sslt

军民小学6 U2 ]) H+ P& @6 H# I( M
苏其增
) Y( M" E5 _- a* v军民小学，位于原德积镇军民村第二村民小组境内，创办于1958 年2 月。# C; _1 W$ S0 S7 P
当时德积乡十八社（高级社） 境内有两所小学，一所是朝西埭小学，设在李姓: u" `  b0 O0 x# w% s
家中；另一所是合界圩小学，设在沈姓家中，共有2 个民办班。" ]3 V4 ?( k/ j
1961 年秋，十八大队在第六生产队繁殖场建校舍42 平方米，定校名为“十
; K2 L6 @: x* f/ r6 J0 ]八大队初级小学”（军民小学前身）。是时，开设2 个教学班，学生70 多人，负+ W1 y9 n2 p! t$ z0 R; l/ S
责人陈俊宏。1963 年至1968 年，开设2 个班，学生70 人左右，教师3 人，学校6 |8 O% H% ^+ @/ U* Q- h% G
负责人郁桂堂。" G$ y3 @& [. m1 \& v. L
1969 年，农村教育体制改革，小学下放到大队办，原来就读于新农小学和
% _9 G& n4 S4 z- m3 o' R猛将堂小学的学生回十八大队读书，学校升格为完全小学，共有学生180 人，学" r# y, v% f/ r% Q& B' b
校负责人陈俊宏。学校一面扩大校基，增建校舍，一面在合界圩和第二生产队
& Y: E) U; g, b1 ^/ h$ D各开设1 个班，以解燃眉之急。1971 年2 月，学校建筑面积增加到426 平方米，3 t9 g- O9 d4 d. W+ v: g1 I
校外的2 个班回到校本部，并附设1 个初中班，招收初一新生25 人。一年后，初
: c3 f; {  M1 [; @, O中班并入新德初中。1972 年至1974 年，先后由张潮清、樊官福主持学校工作。
6 A) ]) X: `+ U& h3 r  A6 S1974 年2 月，王应祥任校长。) C1 P' d9 C) w& Z: o
为解决教育成费不足的问题，1978 年，校长王应祥创办新民校办厂，用1
0 u4 z' n8 ]7 N个工人，生产化工产品硫酸铜。1980 年，王应祥被评为苏州市教育战线先进个
3 b" i# M' }1 ?' v( ~$ j人，并在苏州市校办工业会议上作了“以厂兴校”的经验介绍。1982 年，校办! f4 m/ S8 O# g8 y( i: s" }
厂从校内搬迁至第十生产队境内，扩大生产规模，增加化工产品。* Z1 a3 B2 F. ^( N- q1 f
1983 年7 月，小学实行六年制，由于福海（原十七大队，今属福民村） 小
# m" J: g# }& D$ C2 D学撤去高级班，部分学生并入，学校用校办厂利润，建造校舍4 间（150 平方' v4 m7 v) I: d1 h) v
米）。1985 年8 月，福海小学并入，学生增加到204 人。1986 年，学校自筹资6 T3 M$ a# _: Y! q& z
金，自行设计，在现址建造一幢九上九下教学楼及其他辅助用房，建筑总面积: \+ |, \1 a0 Q  C
1080 平方米。学校体育文化设施齐全，四周花草树木布局合理，办学条件堪称/ W' n: F. d- h; ~7 L- W
称一流，师生的福利待遇首屈一指。学校为学生减免书杂费，帮助扶持贫困学' k) W/ G4 g5 F+ b3 {
生，为学习成绩优秀的学生发放奖学金，对家庭特殊困难的教师给予一定的补4 G* J& G" V: b$ ?( `. }
助，教师在校免费集中用膳。由于学校建立行之有效的激励机制，教育教学质5 `/ c" [6 S  k8 M
量名列全镇（乡） 前茅。
/ F2 c- \4 x9 ^+ N: S0 I在德积地区，军民小学无论是办学条件还是教学质量及师生福利待遇均优
# J7 p0 |/ q5 u8 n; c: Y7 ^于一般农村小学，是一所深受学生家长欢迎的学校，也是一所教师向往的学. Q( E) Y- k) R) ^9 T! U1 C
校。此种情况延续了12 年。
: ^8 O& p* u, r7 |) V7 s2 k; }- V1986 年秋，学校随村名更名为“军民小学”。1988 年，苏州市基础教育现场/ c/ U# @+ o/ Y; C, Y
会在军民小学召开。同年，扬州、贵州、广西等地的考察团慕名前来考察。
8 x% `, w4 |# ^1989 年，学生黄向红在苏州市少年女子跳远比赛中获得第一名。同年，校园绿( ]- K# u) t/ ?" C' G8 M# D
