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军民小学5 T) ^- k% u# F  W( f
苏其增
( Z* [. T* b* L  `" M, Y7 T军民小学，位于原德积镇军民村第二村民小组境内，创办于1958 年2 月。
; p. k( O( e  p8 r: G: ^当时德积乡十八社（高级社） 境内有两所小学，一所是朝西埭小学，设在李姓
- I, Q  ?$ U! e家中；另一所是合界圩小学，设在沈姓家中，共有2 个民办班。
; M3 o% g; P1 n( }0 o4 x% W0 x1961 年秋，十八大队在第六生产队繁殖场建校舍42 平方米，定校名为“十( x* |8 c8 S0 |- h, L+ y
八大队初级小学”（军民小学前身）。是时，开设2 个教学班，学生70 多人，负
8 ^" ]4 q2 N8 w责人陈俊宏。1963 年至1968 年，开设2 个班，学生70 人左右，教师3 人，学校
2 P8 E- g; ?( v负责人郁桂堂。8 @: T3 d0 U* P2 \- \+ H& T6 L
1969 年，农村教育体制改革，小学下放到大队办，原来就读于新农小学和+ m5 Z9 N- M- p) |" h& A/ h
猛将堂小学的学生回十八大队读书，学校升格为完全小学，共有学生180 人，学: |# ?7 U2 P& a( K$ _
校负责人陈俊宏。学校一面扩大校基，增建校舍，一面在合界圩和第二生产队
3 {: f% }3 R2 r. J各开设1 个班，以解燃眉之急。1971 年2 月，学校建筑面积增加到426 平方米，
  N, A" C# W3 O校外的2 个班回到校本部，并附设1 个初中班，招收初一新生25 人。一年后，初
! U% e" l/ b" @& d中班并入新德初中。1972 年至1974 年，先后由张潮清、樊官福主持学校工作。
* _# L0 t) v7 y2 `  P5 |* ]1974 年2 月，王应祥任校长。& n& w: m& o7 T, m: w4 c7 Z
为解决教育成费不足的问题，1978 年，校长王应祥创办新民校办厂，用1" R# V5 u* k- b
个工人，生产化工产品硫酸铜。1980 年，王应祥被评为苏州市教育战线先进个( m1 g( Z+ b0 {/ V
人，并在苏州市校办工业会议上作了“以厂兴校”的经验介绍。1982 年，校办
0 V2 g8 a4 B. N2 w, m6 K厂从校内搬迁至第十生产队境内，扩大生产规模，增加化工产品。/ D# |; n4 {7 p$ V5 D
1983 年7 月，小学实行六年制，由于福海（原十七大队，今属福民村） 小+ r2 m2 }4 F9 K, E; K* Y
学撤去高级班，部分学生并入，学校用校办厂利润，建造校舍4 间（150 平方
! }6 ]+ a( B( f# v$ y米）。1985 年8 月，福海小学并入，学生增加到204 人。1986 年，学校自筹资0 K1 ?. l7 }, O
金，自行设计，在现址建造一幢九上九下教学楼及其他辅助用房，建筑总面积
2 a: L, G0 ^1 f; s! `! U' o& ?7 I; c1080 平方米。学校体育文化设施齐全，四周花草树木布局合理，办学条件堪称
. c6 V5 O+ b( Z) X- ~称一流，师生的福利待遇首屈一指。学校为学生减免书杂费，帮助扶持贫困学
  h0 R$ j7 V  L3 v' I* U$ k. a生，为学习成绩优秀的学生发放奖学金，对家庭特殊困难的教师给予一定的补) K# X' c* ~' \( o
助，教师在校免费集中用膳。由于学校建立行之有效的激励机制，教育教学质9 S  a, ~+ m  t" c; N) a
量名列全镇（乡） 前茅。
) O; S0 u: g4 l3 i+ W+ @在德积地区，军民小学无论是办学条件还是教学质量及师生福利待遇均优& X3 r  P+ u- f7 a  E7 l! M6 D
于一般农村小学，是一所深受学生家长欢迎的学校，也是一所教师向往的学
# S: S  _. y9 {' Q+ ~校。此种情况延续了12 年。" O  b- c' R3 M
1986 年秋，学校随村名更名为“军民小学”。1988 年，苏州市基础教育现场
  X6 W$ R* A! X会在军民小学召开。同年，扬州、贵州、广西等地的考察团慕名前来考察。4 K) y8 S4 ^/ T& b+ @
1989 年，学生黄向红在苏州市少年女子跳远比赛中获得第一名。同年，校园绿3 c' K! J1 a2 p5 G2 j
化达省标，获“绿化学校”证书。1991 年11 月，通过张家港市义务教育达标验0 Z  O* o7 G& X( X( V, \
收。1992 年，幼儿园经市妇联、幼教系统验收合格。
) C; ^+ b- U# M* {1995 年，学校又投入资金28 万元，征地1000 平方米，建七上七下办公暨教5 b7 y2 |2 P5 @
学楼一幢，配置电视、音响、计算机等现代化教学和办公设备。1996 年10 月，* z  G# {- k6 Q" V3 ^) ^
苏州市教育局到军民小学进行教科研活动。
8 A7 e0 g. u% F9 F! Z2002 年下半年，因扬子江国际化学工业园建设需要，学校被撤并。# P/ D9 p0 s* f. r
