水
6 N p+ }# E4 L1 w9 o5 S平日益提高,广大群众,尤其是贫苦劳动大众,对文化知识重要性的认识日益
0 c3 e) s1 |' d. x9 \0 M7 y提高,对知识追求的欲望与日俱增。随着社会秩序的持续稳定和思想观念的不
( R5 z7 R; v) ]# t+ E断进步,随着经济的逐渐发展并日趋繁荣,即使处于社会最层底的普通老百: _1 C/ R w# G
姓,也逐渐开始把孩子学习文化知识,接受优质教育,提高社会地位,视作家' _+ Y4 [% f# ^" o
族繁荣的头等大事。同时,由于人民政府为使中华民族昂然立于世界民族之
& Y7 ^4 S# e/ n林,高度重视文化教育事业,尤其是改革开放后,党和政府更把教育事业摆在. s! \, e* g* M* [. @+ l
优先发展的战略地位,视教育为现代化建设的根本大计。在此大背景下,香山, t3 H, v* u# ]% e+ q# t* p
以北地区的教育事业迅速发展起来,各种中小学校犹如雨后春笋,破土而出,
8 Z( E% i; D2 q2 {$ J应运而生,并呈现出日趋繁荣的态势。1 q1 i7 d* j$ X7 s2 G6 E
随着社会的发展和形势的变化,特别是1986 年撤(沙洲) 县建(张家港)7 l( ?! [' _. N; d1 O. A/ i: k1 ?
市后,行政区划的不断优化整合,以及金港镇在张家港市经济社会发展整体格
* d9 e# A4 l* ~局中所处地位的不断提升,香山以北地区诸多曾经作出很大贡献的学校,在反
, c4 C# s, @- P# v2 Q复进行的布局调整中,在不长的时间内,原来规模小、布局分散的若干小学% g0 \: C/ M. D0 n$ Z
校,或者合并,或者停办。于是,随之诞生的,是全新的现代城市花园式的农( ~) w! t: {/ p; l6 o k) G* `
村中、小学。这当然是一种无可非议的历史进步,也是历史发展进程中的一种
g$ h4 K9 V8 m$ e6 @必然。% Y( j0 z f: S1 \
然而,历史是不应当被忘记的,也不会被人忘记。特别是对那些曾经各自
) s& N- i& ]! O1 s, x创造了独特辉煌的学校,以及为这些学校作出各自贡献的前人,人们总会怀着' `7 X7 B1 J, b
一种依依不舍的眷念和钦佩之情,时时以历史后来者的身份,对先辈的艰辛和3 P0 }2 b5 o# _# a6 v' N- L7 W
努力,由衷地表示崇高的敬意!6 q( [) ]: y* p( p, \
笔者本着求实存真、还历史本来面貌并以此激励的态度和愿望,如实记述
( _; ~( {7 A9 T- s/ d' D. ]& S$ G0 ~香山以北已经从金港镇沙上地区消失的小学的历史,以尽力展示它们的办学轨
' p2 \3 H6 ~3 ^: t迹、面貌和特色,也许,可以为人们留下一份温馨的记忆。
# H2 |: I. r3 V" K长山小学1918 年,张家埭(今属金港镇山北村) 人张翰如,在老张家港
( t9 M* [0 y; }( d0 h- Q东侧的张氏祖先堂开办私塾。长山小学的前身,则为由路家埭(今属金港镇长
. F; P9 _1 o( C r山村) 开明士绅王观光创办于1933 年的路家埭小学。
' H3 p/ U0 i% b% K0 I1925 年,季家埭(今属金港镇山北村) 人孟择邻和老头郎(地名,今属金
7 w0 S8 p9 @9 H4 a9 d港镇长山村;“郎”,方言,意义相当于“上”,下同) 人黄金玉,以及江阴文林' x$ c: C! S$ o" C- \3 e. j' \
人包镜明,将祖先堂的私塾改办为新式学堂(“洋学堂”)。1927 年,该学堂又
, l% w9 \9 Q- Z) J. _被邱家埭(今属金港镇山北村) 人卢景韩和包镜明改造为小学,称祖先堂小$ \- n2 U& Q- B% n
学,也称南港郎(地名) 小学。 t8 d" Y) c$ t% |: o$ B1 d
1928 年,王观光从江阴青旸高中结业回乡,受聘于大南乡祖先堂小学。
# t3 Y+ {- f- ^% W }; U1933 年,有志于教育事业并有一定经济实力的王观光决心自办学校,于是,辞
: D/ J/ ^! [) l7 B去教职,回到路家埭家中,经与当地保长和村民商量同意,利用“干公场”(地% Q; t; J& Q! p$ m