化达省标，获“绿化学校”证书。1991 年11 月，通过张家港市义务教育达标验: _# O' z4 k6 T" e' W: i8 T. P
收。1992 年，幼儿园经市妇联、幼教系统验收合格。3 M+ m/ n/ z) O8 q
1995 年，学校又投入资金28 万元，征地1000 平方米，建七上七下办公暨教- z' s+ H5 w& j6 j; z
学楼一幢，配置电视、音响、计算机等现代化教学和办公设备。1996 年10 月，
) d3 Y$ Z5 z3 Q5 N. x& V; F苏州市教育局到军民小学进行教科研活动。
3 j( }3 J7 p8 O* }0 K! a/ y2002 年下半年，因扬子江国际化学工业园建设需要，学校被撤并。& g. b- _% ^0 X1 m

8 A7 {9 ?# ]' @$ R8 C, k拦门小学
/ }1 D( Z5 w, R3 D0 P. {. L9 f苏其增- A- I5 G! H, M/ ]+ l
德积镇拦门小学，位于原德积镇西北,拦门村（今属北荫村） 五圩埭西首，# t1 |' T8 ~0 R% o- O
距镇区约4 公里。1928 年秋，由周邦俊在拦门沙盘头上（墩子上） 的龙王庙内
: D: j( h, i4 w0 A1 D* Q创办初级小学，开设4 个教学班，学生100 多人，教师4 人，负责人周邦俊，取) v/ u, E3 }9 q2 H5 K8 T
校名为“江阴县拦门小学”。1945 年秋，因盘头沙呈坍江态势，于是将学校迁移
3 G  ^: I: a3 x6 k1 o9 d到向苏氏家族买下的5 间平房内（地址在庙东偏北1500 米处，今第四村民小组- @( ]- V; L+ y8 T
西北），时有学生120 人，教师4 人，校长余方。1949 年解放时，校长陈桂林。0 i: g% [# z! {5 p% m( q; @- {' J
1952 年秋，拦门小学迎来新的发展时期，学生增至280 人，乡政府筹资新
8 G; N; g/ G) _# J) z# m5 ]建平房7 间，添置课桌凳150 副。是时，教职工8 人，校长方桂华，教导主任高. ], ]6 m, z9 k( c. ~
汉林。1956 年9 月，辟建外操场。是时，校长高汉林，教导主任刘昕。1959
9 B$ j- `1 Y8 m( H年，江阴县文教局拨款新建教室4 间及花坛1 个。至此学校成为比较像样的完全
0 y7 h; Z# ], a8 M4 }& Q7 G0 G8 K小学，校长侯少泉。1962 年，学校规模有所扩大，开设6 个教学班，学生280
) U+ U" w. U) B7 Z# [# j# R" n人，教职工8 人。学校更名为“沙洲县拦门小学”。1964 年暑假，选择新址易地- L) @9 ]3 A7 R" @
建造校舍（398 平方米）。是年秋，开设7 个教学班，学生超过300 人，教职工10
0 e  {8 m: E9 _7 l% O( R- ~8 c7 Y人，刘昕任校长，陆俊德任教导主任。
- w9 o( d  }. f) n7 K: [) A4 Q& b1968 年，“贫下中农管理学校”，部分教师受到政治运动的冲击。当时闻满$ k+ {; Y+ x( n! r- Y7 L
生任学校负责人。1969 年初，因教师数量不足，又增添代课教师3 人，开设7 个8 Y3 T4 e* E) J9 Z( U  D1 i
教学班，学生324 人，教师9 人。其后数年间，办学规模大致维持在7 个教学班, b8 _* U/ b' B5 T. p# t
的水平上，高荣华任校长，张官生任教导主任。# O+ p' z! O5 `. ^0 {% [5 n
1975 年，公社文教组拨款增建校舍3 间。1976 年8 月，招收初一新生459 R; P& R: l, o0 h
人，附设1 个初中班，成为“戴帽子”学校。是时，校长张官生，教导主任严尚
- }& w" }- b- E, @9 H6 C+ J谨。

sslt

1979 年，十九大队（今双丰村） 将分散在3 个生产队的3 个幼儿班并入拦门; z- b# A/ ]8 a& M' q0 |0 S) A
小学，合并成1 个幼儿班，幼儿40 人。
4 l0 H1 X! g3 w1981 年，县文教局两次下拨危房修建费1.3 万元，用于整修校舍屋面，拆除, c3 j; _# w6 i; C$ f& [7 @
走廊的土墙，改建为砖墙。1982 年初，苏江滨任校长。是年下半年，苏江滨调2 x+ S' k9 |: h; Q" D9 q
中心校，张竹明任校长，时有学生256 人，教师9 人。1986 年秋，严尚谨任校1 S$ f7 t9 C- P& o! Y0 R' s* ?