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拦门小学
7 N+ u, _' J6 v) n! z6 u苏其增
+ D8 d1 n) d! K' Q3 ?6 A. D德积镇拦门小学，位于原德积镇西北,拦门村（今属北荫村） 五圩埭西首，
0 H8 t$ Q* I1 f4 T, b5 f0 m9 F) \' v距镇区约4 公里。1928 年秋，由周邦俊在拦门沙盘头上（墩子上） 的龙王庙内9 J- j  f3 o& B: d/ j3 Y5 Z
创办初级小学，开设4 个教学班，学生100 多人，教师4 人，负责人周邦俊，取) ~, T) `0 r5 X* u, q) N8 |
校名为“江阴县拦门小学”。1945 年秋，因盘头沙呈坍江态势，于是将学校迁移7 W) \) t, H. {; h) s
到向苏氏家族买下的5 间平房内（地址在庙东偏北1500 米处，今第四村民小组
/ e# E# G2 t5 |. Z' w1 a3 l西北），时有学生120 人，教师4 人，校长余方。1949 年解放时，校长陈桂林。
5 Z7 P) @+ x4 `( i% A1952 年秋，拦门小学迎来新的发展时期，学生增至280 人，乡政府筹资新
/ k0 {* X. C; E4 u. W! f  x建平房7 间，添置课桌凳150 副。是时，教职工8 人，校长方桂华，教导主任高
, F! p- D# F. _  C汉林。1956 年9 月，辟建外操场。是时，校长高汉林，教导主任刘昕。1959
1 |5 y- n  R3 ~  \' P' C年，江阴县文教局拨款新建教室4 间及花坛1 个。至此学校成为比较像样的完全
; p! A, M3 G0 L+ h5 U小学，校长侯少泉。1962 年，学校规模有所扩大，开设6 个教学班，学生280
1 r2 T0 w9 A& W) M& _2 @人，教职工8 人。学校更名为“沙洲县拦门小学”。1964 年暑假，选择新址易地
7 l1 [: ^9 X; X9 L  h建造校舍（398 平方米）。是年秋，开设7 个教学班，学生超过300 人，教职工100 P: i. e4 C6 v% L5 E& H
人，刘昕任校长，陆俊德任教导主任。$ A: l: ]+ L3 }  _: F
1968 年，“贫下中农管理学校”，部分教师受到政治运动的冲击。当时闻满, z# T) ]8 t5 q
生任学校负责人。1969 年初，因教师数量不足，又增添代课教师3 人，开设7 个
/ Y0 m& M8 w0 `0 h' M* f教学班，学生324 人，教师9 人。其后数年间，办学规模大致维持在7 个教学班+ g! S, Y: d& P  m( y
的水平上，高荣华任校长，张官生任教导主任。% ^' w5 }2 t4 `: M, |# b
1975 年，公社文教组拨款增建校舍3 间。1976 年8 月，招收初一新生45
8 k/ `' V- g6 e) Z8 [人，附设1 个初中班，成为“戴帽子”学校。是时，校长张官生，教导主任严尚" T. s) b0 U9 Z
谨。

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1979 年，十九大队（今双丰村） 将分散在3 个生产队的3 个幼儿班并入拦门
" ?& v  f6 i2 K  a( V3 V小学，合并成1 个幼儿班，幼儿40 人。# _, n1 u- `( j$ G3 A
1981 年，县文教局两次下拨危房修建费1.3 万元，用于整修校舍屋面，拆除: ]# }' k/ R" x) y
走廊的土墙，改建为砖墙。1982 年初，苏江滨任校长。是年下半年，苏江滨调$ U& q! v" b3 N  P' K: ?/ H
中心校，张竹明任校长，时有学生256 人，教师9 人。1986 年秋，严尚谨任校9 s8 P" z" @  u* f0 [
长。开设一至六年级6 个教学班，学生234 人，教师9 人，附设幼儿班1 个，幼8 F: l' a: F  }* ]: x. L
师1 人。$ _( n! B( ~0 L8 h$ T
1991 年暑假，新建1 幢两层教学楼（18 间），修筑围墙，添置体育用具和教- a8 n- K- Z- B7 c- m) j' n) I8 y
学设备，绿化美化校园。校园内有篮球场、滑梯、爬竿、沙坑等体育设施，设, @* ~# t; A, n! [
花坛，种植常绿花草树木；教室宽敞明亮，添置新课桌椅，建成图书室（藏书
& Y$ G$ C9 Y. N2000 多册） 和师生阅览室。11 月，顺利通过义务教育达标验收。1992 年以后，
, y- \& J' @/ X学校在实施素质教育的同时，加快教育现代化建设步伐。至1999 年，教学中开
: C! r: o; I0 k+ Z8 Q. Z+ {  F# \始使用彩电、录放机、投影仪。1997 年9 月，严尚谨调镇成人教育中心校，杨; |$ o1 I/ `7 \- z" {$ d. B& G5 P
龙敏任校长。1999 年9 月，杨龙敏调北荫小学，闻荣贵任校长。2001 年8 月，因# U5 w. O" g5 s1 B; `: [0 J
境内学校布局调整，拦门小学并入德积中心小学。撤并时，学校占地2800 平方% O% t! ]! a+ \% ~0 z
米，建筑面积847 平方米，开设一至六年级6 个教学班，学生221 人，教师10