名,在长山村左家埭北端、路家埭东端南面,有平房2 间,原为村民公共活动场
8 t" X6 W3 g. }* L3 k所,故称) 创办初等小学,取名“私立路家埭小学”,开设国文、算术、体育等
5 Y% g4 j3 A2 C+ K2 q8 }$ t1 W课程,亲自上课。因王观光在“干公场”办了洋学堂,所以“干公场”又被称 [. [9 s4 |- `/ q
为“洋学堂场郎”。后来,前来就学者逐年增加,于是开设一至四年级4 个班,
2 b' h8 l8 K8 {& K" Q4 a2 v聘请长江村桥北埭人夏儒达担任教师。
5 v$ A$ C: R6 H. s! b1941 年,路家埭发生了罕见的大火灾,大火祸及村南的学校,路家埭小学+ X* Q j) ^" \' W: }, J& n; B
被毁。王观光心痛之余,并未灰心丧气、一蹶不振,而是毅然将学校迁到路家
" g; r2 Z( S' {2 U! }6 ?埭自家正屋中,坚持办学授课。教室不够,就腾出偏房、碾房作为临时教室。2 c9 O4 B! e4 Y q* C, x6 A
至解放前夕,学校增聘王家埭(今属金港镇长山村) 人向亨瑞为教师。
! f t5 W! y+ O解放后,学校由江阴县人民委员会接收。1952 年,经江阴县文教局批准,
m+ Z6 p; `7 R% t% u. m4 i8 D: J路家埭小学转为公办学校。1953 年至1954 年之间,“天台小学”学生并入路家
6 S+ l/ d8 W& M. U埭小学。此时,学校新建平房6 间作为教室,开设一至六年级共6 个教学班(含, U' e" Y Q$ Z3 F8 k( e' x
复式),学生100 余人,教师4 人。" S' P: w7 q& `2 I% L
1962 年1 月,南沙公社划归新成立的沙洲县,学校也随之划归沙洲县文教
% y8 x/ ?! m/ d局管辖。此时,学校已经初具规模。据1962~1963 学年初、1963~1964 学年初路
, R8 H/ X: v. v9 z. j6 ?# i5 X家埭小学填报的《小学报表》统计,1962~1963 学年,路家埭小学开设一至六年
" m$ }5 p3 G) r& y: R+ l) H6 b$ y级各1 个班,共有学生223 名,校长、教导主任及专任教师共8 名。1963~1964) q' g H4 T. P. a& K( Z
学年,全校学生236 名,教职工9 名。1964~1965 学年,全校学生316 名,教职工% z. n/ ], l% `$ D$ f
数与前年相同。这3 年的报表说明:在校学生数逐年增加,主要体现在一年级新
5 e! l9 I, |9 r生上;但年级越高,辍学的学生却越多,这说明当时学生家长对子女读书的重
& `5 [! \5 p8 U& Z$ A要性尚认识不足。. j1 K8 e( {6 ~
由于学校位于路家埭村子的中心,前后左右没有发展余地,兼以不在长山, Y. m' R, m! ]6 s( p. `. ^
村的中心,故经长山大队革委会多次研究决定,将学校易地重建。于是在小埭
6 w6 ~3 C3 c: M1 s; g: n郎村东、老新街东侧4 亩多旱冈田上新建小学。5 d$ ?5 [: n; i* i, @, d0 h
1972 年2 月,学校迁入位于老新街东侧的新校舍内,更名为“长山小学”,
+ E8 f$ H$ n6 {5 F7 h! o2 n当年开设10 个教学班,一至五年级在校学生493 人,教职工14 人。小学占地约
% F( R5 C& ?# B2 T8 X3000 平方米,有平房22 间。1974 年,学校恢复秋季始业。1977 年,长山小学附8 R$ m8 j0 r' {% D, v. D% P
设初中教学班1 个,学生60 人,成为“戴帽子”(附设初中班) 学校(不久撤
3 v/ Q& x& Q: h9 @) K# h销)。这年,小学开设9 个教学班,学生451 人,专任教师16 人。. K2 h0 B# q- ]8 H# G3 H* k. H. G+ M
1983 年起,小学全部恢复六年制。随着时代和形势的发展,原来的校舍已
2 Z- O$ L" e9 K* C* ~( k' j9 R3 L不能适应教学的需要,1983 年至1993 年10 年间,长山村委会先后投资共24 万 |
|