长。开设一至六年级6 个教学班，学生234 人，教师9 人，附设幼儿班1 个，幼
6 \# K7 g" N0 u& l师1 人。
; x  s& \7 E/ I3 t3 e& @1991 年暑假，新建1 幢两层教学楼（18 间），修筑围墙，添置体育用具和教
5 h0 E: y/ @: A' |4 T  {- ?- a& n学设备，绿化美化校园。校园内有篮球场、滑梯、爬竿、沙坑等体育设施，设. d. \2 F0 S- ^- j' x; y
花坛，种植常绿花草树木；教室宽敞明亮，添置新课桌椅，建成图书室（藏书7 k3 O1 S: r2 j" Y" f8 _
2000 多册） 和师生阅览室。11 月，顺利通过义务教育达标验收。1992 年以后，! n+ U4 Y$ z2 V
学校在实施素质教育的同时，加快教育现代化建设步伐。至1999 年，教学中开/ |6 a- q2 l* g
始使用彩电、录放机、投影仪。1997 年9 月，严尚谨调镇成人教育中心校，杨
9 M+ s2 F/ @- v6 x. x龙敏任校长。1999 年9 月，杨龙敏调北荫小学，闻荣贵任校长。2001 年8 月，因; l, N2 k" S" r7 y0 }8 e/ U1 U
境内学校布局调整，拦门小学并入德积中心小学。撤并时，学校占地2800 平方" o1 ]8 m% g  w! f
米，建筑面积847 平方米，开设一至六年级6 个教学班，学生221 人，教师10
8 W! P8 H3 y( M$ q3 V人，附设幼儿班1 个，幼儿29 人，教师1 人。
1 ~3 C: c/ v& ~
& F6 n5 D- {  A; k  X德积地区的耕读小学
8 o: J) y" L& f5 E" j; ]苏其增
$ X1 j8 @% s& V+ P1958 年前后，刘少奇同志提出“两种教育制度、两种劳动制度”的教育思: z6 D9 ?" Y1 B* _- R9 }9 g$ L
想，指实行“半工半读”的学校教育制度，和“半工半读”的劳动制度。这种7 c% ~6 x4 Y0 `* }1 n
半工半读的教育制度，被作为全党全民尽快扫除文盲、普及教育和培养工农知
$ ]: O) h; O$ i9 l! F7 ?识分子的有效途径之一， 同时成为贯彻“德、智、体全面发展”的教育方针和
. i0 X7 V" X: \5 N8 `1 s* o“两条腿走路”的办学方针的有力措施。1964 年春，境内几乎每一个生产大队都
( R- Y8 t5 _4 f+ T/ a办起了耕读小学，虽有一哄而起，“一刀切”而难以持久之缺陷，但它在落后的乡
7 }; X- t/ r4 h$ j  D& o! G2 u; [7 B村，对于普及教育所发挥的作用，不能被抹杀。至11 月底，德积公社共开办耕读小
! ?7 U) A) C/ K5 z# K+ x" H学21 所，开设28 个教学班，学生780 多人。在特定时代背景下，耕读小学作为全日
) l# P6 d5 X9 [3 [9 p制小学教育的必要补充，在一定时间内成为境内小学教育事业重要组成部分。6 n* d% X8 G: o0 }
耕读小学一般由生产大队（大致相当于现在的行政村） 开办，经费由大队  Z( W" X7 }7 P
承担。创办时，一般利用生产大队的空房，或临时腾出的民居，作为校舍，学( U$ J" h* w9 o. F7 T( n8 Y2 N
生自带课桌凳，或由当地的全日制小学支持，大队组织挑选所在地初中文化程
& c3 M3 \& |- `度以上的知识青年，担任教师。
' r7 a  @  l) S5 z5 o8 K3 F耕读小学的设置，采用因地制宜、小型分散、方便走读的形式。采取学习
9 B" U: |. O4 y) i) Q在校，劳动在队，农闲多学，农忙少学，大忙不学，灵活放假的方法。4 l% O; U# x+ ^% ], {: i8 B" T/ l6 F
耕读小学有半日制和全日制两种形式，大多开设1 个至2 个教学班，最多的9 i& N' N/ C2 e: s. _0 y
（如九大队） 开设了4 个教学班，接收一至四年级尚未入学或辍学的学龄儿童，% G& P( `5 w0 [- \0 f
以尚未入学儿童为主。或采取单式轮流教学的上课形式，或采取复式班的教学
/ h2 s0 u/ ~" U( ^! ?& c5 D& a* l形式，也有少数耕读小学，直接附设在全日制小学内，称“耕读班”，教学内容
" s8 y7 G# C3 w  ~和时间与全日制相同。
- @) J! o- n* b* p至1965 年，境内掀起开办耕读小学热潮，全公社21 个大队办起了21 所耕读0 F3 Z7 w3 [/ ?" e: K) U8 t
小学， 共有40 个班， 教师34 人， 学生1035 人， 占全公社小学生总数的
9 f5 L( s$ \9 ~# Q22.11%。是年，耕读小学教师的报酬，主要由学生自己交费、教师参加劳动和* V7 _' p. |- O
办学单位补贴等三方面解决，国家给予适当补贴，即县文教局按月发给耕读教& a; i" Y+ E! ?+ m5 N4 |) n
师的部分生活补贴。耕读小学负责人一般由民办小学负责人兼任。1966 年起，
4 U$ K% d( v6 B耕读小学逐步转入或附设在全日制小学内，部分耕读小学则自然关停。$ F, F/ K9 P* y, O; O8 |, w
1969 年，公办小学下放大队办，中心小学被撤销，小学“戴帽子”办初
, }) z: L8 k% B# |  k中，耕读小学学生全部并入全日制公民办小学，大部分耕读教师转为民办教
# L6 [( d1 H) D7 C" g师，境内存续大约不足5 年时间的耕读教育形式，至此消失。
4 }2 p7 ~4 |" h! [7 Z6 U) Y9 r附：德积公社耕读小学一览表
! f) I1 n% c1 C说明：1958 年，德积人民公社成立，将25 个高级社调整为8 个工区。1959+ D2 v! @) ^2 C# E, k