* ~8 |8 _, o) \( q. |人，附设幼儿班1 个，幼儿29 人，教师1 人。) h, J( x6 P1 r. M, L# w8 f

+ X4 a8 P8 I; E6 y' v1 n德积地区的耕读小学: Y, C% [4 A5 v" E9 h+ m
苏其增( {* y: _3 _: T1 r( Z
1958 年前后，刘少奇同志提出“两种教育制度、两种劳动制度”的教育思
+ C  [* o0 Y% e/ ?5 @想，指实行“半工半读”的学校教育制度，和“半工半读”的劳动制度。这种* h- Z% D7 r$ h. |3 G
半工半读的教育制度，被作为全党全民尽快扫除文盲、普及教育和培养工农知
7 N' @- |! U) {3 j2 h! z% R识分子的有效途径之一， 同时成为贯彻“德、智、体全面发展”的教育方针和2 B. m; R2 W0 v: \
“两条腿走路”的办学方针的有力措施。1964 年春，境内几乎每一个生产大队都
4 u6 N, ], |* l$ X* ]办起了耕读小学，虽有一哄而起，“一刀切”而难以持久之缺陷，但它在落后的乡! |' N$ _) F0 S+ Y
村，对于普及教育所发挥的作用，不能被抹杀。至11 月底，德积公社共开办耕读小
( T( M: N) o- |4 T0 T8 ?0 S学21 所，开设28 个教学班，学生780 多人。在特定时代背景下，耕读小学作为全日
+ ]2 ]& M3 H6 P0 {3 L( \% R6 e制小学教育的必要补充，在一定时间内成为境内小学教育事业重要组成部分。/ [! c8 X' d' E
耕读小学一般由生产大队（大致相当于现在的行政村） 开办，经费由大队1 c+ {* S: [1 @! N* r: H1 ~3 S0 [# P
承担。创办时，一般利用生产大队的空房，或临时腾出的民居，作为校舍，学
) L- K: ?. k3 J5 s9 S# G8 s$ |" i生自带课桌凳，或由当地的全日制小学支持，大队组织挑选所在地初中文化程
% F2 N/ v7 R$ K- a1 c度以上的知识青年，担任教师。" t/ t% b; G7 r* Q* P4 q) U
耕读小学的设置，采用因地制宜、小型分散、方便走读的形式。采取学习
' R4 l. C: f4 ]! ?在校，劳动在队，农闲多学，农忙少学，大忙不学，灵活放假的方法。! V/ v. Y/ e- H2 L1 k
耕读小学有半日制和全日制两种形式，大多开设1 个至2 个教学班，最多的' Y7 r' \8 c! N; `( U( m
（如九大队） 开设了4 个教学班，接收一至四年级尚未入学或辍学的学龄儿童，8 ?; s1 l4 h" N3 S' B
以尚未入学儿童为主。或采取单式轮流教学的上课形式，或采取复式班的教学
$ x- }" _$ Q: l5 d+ y形式，也有少数耕读小学，直接附设在全日制小学内，称“耕读班”，教学内容; S/ o8 z! v3 ~
和时间与全日制相同。' r, O4 e; _8 v# e2 i
至1965 年，境内掀起开办耕读小学热潮，全公社21 个大队办起了21 所耕读
+ N; t% A; O; c' |" y小学， 共有40 个班， 教师34 人， 学生1035 人， 占全公社小学生总数的
$ S' X1 E) O6 g( y22.11%。是年，耕读小学教师的报酬，主要由学生自己交费、教师参加劳动和* O6 O' E! @+ u) ?" w
办学单位补贴等三方面解决，国家给予适当补贴，即县文教局按月发给耕读教
4 K) ~6 m; r  X1 U2 m师的部分生活补贴。耕读小学负责人一般由民办小学负责人兼任。1966 年起，
* _$ Q* N* X: s2 w+ T' W8 C4 ^& p耕读小学逐步转入或附设在全日制小学内，部分耕读小学则自然关停。
9 o/ F' W7 A8 ~& n( N7 t- f" v1969 年，公办小学下放大队办，中心小学被撤销，小学“戴帽子”办初
+ ?- @7 w; V, s; u) E( H中，耕读小学学生全部并入全日制公民办小学，大部分耕读教师转为民办教+ F$ O$ j3 S/ r, U  q0 s
师，境内存续大约不足5 年时间的耕读教育形式，至此消失。/ {; L1 s; f/ a0 @2 ]$ E1 e" R6 p
附：德积公社耕读小学一览表9 Y  F* d9 r/ g. m  |8 i. V7 V
说明：1958 年，德积人民公社成立，将25 个高级社调整为8 个工区。1959
& z# E' Q, a3 P$ [+ n" s年15 月，8 个工区下设19 个生产大队。1960 年11 月，将一大队分设为新一、新$ A0 x3 ^$ e2 J1 Z% j. u
二、新三3 个大队，故有“新一大队”之类的称呼。
, [2 V! V$ t& G: U. f. \% S

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双山岛旅游度假区
  ]  D1 ~. K( q2 a$ y6 ]独具特色的校园文化% c9 ]7 K6 d; R6 e
——张家港市双山学校
* W$ C2 a4 x4 Q; T7 C2 y' t邱亚峰
' e8 l8 ?$ ~; W2 O! g7 ^3 N& c; y. c3 Q! }; {
双山岛位于张家港市西北郊，地处张家港作业航道与长江航道之间，四周% \+ v; r- Y) ?5 G, U