年15 月，8 个工区下设19 个生产大队。1960 年11 月，将一大队分设为新一、新
& o9 Q( U9 Q  d. F# A; y二、新三3 个大队，故有“新一大队”之类的称呼。
6 u, a$ v2 ]" [

sslt

双山岛旅游度假区7 @- x# k6 P* S: v3 t! b7 D
独具特色的校园文化
) L' M) @$ o0 }* J# E% P8 U——张家港市双山学校
5 [# `3 Q( @! J+ j邱亚峰( U# L0 ^5 ~! X$ D

$ i; N$ i; v# N+ m. J双山岛位于张家港市西北郊，地处张家港作业航道与长江航道之间，四周
& {2 r5 T( s! G8 y. i水域与无锡、苏州、泰州和南通四市的长江水域连接。岛上以农业为主，无工
- l9 ?: V$ }% B! w3 h$ X1 R, P: v& \业，是长江中下游地区原始生态环境保持最完好的“处女岛”之一。全岛面积
* e. H- o0 n! Y2 X6 _约16 平方公里，环岛岸线16.8 公里，为张家港港的天然屏障，与张家港保税区
$ W5 T+ B6 {- n隔水相望。岛上河道纵横，风景秀丽，气候宜人，清静幽雅，完整地保存了恬/ [) o0 Y# i" l7 X% V# k
静古朴的自然风貌、江南水乡风情和良好的农业生态环境。国际城市规划大
7 n" n; v  r4 r" k1 t/ B1 ~1 Y  d师、清华大学一级教授吴良镛先生来岛考察后，用诗一般的语言赞美说：“黄金
7 L; w0 V% {* |/ E2 C. A  a1 d& X0 g有价，宝岛难求。”踏上这座风景如画的小岛，一座洋溢着生机活力和现代化文
  _; E8 i5 ~6 i' |/ g$ H' E" U化气息的崭新校园——张家港市双山学校便映入人们的眼帘。5 b  S" E  T  w  i, y/ ]
由于江中小岛的特殊地理位置，加上历史原因，双山岛上的中小学校设施
; F" N# L: j% {) S1 d& O+ y设备简陋，师资力量薄弱，是全市最薄弱的学校。为了加快推进教育现代化工
2 Z" V+ \4 k5 B# E2 o! H9 I程，充分利用和共享教育资源，改善办学条件，便于教师调配和学科之间的配
- v" R/ p: d  s* Z  Q套，促进并全面提高义务教育阶段教育质量，2005 年8 月，金港镇决定，将双
) P) e, Z6 o: P4 Y0 x5 G山小学和双山初级中学合并，在原双山初级中学校园内，拆除1980 年建成的图' A7 R1 U' P8 }; S0 p
书馆和1982 年建成的教学楼及辅房6 间，新建行政楼、教学楼各一幢，及师生* c4 V4 n6 y" L' [) X3 @" c
食堂等辅助设施，同时征用双山办事处、渡口村原洗衣机配件厂及五户居民的
8 I) }  Z& t1 |用地，扩建250 米跑道的标准田径场，组建成立九年一贯制的双山学校。林荣任$ j( P+ L, l5 P0 J6 n) R7 y+ \+ H
学校党支部书记兼校长，全校教师57 名；初中部开设6 个教学班，学生313 人；
% Q5 d, }, ?) e1 `小学部开设11 个教学班，学生419 人。! C8 \0 q& l7 O) Z( ~4 \- y- m
学校占地30 余亩，建筑面积9095 平方米。偌大的校园内，包括“望江
+ s1 i) g, n. n/ Y: s/ {: {楼”、“春江楼”、“长江楼”、“福江楼”、“润江楼”、“香江苑”等在内的6 幢主体
5 S; R' {% ~; _: l建筑，错落其间。这些建筑外型美观，布局合理，既相对独立，又通过绵延的
5 ]& p$ }4 _: u, N5 Q4 M4 P. M“绿色长廊”连成一体，各幢楼名皆镶嵌一“江”字，充分展示了江中小岛独特
& G; X8 o$ y  x" q' k% @- K0 v的地域风情和长江文化意蕴。双山学校的建成，不仅彻底改变了多年来陈旧落
# M/ k/ Q# f& l/ g% S' h' W后的校园面貌，给双山人民带来真正的实惠，而且给作为以旅游观光为主要特  q( l: q  |0 N3 q
色的双山岛增添一个展示窗口，为这座江中小岛的办学史册平添浓墨重彩的一
! ~- Q! r/ D  `8 N, {3 Y笔。
) H6 F4 q( v$ m' ]2 }“望江楼”，以长江文化为依托，以“和谐”为主题，以生态自然为氛围，
+ }$ k/ g0 D2 C" ]. f着眼于大气、沉稳，布置精美典雅，别具风格。大厅正面，背景恢弘，“上善若2 {; B) S1 ~/ t2 u
水，厚德载物”8 个大字，苍劲有力，熠熠生辉；左右两侧墙壁是两幅木刻书法2 q  e% r+ ^! a' C
作品，分别题作《长江颂》和《大自然的礼赞》，体现“生态和谐”的办学理
; W1 @! w- m. `  r/ K念。西侧楼道以“领导关怀”为主题，悬挂着各级领导视察学校的9 幅照片。底% Y# Z2 g( r# p2 b
楼东侧是配图的文学名人介绍，二楼和三楼是教育主题和读书方法专栏，介绍
% Y  r+ C% Y$ g$ a1 x  v各种先进科学的教育和学习方法。7 M" K# U/ B- n, E9 z! c
“春江楼”，为小学部低年级教学区，这里是孩子们青涩美梦开始的地方，9 K' \0 H" B- c" R) B
也是校园里最具童趣的热闹地方。这座楼的设计突出“美德”主题，让这些童- W6 F8 r4 q! b1 O1 B( V3 u. {
真烂漫的花朵从小接受中华民族传统美德的熏陶，读来琅琅上口的“三字经”，
1 }. \% T  V7 \* M传递着孩子们甜美和幸福的生活气息。) {+ x- G: H: Z4 n
“长江楼”，是初中部教学楼，以“美”为主旋律，凸显“美景和环保”的' D% I# y/ q* R% k3 J/ b
主题，学生们可以在这里欣赏优美的风光，放眼未来，带着梦想起航。他们从- L2 W# S3 ]0 t5 e8 k3 ?
这里出发，步步前行，学习更广博的知识，追寻更美好的梦想，走向社会，走- g7 m+ c$ V8 i: H
向生活，走向报效祖国的四面八方。
% x- ^) `& E+ S* C- x“福江楼”，是小学部中、高年级教学区，这虽是保留的旧楼，经过精心的
5 w: r# g0 C) `$ N+ _" V# e; m1 A改造和装修，和整个校园的风格浑然协调。这幢楼以“善”为主旋律，彰显的
$ U3 s2 Z0 E  x" u是“安全知识”的主题。安全教育是学校的头等大事，因此要时刻提醒孩子们
1 m+ d5 h  s4 p注意安全。这座楼和初中部教学区毗邻，宛若鸟儿的双翼，支撑学校发展的躯
; J+ c% J$ w4 e1 ^/ X$ g8 {/ O体，向孩子们昭示美好灿烂的明天。
: V" T# k: c% N6 h' \“润江楼”，是各类专用教室和活动场所的集合体，共四层，包括理化实验
# G! N" n, i4 @# G! t" P室、自然实验室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈房和计算机房。以“真”为, r4 Y. K% \% b( C; `4 e
主旋律，表达科技与环境的主题、艺术和自然的主题。学生们可以在这里动手0 y! v8 }. o* r- b& N
实验，探索大自然奥秘；可以欣赏音乐、放声歌唱、挥毫泼墨，接受艺术的熏
' o% Y6 R5 W" m; X陶，也可以扭动腰肢，以美丽的舞姿展示青春的气息。这里既有名贵的动植
, w- p5 T. X& P+ x8 B" T. W9 r1 p物，也有孩子们熟悉的花鸟虫鱼；既有名家名画，也有艺术琵琶。这里有古典! _6 f) x; X! f4 v$ e
与现代的融合，有浪漫与典雅的碰撞，学生们在这优雅的环境里可以接受知
6 v9 n0 a* P5 G  i识，陶冶情操。$ ^) p/ _+ H6 `5 D: @5 Y* c
尤其值得一提的是，这些错落有致的建筑之所以浑然天成，还得归功于  i* }7 N& S, S% R( |
“绿色长廊”。长廊长达100 余米，由32 根柱子支撑，它是楼与楼之间的连接纽3 }0 i; X1 a1 \/ u  _# {( O
带。底楼长廊布置的是“四季”主题，师生们每天都能感受四季的变化，聆听2 K9 r. J5 C" L" f: ?- g$ }
大自然的风雨。二楼长廊为“美丽家园”，悬挂双山和香山主要景点艺术图片。* G. F) N2 R3 H2 y% o- [% h8 U
课间或闲暇时分，师生们可以尽情欣赏风景名胜。此外，在宣传橱窗布置的# h  I7 \# H1 v1 D+ Z% G
“双山学校知名校友录”，在望江楼东侧墙壁挂有“1995～2010 年升入梁丰高级3 i3 w" i0 L3 u6 \9 Z5 {9 g7 D/ O
中学学生名单”，他们是双山学校的骄傲，也是全校师生学习的榜样。
( x, b( v. \5 W( @0 ~2 [崭新的双山学校，以“上善若水，厚德载物”的古训作为校园文化建设的$ `, f# \2 d+ Z- i% [! a
灵魂，以生态旅游文化为特色，饱含浓郁的传统文化气息，在港城教育版图上
( C+ s- ^7 Y$ C! `! Y' i独树一帜！2007 年3 月，学校荣获“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设
1 o* s, l' M) N+ G# q百佳创新学校”荣誉称号。1 E3 H  I3 I/ J0 C, d2 l
2009 年8 月，林奇任学校党支部书记兼校长。2010 年8 月，有教师40 人，
( u* {" c  }. |& l初中部3 个班131 人，小学部6 个班194 人。/ u8 b) m7 |4 _' ]" d% j2 q
2011 年暑期，随着双山岛城乡一体化进程和学校布局调整的整体推进，除( \  y+ N% p- P* N5 q
老镇区之外的民宅全部拆迁，拆迁家庭大部分离岛上岸，双山学校生源明显减
. z6 W" X, I$ I" J& C少，双山学校建制撤销，双山籍学生全部过江就读，分别由港区初中、中兴小

sslt

学和金港中心小学妥为接纳。6 t* ]9 x: ?* f( a
双山学校依托独特的江中小岛地域文化氛围，坚持走素质教育之路，走改! a, E3 W+ m# V0 T2 s
革创新之路。学校确立并坚持“生态和谐”的办学理念，在办学过程中，逐渐3 p9 l: H0 F! d* v0 T- w
形成并确立“勤奋、求实、和谐、创新”的校风，“敬业、奉献、协作、探究”9 D, ?( J/ J& L# f( }: q6 F1 b$ L
的教风和“文明、刻苦、自立、向上”的学风，教育教学质量稳步提升，形成
/ K4 a+ B2 I3 p1 `了鲜明的办学特色。尤其值得一提的是，双山学校以其地处双山岛所具备的独
! ^8 j2 ^! D+ P1 `* z特地理位置优势、特产资源及江海山水文化旅游价值，编写了一本具有浓郁地
$ _& y7 ~! a; b$ R% L+ T8 v方文化特色的校本教材—— 《绿岛水韵》，教材融知识性、文学性于一体，受到! {* Y2 H# A) [; |! |- `
社会各界广泛赞誉。另外，学校积极推广象棋文化活动，持之以恒，每天保证4 S, O9 H# R1 E9 y8 Q) V