水域与无锡、苏州、泰州和南通四市的长江水域连接。岛上以农业为主，无工$ w( V" n# n0 j+ {/ V$ `3 n3 o
业，是长江中下游地区原始生态环境保持最完好的“处女岛”之一。全岛面积3 ?# V' G1 A6 K. S9 n
约16 平方公里，环岛岸线16.8 公里，为张家港港的天然屏障，与张家港保税区) D% i! U9 P6 P) Y. k0 _. m9 H
隔水相望。岛上河道纵横，风景秀丽，气候宜人，清静幽雅，完整地保存了恬2 v- t* W' c) N6 D2 W- w" V' u
静古朴的自然风貌、江南水乡风情和良好的农业生态环境。国际城市规划大
* n3 y* a/ F  p6 Y5 j& ~0 B. I+ b师、清华大学一级教授吴良镛先生来岛考察后，用诗一般的语言赞美说：“黄金
+ c3 k5 P2 m, c* g# o6 |3 ~有价，宝岛难求。”踏上这座风景如画的小岛，一座洋溢着生机活力和现代化文) C! a5 v; {9 X( P# N0 m
化气息的崭新校园——张家港市双山学校便映入人们的眼帘。
$ J9 u% W7 \, h# \- @! {; |由于江中小岛的特殊地理位置，加上历史原因，双山岛上的中小学校设施2 p# v  g7 a, ~" J) r
设备简陋，师资力量薄弱，是全市最薄弱的学校。为了加快推进教育现代化工
* m3 t1 q1 W( I! s3 P8 \程，充分利用和共享教育资源，改善办学条件，便于教师调配和学科之间的配
$ [( [; ^7 T# o; u* \套，促进并全面提高义务教育阶段教育质量，2005 年8 月，金港镇决定，将双3 h5 i0 l' B6 S
山小学和双山初级中学合并，在原双山初级中学校园内，拆除1980 年建成的图0 m4 m1 L" e% [: g; E! C
书馆和1982 年建成的教学楼及辅房6 间，新建行政楼、教学楼各一幢，及师生
; ~& T% [! I4 E4 Q1 y7 L5 n2 j食堂等辅助设施，同时征用双山办事处、渡口村原洗衣机配件厂及五户居民的
" k: E' t+ P0 y# N. r  @用地，扩建250 米跑道的标准田径场，组建成立九年一贯制的双山学校。林荣任
# ^/ [( I  S: M% G: w' b学校党支部书记兼校长，全校教师57 名；初中部开设6 个教学班，学生313 人；! R# l& [# R6 m5 m) l  K  D: k
小学部开设11 个教学班，学生419 人。
! j9 E7 G8 _% s# G; n( M2 e5 ~9 y学校占地30 余亩，建筑面积9095 平方米。偌大的校园内，包括“望江! g8 q  w2 y( `$ K
楼”、“春江楼”、“长江楼”、“福江楼”、“润江楼”、“香江苑”等在内的6 幢主体
* |# j1 x6 U( [3 @  B5 ?建筑，错落其间。这些建筑外型美观，布局合理，既相对独立，又通过绵延的% Z+ W  [: l& v4 ]
“绿色长廊”连成一体，各幢楼名皆镶嵌一“江”字，充分展示了江中小岛独特
) z: l+ K: T9 n6 I! b3 c3 B' q的地域风情和长江文化意蕴。双山学校的建成，不仅彻底改变了多年来陈旧落
) q$ L& `7 v# f后的校园面貌，给双山人民带来真正的实惠，而且给作为以旅游观光为主要特+ y0 S6 _. F" K6 T% K# w" S
色的双山岛增添一个展示窗口，为这座江中小岛的办学史册平添浓墨重彩的一: }! g5 v+ _/ p7 U& L9 K
笔。
. t# {, i& @# R+ \0 L“望江楼”，以长江文化为依托，以“和谐”为主题，以生态自然为氛围，- @* J$ d; q6 A2 x- I
着眼于大气、沉稳，布置精美典雅，别具风格。大厅正面，背景恢弘，“上善若
" B! w3 q: ^- b5 A水，厚德载物”8 个大字，苍劲有力，熠熠生辉；左右两侧墙壁是两幅木刻书法
) r7 J4 D2 r; f作品，分别题作《长江颂》和《大自然的礼赞》，体现“生态和谐”的办学理: J# j$ m- T' H) Y( u
念。西侧楼道以“领导关怀”为主题，悬挂着各级领导视察学校的9 幅照片。底
7 S8 Y8 B+ D. g. z楼东侧是配图的文学名人介绍，二楼和三楼是教育主题和读书方法专栏，介绍2 \9 w- N6 k. i5 `9 L1 P: t! e8 E! y
各种先进科学的教育和学习方法。
' ]5 N( `& a- t“春江楼”，为小学部低年级教学区，这里是孩子们青涩美梦开始的地方，, y" R3 V5 Z9 b0 H0 K# U
也是校园里最具童趣的热闹地方。这座楼的设计突出“美德”主题，让这些童
, L- O( f  g! i; `& \真烂漫的花朵从小接受中华民族传统美德的熏陶，读来琅琅上口的“三字经”，
4 ~* G- T2 P, P2 |/ u/ b传递着孩子们甜美和幸福的生活气息。: Y/ ?. D; a! Z! E: w: a& p. C
“长江楼”，是初中部教学楼，以“美”为主旋律，凸显“美景和环保”的
: n4 [7 M/ Z+ j; }" b主题，学生们可以在这里欣赏优美的风光，放眼未来，带着梦想起航。他们从
6 N8 J2 ~2 K  `8 u! t这里出发，步步前行，学习更广博的知识，追寻更美好的梦想，走向社会，走. A! }7 b$ q, B2 S