40 分钟的活动时间，并以每周半天的强化训练，将活动开展得有声有色，既开$ L" N7 a( {" y* a5 Z
发学生智力，又活跃学生身心，使象棋活动成为学校一道靓丽的风景线。; b7 S9 x+ ~* O% Q3 ?1 h
6 年来，学校先后荣获“苏州市艺术教育合格学校”、“苏州市语言文字规
  y8 C9 o  q& p% V- H+ h范学校”、“苏州市绿色学校”、“江苏省二级档案馆”、“苏州市依法治校先进学
: c1 C- N9 s+ B# e" k校”、“苏州市教育现代化初中”、“苏州市教育现代化小学”等荣誉称号。% j* u1 K+ O4 T' R" \3 G

7 ~$ ~  |3 ~3 q; x. `双山初级中学
% R8 B5 a* `& E1 V$ f邱亚峰
% H! D2 N( ]2 c双山初级中学位于双山港东侧，东接金岛路，南临双山办事处，西为振兴
/ l6 I. ?& m& L* u; ]2 Q- B0 t路，北与双山幼儿园毗邻，距双山码头约200 米。) U- C% W8 f  X  t9 y0 w& ?- W- y
双山是地处长江下游的一个江心小岛，曾有人戏称它为“张家港市的‘西: {$ Q( H1 i$ U$ f! M  I- q
伯利亚’”。听老一辈讲，早些时候，双山载客用的帆船只能凭借风势、潮水行, k6 \5 ]" u' B
驶，没有固定的码头，住在岛上的居民觉得哪里方便，就在那里设个码头。当
. |6 \* V- Y' b# U6 m" [时有五六个码头，这些码头其实就是一个个用沙土垒起的土墩，涨潮时用一条
. d2 x" r1 N+ S: i! y% w木板作“跳板”，即可登船；江潮小汛时，则须从土墩码头下的滩地上深一脚浅+ x5 [8 j4 W; t. p
一脚地跋涉数十上百米，才能登船。若在夏季，还勉强能够忍受，若在春寒料
9 t& d9 f% b# |峭或是寒冬腊月的时候，那可真是活受罪。解放前，国民党政府不闻不问，双% |- m7 d  j& ?% \& {' `
山人民吃尽了苦头。当时有段民谣，道出了当时的实情：“双山、双山，地小无
6 y+ ]2 {% G3 V" Z, w, y0 @  Z山，码头摆摊，船难靠岸，若要乘船，只能爬滩。”6 Z4 ?' f. P3 w- i  o: x
直到上世纪60 年代，岛上仍然没有中学，“外出须摆渡，读书必过江”，就
2 W# S, F3 S' c是当年的真实写照。孩子们的上学读书问题，一直是多年困扰岛民的一块心病。$ ~" Z8 T- R! M# H( a
1963 年冬，双山的一艘渡船因风大浪急翻入江中，造成11 人溺水死亡的惨. S/ t- o) e6 Z7 E9 ?, ~9 a
剧，人们在胆颤心惊之余，再也不敢让孩子们过江上学。痛定思痛，为了双山
0 r  m4 d+ y9 z( p1 v% A人民的子孙有学习深造的机会，时任中兴公社党委委员的陈品如向地、县教育
: n. A' v- V1 f- j6 w. f( h3 s有关部门提出在双山办一所初级中学的申请。经地、县教育主管部门同意，( W3 c# p4 c1 Y( i( g/ y
1964 年9 月，从双山高小毕业生中招收新生24 名，一所农业中学性质的民办初
: c* q8 E4 L5 i6 E中在双山成立，办学经费由县、社两级承担，校址设在六圩（双山中心小学% J' b+ `2 w" Y1 M: A( C2 F: Z- T
旁）。上级派来黄万镛、丁亦清两位教师，由黄万镛任校长。学校暂借双山中心& {& f1 v; @* S" ^
小学的一间教室，与小学合用办公室。“沙洲县双山农业初级中学”由此诞
3 Z/ c: q/ `; U* j生。同年秋季，学校新建了4 间草房作为教室。1965 年学校扩展到2 个班（初
7 B, E4 d# F6 e& v$ R  b( \一、初二各一班），学生45 名，教师也增加到3 人，由丁亦清任校长。
  ~9 u8 Q/ I& a. F- Q1966 年，“文化大革命”开始，学校停课，校长靠边，教师挨批，学生外出' l: _+ y* f. d8 V2 K
串连，学校设施受到严重破坏。1968 年，学校“复课闹革命”，同时恢复招生，* W8 d/ X: @% @/ w
从1966～1968 年三年中的小学毕业生中招收一个班，45 名学生，学校由原来的
. g# J7 D8 v1 t4 f8 m) r9 @农业中学改为全日制普通初中，刘益群任负责人。1969 年，扩展为2 个教学$ h- V, o  q; x# E$ G
班，学生90 人，教师增加到5 人，其中公办教师1 人。: L! B1 `, _2 x! A: ^' m  {, A
为进一步发展双山的教育事业，提高双山人民的文化素质，并让更多的双! W# M& L; ?2 |& c9 j/ I
山籍初级中学毕业生获得深造的机会，1970 年冬，中兴公社党委副书记何振- k* f( h0 p# \- C# ~% G7 b
明、委员陈品如，与双山5 个大队的支部书记会商，由双山初级中学牵头，联名
4 [/ S4 T7 i9 X4 F" f# j申请在双山开办完全中学。1971 年秋，经上级批准同意后，双山初级中学迁校
2 L) u  f) Y: A办完中，党委决定将跃进二圩的5 亩地调至南五圩，又从七大队七队划出5 亩
4 h* U. U" _# c0 W6 c地，使学校占地增加到10 亩。同时以苏州地区拨款3 万元作为基建经费，从秋
2 y9 `" }; @8 {) _7 h忙假起，至12 月，完成建校第一期工程，一排12 间4 个教室的平房拔地而起。3 _0 p: E4 J! r
期间，公社文教组动员全社100 余名中小学教师聚集双山，利用农忙假，与双山" V( N1 H5 V0 h8 E8 ]/ t6 @
中学全体师生一起，发扬“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神，搬砖运石；同2 Q9 U) d8 ~# Y( I" A1 d
时将七大队七队过江种田的草棚作为教师临时办公室（白天也须在烛光下办) S4 v2 ~$ Q/ o( E  @
公），全校师生上课、建校两不误，在双山中学建校史上谱写了一曲动人的赞
+ U! z! X7 n3 z; k- [歌。上级任命刘泽民来校主持工作。
" P7 Y. ?2 e/ u% u  l& @1972 年春，学校又新建4 间教室及12 间生活用房，同时从本校初中毕业生
4 a8 v2 _4 p9 e择优录取32 名新生，开设了一个高中班，后又从中兴、南沙、后塍、德积等地8 y! p. H% E5 D8 p4 }
招收学生39 名，组成一个有71 名学生的大班级（其中39 名过江学生都寄宿在学
$ x; s2 D* P. U6 a% f5 @校）。是年，学校更名为“沙洲县双山中学”。全校共有学生247 名，教师14
$ c9 m( W" F& C7 o! p3 j, q名，同年春，学校开展勤工俭学活动，全校师生在沙滩种植芦苇，当年获利9 g5 W, A0 ?2 j/ X2 ?# E7 Z
1800 元。
' A: T* [5 l# ^/ C6 b. E1973 年元月，学校创办“沙洲五金综合厂”，当年获利4500 元。1974 年7
; H6 b! z( u) ^* Q" f3 E月，首届高中毕业生走上了工作岗位。" W" g( I. Q( Q$ x/ `! j# w
1975 年，学校教职员工增至28 名，开设初中4 个班，高中2 个班，学生258( H2 |7 |9 J; H9 x$ {+ h. \
名。刘泽民调离，周訚如负责学校工作。! M# Y- `0 b$ J9 c) L5 D, d' p( J, x
1979 年，学校规模扩大到11 个班，其中初中8 个班，高中3 个班，560 名学  @& v( `) C0 J7 \. v! q7 I
生，教职工38 人（专职教师29 人）。刘泽民再次调来双山中学任负责人。9 Q4 T) @2 X5 i2 o( W
1980 年7 月，双山中学因师资力量薄弱，办学条件较差，外地来双山工作; e2 z+ p' E8 [
的教师不够安心，导致升学率偏低，县教育局决定停止招收高一新生。翌年，

sslt

高中部停办，学校更名为“沙洲县双山初级中学”。学校向三年制过渡，全校开( v& N: n: i3 ^1 K( A
设初中9 个班（三轨），学生401 名，教职工25 人。& }4 @1 V6 }, x  ]% p/ ?
1982 年9 月，双山人民公社成立。为改善双山初级中学办学条件，县社两
8 S8 g7 r7 v  |5 @3 ?# j级筹资5 万元，在原4 间平房教室处建造建筑面积为410 平方米的教学大楼一幢。7 Y' k; D9 T( b9 I3 O
1984 年元月，刘泽民再次调离，县文教局任命林荣任副校长兼中小学联合
9 J- {; {0 F* D5 i. b党支部书记，主持学校工作。
3 O1 R. |) E' R0 }! \1985 年，为丰富教职工的文化娱乐生活，学校从校办厂上交利润中支出
% f% L& q& k0 f0 g9 \9 M7 T, F$ F2200 元购买一台22 英寸金星彩电。年内，县、乡两级筹资约10 万元，将教学楼
- P2 H6 k& m% ?3 M+ t2 d3 ]前的平房翻建成一幢建筑面积720 平方米的教学大楼。下半年，学校办了一个一
& [$ O' Z1 f' ~年制职业班（即“三加一”）， 学生30 人。是年学校设9 个教学班，学生407' j' z3 y5 [6 u9 |0 {
人，教师22 人。1 g' a/ w- f4 h/ t7 t/ o
1986 年，为解决在双山工作的外乡及远道教师的住房问题，县文教局拨款5
+ I7 I0 i* w, g' F& K5 n3 Y! J万元，乡政府拨款3 万元，在新教学大楼前建了一幢440 平方米的3 层6 套的教
, G+ l* s) |6 X* l& M师住宅楼。12 月，沙洲县撤县建市，学校改名为“张家港市双山初级中学”。# S- }+ U: x6 n/ E" Q
1988 年，学校花了约0.5 万元，绿化美化校园环境。1989 年7 月，市教育' H5 a- ^. g' z: d* c; q, U; f
局、乡政府共同投资15 万元，在办公楼西面建造406 平方米的双山乡实验中
9 f( v9 y& I* f' o$ L心，学校与上级部门共同投资3 万元，购置初中理化生数学配套仪器。1990- y# ^9 M# j9 N
年，实验中心被苏州市教委评为“农村初中实验中心建设”一等奖。: l/ T5 X$ m7 G( u( A; c