向生活，走向报效祖国的四面八方。
# G# b( q' c3 |“福江楼”，是小学部中、高年级教学区，这虽是保留的旧楼，经过精心的  g7 Z9 \6 C5 a* \
改造和装修，和整个校园的风格浑然协调。这幢楼以“善”为主旋律，彰显的. L2 ?" _' ?2 H9 U/ v
是“安全知识”的主题。安全教育是学校的头等大事，因此要时刻提醒孩子们7 d% d8 M5 r2 s# `- Y7 T! I
注意安全。这座楼和初中部教学区毗邻，宛若鸟儿的双翼，支撑学校发展的躯7 g6 o( S4 W# Y( d% i
体，向孩子们昭示美好灿烂的明天。
: g7 }7 M  _: C& o9 G“润江楼”，是各类专用教室和活动场所的集合体，共四层，包括理化实验
3 Y% Z/ i/ J5 l: \) w% F室、自然实验室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈房和计算机房。以“真”为) a" X* F# H" u# I$ U: ~/ ], M
主旋律，表达科技与环境的主题、艺术和自然的主题。学生们可以在这里动手- a% s+ M' v3 h" x, R
实验，探索大自然奥秘；可以欣赏音乐、放声歌唱、挥毫泼墨，接受艺术的熏
; f. n4 b' {' y4 C! [, T陶，也可以扭动腰肢，以美丽的舞姿展示青春的气息。这里既有名贵的动植$ _4 k7 m* K' x5 e1 s# w
物，也有孩子们熟悉的花鸟虫鱼；既有名家名画，也有艺术琵琶。这里有古典: r' k3 p, w: `# j/ c( K% _
与现代的融合，有浪漫与典雅的碰撞，学生们在这优雅的环境里可以接受知
, q$ j) m% ^& a3 M) {& [! b" h识，陶冶情操。
7 u2 ]* |) j+ P$ v, t* V7 H尤其值得一提的是，这些错落有致的建筑之所以浑然天成，还得归功于
$ z: n% _9 C( K) w  K“绿色长廊”。长廊长达100 余米，由32 根柱子支撑，它是楼与楼之间的连接纽
$ q" o- C: k" ~% B! A7 B9 L- X带。底楼长廊布置的是“四季”主题，师生们每天都能感受四季的变化，聆听
4 o0 v( }  F2 v大自然的风雨。二楼长廊为“美丽家园”，悬挂双山和香山主要景点艺术图片。# ?4 s' q5 y6 V$ I8 _* k  i
课间或闲暇时分，师生们可以尽情欣赏风景名胜。此外，在宣传橱窗布置的
7 J8 ?- _( h; ]5 Z6 h“双山学校知名校友录”，在望江楼东侧墙壁挂有“1995～2010 年升入梁丰高级
2 \+ F) l2 j/ f' W* `中学学生名单”，他们是双山学校的骄傲，也是全校师生学习的榜样。7 s$ W- `5 A$ o, {
崭新的双山学校，以“上善若水，厚德载物”的古训作为校园文化建设的
3 [% R  g, a5 [  j1 X灵魂，以生态旅游文化为特色，饱含浓郁的传统文化气息，在港城教育版图上: |$ q+ f; v: @; U8 _$ Y$ B
独树一帜！2007 年3 月，学校荣获“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设
( Y5 r$ j' t7 b1 T4 A% W8 p百佳创新学校”荣誉称号。
! ]* v4 g0 e) N* X5 ]  l/ S+ o2009 年8 月，林奇任学校党支部书记兼校长。2010 年8 月，有教师40 人，7 F. ]$ ^* E, S# ~) D( x9 P; R
初中部3 个班131 人，小学部6 个班194 人。
/ u1 j5 _# S" j1 k4 Y2011 年暑期，随着双山岛城乡一体化进程和学校布局调整的整体推进，除, y+ l! a( K. x( \$ @
老镇区之外的民宅全部拆迁，拆迁家庭大部分离岛上岸，双山学校生源明显减5 r" L0 Y# ]7 P! N! ?+ e0 S8 v2 L
少，双山学校建制撤销，双山籍学生全部过江就读，分别由港区初中、中兴小

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学和金港中心小学妥为接纳。
& R& ^' q0 l( L% L) S7 B+ S* X双山学校依托独特的江中小岛地域文化氛围，坚持走素质教育之路，走改
% j* l' k4 ^3 H, D4 v革创新之路。学校确立并坚持“生态和谐”的办学理念，在办学过程中，逐渐8 V6 d2 A: F& J# V( l* ?! G
形成并确立“勤奋、求实、和谐、创新”的校风，“敬业、奉献、协作、探究”2 a8 Z+ [9 b6 S+ [
的教风和“文明、刻苦、自立、向上”的学风，教育教学质量稳步提升，形成
: Y# W. r/ r: Y* O% P了鲜明的办学特色。尤其值得一提的是，双山学校以其地处双山岛所具备的独
5 Y+ Z7 O1 X! m+ u+ Z特地理位置优势、特产资源及江海山水文化旅游价值，编写了一本具有浓郁地
* \' r" i6 ?# ~方文化特色的校本教材—— 《绿岛水韵》，教材融知识性、文学性于一体，受到5 q2 W4 o: ~4 I6 o. d
社会各界广泛赞誉。另外，学校积极推广象棋文化活动，持之以恒，每天保证! G2 F- T6 |, Q& t5 H
40 分钟的活动时间，并以每周半天的强化训练，将活动开展得有声有色，既开
. S+ m4 F6 b' f* `; U发学生智力，又活跃学生身心，使象棋活动成为学校一道靓丽的风景线。& R# ~( ^3 J( _1 `# I
6 年来，学校先后荣获“苏州市艺术教育合格学校”、“苏州市语言文字规# ~7 W0 w/ X/ H$ ~4 N3 k8 e& U
范学校”、“苏州市绿色学校”、“江苏省二级档案馆”、“苏州市依法治校先进学
+ j% `5 P: d4 |% Z; M校”、“苏州市教育现代化初中”、“苏州市教育现代化小学”等荣誉称号。# `: v9 E: N+ D0 q

/ ?- H+ A/ q# m1 m双山初级中学
& Y! _1 t$ M( V( c& z) w邱亚峰
3 i" k( b4 g% n& v双山初级中学位于双山港东侧，东接金岛路，南临双山办事处，西为振兴0 `/ `7 e  [: q: T7 g* u/ j
路，北与双山幼儿园毗邻，距双山码头约200 米。3 q$ }- o! l) B6 ?8 H; A$ G: I
双山是地处长江下游的一个江心小岛，曾有人戏称它为“张家港市的‘西
8 h: ]  a( q) q; t- X  K伯利亚’”。听老一辈讲，早些时候，双山载客用的帆船只能凭借风势、潮水行* a4 j8 Q% e) m+ _8 F
驶，没有固定的码头，住在岛上的居民觉得哪里方便，就在那里设个码头。当
' n2 ~. d6 N# x0 x' I, D' ]" s3 v时有五六个码头，这些码头其实就是一个个用沙土垒起的土墩，涨潮时用一条
( d# p/ k* Y% H; x8 y% p! M木板作“跳板”，即可登船；江潮小汛时，则须从土墩码头下的滩地上深一脚浅" y6 J" `6 ^/ }. O- S* J/ j# Q2 X) C9 K
一脚地跋涉数十上百米，才能登船。若在夏季，还勉强能够忍受，若在春寒料2 g$ H- @) X# x" [" }* ^
峭或是寒冬腊月的时候，那可真是活受罪。解放前，国民党政府不闻不问，双. H) {  {) ?& g5 @
山人民吃尽了苦头。当时有段民谣，道出了当时的实情：“双山、双山，地小无' L7 E& t( G- D) z& U
山，码头摆摊，船难靠岸，若要乘船，只能爬滩。”8 M# ]1 U  H0 A  D" F5 Y2 F
直到上世纪60 年代，岛上仍然没有中学，“外出须摆渡，读书必过江”，就( q- i7 n7 J/ ^1 ], x% C
是当年的真实写照。孩子们的上学读书问题，一直是多年困扰岛民的一块心病。
% o6 `# z& w$ D1963 年冬，双山的一艘渡船因风大浪急翻入江中，造成11 人溺水死亡的惨2 P) Z& h7 o% A8 b- p' c- Y
剧，人们在胆颤心惊之余，再也不敢让孩子们过江上学。痛定思痛，为了双山
6 [! _& E+ Z1 p1 N人民的子孙有学习深造的机会，时任中兴公社党委委员的陈品如向地、县教育
  K) V& a4 G4 `, x7 C有关部门提出在双山办一所初级中学的申请。经地、县教育主管部门同意，
# H' i1 S& M0 ^  O1964 年9 月，从双山高小毕业生中招收新生24 名，一所农业中学性质的民办初
0 t3 c+ R& j8 b$ A9 I9 Q+ |中在双山成立，办学经费由县、社两级承担，校址设在六圩（双山中心小学$ i( ~- Z( o2 U7 V2 @6 Q1 e) h
旁）。上级派来黄万镛、丁亦清两位教师，由黄万镛任校长。学校暂借双山中心
/ k, w$ \( x2 o. N8 m7 N小学的一间教室，与小学合用办公室。“沙洲县双山农业初级中学”由此诞% w' Q: c2 {% I% `7 ]& D
生。同年秋季，学校新建了4 间草房作为教室。1965 年学校扩展到2 个班（初
4 N$ |; {: v5 k" `& L一、初二各一班），学生45 名，教师也增加到3 人，由丁亦清任校长。
: V$ `1 \6 l: P* @7 o. c8 ^1966 年，“文化大革命”开始，学校停课，校长靠边，教师挨批，学生外出
: G, i. S" j: Y' K& D串连，学校设施受到严重破坏。1968 年，学校“复课闹革命”，同时恢复招生，- z; L- ^9 Z5 |. B
从1966～1968 年三年中的小学毕业生中招收一个班，45 名学生，学校由原来的
- h% g; c/ t( ~农业中学改为全日制普通初中，刘益群任负责人。1969 年，扩展为2 个教学% ~. \3 @% O7 J* z1 V
班，学生90 人，教师增加到5 人，其中公办教师1 人。
  b7 M8 D8 S. W0 J3 g4 w为进一步发展双山的教育事业，提高双山人民的文化素质，并让更多的双0 ?0 F3 S) H% X, {1 N% a
山籍初级中学毕业生获得深造的机会，1970 年冬，中兴公社党委副书记何振
/ G* g8 |% t* J* X) [明、委员陈品如，与双山5 个大队的支部书记会商，由双山初级中学牵头，联名1 x2 r8 J9 ?# ~/ t8 T
申请在双山开办完全中学。1971 年秋，经上级批准同意后，双山初级中学迁校( i! N3 }" r! f& Y% x
办完中，党委决定将跃进二圩的5 亩地调至南五圩，又从七大队七队划出5 亩2 g& E# N( i1 p) b- m