1990 年2 月，学校与乡政府共同出资近万元，在学校东南边修建了双山唯
1 r- r8 q4 ]8 A. R( G& j9 Z一的标准水泥篮球场。10 月，由乡政府、学生、学校三方集资1.5 万元，在校园
8 _3 o* {0 m9 [+ J西、南两侧沿围墙建造近百米长的自行车棚，使风吹雨打、太阳暴晒的自行9 E; o, L4 L/ i) K8 F7 o/ k* ?! n6 T
车，终于有了栖身之处。
! r; ]* Z: F3 h* H4 T0 q8 }4 u4 Z+ |1991 年4 月，为完成九年制义务教育达标任务，乡政府与学校多方集资4.5
6 Y9 c" m9 }* L4 p万元，铺设了跑道，新建了12 米长的宣传画廊，在主要通道上铺设水泥路面，
( d0 b+ b* ]6 i9 F添置并架设体育活动联合器械，添置图书（藏书总数达10631 册），购置录放像! U; y" ~$ j* ^9 k9 e
机，每个教室安装动圈喇叭，更新音响设备。10 月，顺利通过省市九年制义务
2 a. D( Z+ Y2 H$ l教育达标验收。
) L- g. f* m/ x" l1996～1997 年，投资65 万元，新建教学楼一幢。2002 年，学校投资4.5 万: e. u" M, i! `' Y( S9 H
元添置投影仪、语音机、电视机、投影屏幕（“三机一幕”），同时还安装了闭
3 D. X: l3 W5 h/ f$ \) ]路电视和室内广播系统。
1 r9 w. r, N: N2004 年9 月，全校开设9 个教学班，其中初一2 个班，初二3 个班，初三4
7 o; z, L( Z; D个班，学生425 人，教职工34 人。其中本科生8 人，双大专毕业生1 人，大专毕
9 F( @7 q$ r) R6 f业生22 人，中师毕业生2 人，高中毕业生1 人，中学一级教师9 人，中学二级教1 G; J+ N( m5 O  ~. X: p
师10 人，中学三级教师2 人，小学高级教师2 人，小学一级教师7 人。年内投入
. W6 ~" p4 H" I9 A- v7 O5 万元修缮行政楼屋面。
  e! D/ @; }. N: t为优化教育资源，提升办学水平，2004～2005 年，金港镇人民政府投入约
0 o/ ?% q# [& I  n+ A  I: Z/ g650 万元，用于拆迁征地、建房装潢、设施设备添置等，将双山中小学改建成九& ~, i2 E+ z: R- @/ A: K7 V5 R
年一贯制学校。2005 年8 月，成立双山学校。) H; p6 a" V' ?% z* q
双山初级中学位于交通不便的双山岛，从总体上说，办学条件简陋，教学
. C. S" H/ U$ J0 b& y; U设施落后，师资力量薄弱，教师学历偏低，但是全体教师齐心协力，坚持以育
6 q- _$ `% n3 W$ x* E: z9 j人为根本的办学理念，以课堂为主阵地，脚踏实地，积极探索素质教育，攻坚. [! k9 R1 i. ?4 t2 A3 ~; Y/ M, X
克难，努力提高教学质量，教育教学取得了可喜的成绩。1991 年4 月，在全国$ q3 {, m" V6 j1 g9 v- F; t; V9 z
初中物理竞赛中获苏州市一、二等奖各1 名。1992 年4 月，在全国初中物理竞赛
# v8 |2 s. E* q! n中获苏州市三等奖1 名。1994 年12 月，在第十二届江苏省初中数学竞赛中，获
3 \( o% @8 X% U7 n, ~7 S9 d苏州市三等奖1 名。在全国初中物理知识竞赛中，获苏州市二等奖1 名和苏州市# }+ ~. h2 a% U+ t
三等奖2 名。1998 年，参加全国初中生化学竞赛获苏州市三等奖1 名，省物理竞/ A6 k) R5 r" f9 \
赛获苏州市三等奖1 名，数学竞赛获苏州市三等奖1 名。1999 年，江苏省第13# z2 w/ z% K$ k! c" k
届初中数学竞赛获苏州市二等奖1 名、三等奖1 名；全国中学生英语能力及知识
5 B  o- D1 L) S3 J& P竞赛获得初中组全国三等奖。2001 年，全国中学生英语能力及知识竞赛获初中
6 d" \1 U6 L5 U; ^组全国三等奖1 名。2002 年，参加全国初中化学竞赛复赛的46 名学生中，双山
# S/ K" f! f2 G$ h5 C初级中学就有3 名；全国中学生英语能力竞赛中，获全国三等奖2 名。2003 年江1 l' I5 L# ^: V- A
苏省初中物理竞赛中获苏州市一等奖1 名，江苏省初中化学竞赛中获省三等奖1
4 H4 }9 [7 p6 r# ?- g; F名。8 ~& F9 m! J8 v7 j
我是双山初级中学的一名毕业生，当年恩师的教诲、同学的友谊、师生的
+ Z* [0 o2 A: g$ v情谊，如今仍历历在目；我也曾在母校工作15 年，当年领导的关心、同事的帮
& s- H( @2 y0 t6 s' o; x4 H% V助、学生的信任，如今也记忆犹新。尽管最近手头工作很忙，也许是一种依恋  t5 o& K7 N' f" H
或是责任，我挤出时间搜集查阅了大量的资料，同时也采访了有关当事人，尽0 d* a# ?! m$ C6 Q; [8 f
量保证素材的准确性，由于本人能力水平有限，仍愿以此似史非史的文稿，聊
0 E$ j7 n- `+ D. Y3 W* Z表对母校的感恩之情。