地，使学校占地增加到10 亩。同时以苏州地区拨款3 万元作为基建经费，从秋- M" r6 a7 ?0 z
忙假起，至12 月，完成建校第一期工程，一排12 间4 个教室的平房拔地而起。# V5 j# O; }1 W9 f7 Q
期间，公社文教组动员全社100 余名中小学教师聚集双山，利用农忙假，与双山) z9 Z3 k/ U. C$ v8 k
中学全体师生一起，发扬“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神，搬砖运石；同+ D1 V% X/ A  F5 |1 X& j6 u
时将七大队七队过江种田的草棚作为教师临时办公室（白天也须在烛光下办
1 m2 u: P: {; t! c公），全校师生上课、建校两不误，在双山中学建校史上谱写了一曲动人的赞& o4 T6 W7 Z% q3 F! {
歌。上级任命刘泽民来校主持工作。
8 r3 |" V* o5 Y! m+ c0 H1972 年春，学校又新建4 间教室及12 间生活用房，同时从本校初中毕业生3 p# A! }: j. @! u- b
择优录取32 名新生，开设了一个高中班，后又从中兴、南沙、后塍、德积等地- Y0 |4 [" J- v& j  r- Q
招收学生39 名，组成一个有71 名学生的大班级（其中39 名过江学生都寄宿在学
$ K  t$ f; N2 z0 b# s  M4 e1 q校）。是年，学校更名为“沙洲县双山中学”。全校共有学生247 名，教师14$ ]( r* j3 Y& `0 J# r9 d8 V
名，同年春，学校开展勤工俭学活动，全校师生在沙滩种植芦苇，当年获利
3 J1 t( ?8 k; o9 L) q. U. m2 O/ n1800 元。3 {( Q! @7 \- d: I' ^- \( O
1973 年元月，学校创办“沙洲五金综合厂”，当年获利4500 元。1974 年7# r0 L: f0 k5 `7 Y
月，首届高中毕业生走上了工作岗位。( E( d, Y/ X! |3 u5 E" @0 E% U
1975 年，学校教职员工增至28 名，开设初中4 个班，高中2 个班，学生258( D+ \' ^/ [7 O' y: a+ p& z
名。刘泽民调离，周訚如负责学校工作。
5 ?6 G9 ]2 G! L) P1979 年，学校规模扩大到11 个班，其中初中8 个班，高中3 个班，560 名学2 \* B6 B3 q# X/ Q) Z
生，教职工38 人（专职教师29 人）。刘泽民再次调来双山中学任负责人。8 j! z3 m* v# r
1980 年7 月，双山中学因师资力量薄弱，办学条件较差，外地来双山工作
# e* A5 q/ k- L的教师不够安心，导致升学率偏低，县教育局决定停止招收高一新生。翌年，

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高中部停办，学校更名为“沙洲县双山初级中学”。学校向三年制过渡，全校开
& n) O) @. C4 V设初中9 个班（三轨），学生401 名，教职工25 人。; u3 s0 a3 t- a  ~0 l, e: k) ~
1982 年9 月，双山人民公社成立。为改善双山初级中学办学条件，县社两
5 m- ^$ i0 I0 m0 X& A7 c5 L级筹资5 万元，在原4 间平房教室处建造建筑面积为410 平方米的教学大楼一幢。0 ?. O+ S% N. d, G% d/ r" S
1984 年元月，刘泽民再次调离，县文教局任命林荣任副校长兼中小学联合
! L" m  H4 \4 m' ^- ]2 j9 a党支部书记，主持学校工作。
6 J5 q( n" Y# F9 s6 ]$ t1985 年，为丰富教职工的文化娱乐生活，学校从校办厂上交利润中支出2 _" @' M) a  ^, t9 U
2200 元购买一台22 英寸金星彩电。年内，县、乡两级筹资约10 万元，将教学楼
9 J! s' y  U& h- O& o前的平房翻建成一幢建筑面积720 平方米的教学大楼。下半年，学校办了一个一
% W6 M" K9 |- [* n: i年制职业班（即“三加一”）， 学生30 人。是年学校设9 个教学班，学生4072 l* E  f2 v! T  k6 r
人，教师22 人。
) Z/ x- w7 [( d1986 年，为解决在双山工作的外乡及远道教师的住房问题，县文教局拨款55 X/ T7 q9 g% E
万元，乡政府拨款3 万元，在新教学大楼前建了一幢440 平方米的3 层6 套的教/ T. A) l: N( \  v
师住宅楼。12 月，沙洲县撤县建市，学校改名为“张家港市双山初级中学”。. I  B: ?& h, l8 ?$ ~/ ]
1988 年，学校花了约0.5 万元，绿化美化校园环境。1989 年7 月，市教育8 \3 G( G. p) E2 l+ |8 \2 R* F
局、乡政府共同投资15 万元，在办公楼西面建造406 平方米的双山乡实验中- n7 u# X* u9 J+ h9 n
心，学校与上级部门共同投资3 万元，购置初中理化生数学配套仪器。1990
1 G8 _6 M- S1 f9 L& o$ R4 N/ Y. K3 w8 @年，实验中心被苏州市教委评为“农村初中实验中心建设”一等奖。
) \0 V. F/ ^3 g2 R! U; L1 G/ s; [1990 年2 月，学校与乡政府共同出资近万元，在学校东南边修建了双山唯% _" C" V; O- ?5 g
一的标准水泥篮球场。10 月，由乡政府、学生、学校三方集资1.5 万元，在校园% U0 ^, Q! P; @# c9 {
西、南两侧沿围墙建造近百米长的自行车棚，使风吹雨打、太阳暴晒的自行
2 s# [; U7 n; L3 }! |& a% Z车，终于有了栖身之处。* ^" c& Y! O- U( T# v5 b
1991 年4 月，为完成九年制义务教育达标任务，乡政府与学校多方集资4.5" t7 V+ o  [! Q" J8 J
万元，铺设了跑道，新建了12 米长的宣传画廊，在主要通道上铺设水泥路面，9 r; l& x! F  }3 Z3 C
添置并架设体育活动联合器械，添置图书（藏书总数达10631 册），购置录放像( F! Q" x3 u3 ]
机，每个教室安装动圈喇叭，更新音响设备。10 月，顺利通过省市九年制义务8 S& M& Y/ Q) O9 i, z& {' S
教育达标验收。' t" J6 f0 \* H
1996～1997 年，投资65 万元，新建教学楼一幢。2002 年，学校投资4.5 万
# n  B6 T( ?+ Q) F& L* [元添置投影仪、语音机、电视机、投影屏幕（“三机一幕”），同时还安装了闭& H. t% i$ O$ ^/ H" }# f6 t
路电视和室内广播系统。6 R% w$ B; x# J' [8 r* _
2004 年9 月，全校开设9 个教学班，其中初一2 个班，初二3 个班，初三4) _0 `* M3 I% z* y2 y. z1 a9 j
个班，学生425 人，教职工34 人。其中本科生8 人，双大专毕业生1 人，大专毕4 `. D' K. n) R  u9 a/ W
业生22 人，中师毕业生2 人，高中毕业生1 人，中学一级教师9 人，中学二级教
% y) e  y+ Z! V师10 人，中学三级教师2 人，小学高级教师2 人，小学一级教师7 人。年内投入) q$ x* t8 i1 T- v- l+ I# o
5 万元修缮行政楼屋面。7 O! g; y4 q9 q
为优化教育资源，提升办学水平，2004～2005 年，金港镇人民政府投入约7 g) z; G6 T! c1 G- ?$ ^
650 万元，用于拆迁征地、建房装潢、设施设备添置等，将双山中小学改建成九
0 }! _+ G- u  B; j年一贯制学校。2005 年8 月，成立双山学校。4 Y% T3 h% H& i  L( U
双山初级中学位于交通不便的双山岛，从总体上说，办学条件简陋，教学
7 |. E( S- F/ K$ i设施落后，师资力量薄弱，教师学历偏低，但是全体教师齐心协力，坚持以育  k7 x  `5 g3 b5 _3 f# B" a
人为根本的办学理念，以课堂为主阵地，脚踏实地，积极探索素质教育，攻坚3 ]; e& d7 g% Y: v
克难，努力提高教学质量，教育教学取得了可喜的成绩。1991 年4 月，在全国
, L. Q5 S$ t! v9 g初中物理竞赛中获苏州市一、二等奖各1 名。1992 年4 月，在全国初中物理竞赛/ S' z: x; @+ t  W" r( s; J
中获苏州市三等奖1 名。1994 年12 月，在第十二届江苏省初中数学竞赛中，获
0 W8 t' H, b" _5 d) w苏州市三等奖1 名。在全国初中物理知识竞赛中，获苏州市二等奖1 名和苏州市7 `0 @/ R7 j  [: h$ [
三等奖2 名。1998 年，参加全国初中生化学竞赛获苏州市三等奖1 名，省物理竞
7 L# F8 s0 k0 t赛获苏州市三等奖1 名，数学竞赛获苏州市三等奖1 名。1999 年，江苏省第13
: ?  S$ O! d) C% l3 n! W届初中数学竞赛获苏州市二等奖1 名、三等奖1 名；全国中学生英语能力及知识
: V: ]- a$ t. E5 B/ M竞赛获得初中组全国三等奖。2001 年，全国中学生英语能力及知识竞赛获初中, y6 j9 a- m0 ?% ~- r2 Z) W
组全国三等奖1 名。2002 年，参加全国初中化学竞赛复赛的46 名学生中，双山
3 ~' x# k1 O) C; @; g' S初级中学就有3 名；全国中学生英语能力竞赛中，获全国三等奖2 名。2003 年江  B! X& W- Z2 j# M" p
苏省初中物理竞赛中获苏州市一等奖1 名，江苏省初中化学竞赛中获省三等奖1, g1 p* H% ~. y; e
名。, @* q8 S4 d) E/ l& m
我是双山初级中学的一名毕业生，当年恩师的教诲、同学的友谊、师生的
- Q) p9 l; l0 u情谊，如今仍历历在目；我也曾在母校工作15 年，当年领导的关心、同事的帮& U* {! b  n6 e& h! }5 R
助、学生的信任，如今也记忆犹新。尽管最近手头工作很忙，也许是一种依恋
) X( u0 x: X5 b- Z0 X或是责任，我挤出时间搜集查阅了大量的资料，同时也采访了有关当事人，尽! \( D/ c% J, f! G% K/ C& e2 ~. O" v* @
量保证素材的准确性，由于本人能力水平有限，仍愿以此似史非史的文稿，聊
. ]7 ^/ j+ M0 m1 g) r# m% \( h( K/ k表对母校的感恩之情。