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军民小学) H" {. h0 b$ \; z8 E
苏其增$ [& Y' a3 L5 ~' p  \; Q
军民小学，位于原德积镇军民村第二村民小组境内，创办于1958 年2 月。
! y, f) b7 X* `当时德积乡十八社（高级社） 境内有两所小学，一所是朝西埭小学，设在李姓
4 G. O2 A7 _( y1 a7 V, F7 A1 b家中；另一所是合界圩小学，设在沈姓家中，共有2 个民办班。
# K, t3 J9 s! E* u1961 年秋，十八大队在第六生产队繁殖场建校舍42 平方米，定校名为“十
% J! d2 W$ w- z# q6 [八大队初级小学”（军民小学前身）。是时，开设2 个教学班，学生70 多人，负9 j8 x- w; h! A" X- t  f9 k, n6 \
责人陈俊宏。1963 年至1968 年，开设2 个班，学生70 人左右，教师3 人，学校
; R- ?1 U( u$ B3 V/ u负责人郁桂堂。" u  G: o4 b  P  q2 V, j) I9 p
1969 年，农村教育体制改革，小学下放到大队办，原来就读于新农小学和
+ l& e) e% J) E0 \: T猛将堂小学的学生回十八大队读书，学校升格为完全小学，共有学生180 人，学2 _8 g+ k7 ^0 X7 H9 h# ?5 J6 }
校负责人陈俊宏。学校一面扩大校基，增建校舍，一面在合界圩和第二生产队
6 P6 A8 K+ ~( _. L2 ~: i: P9 n; {各开设1 个班，以解燃眉之急。1971 年2 月，学校建筑面积增加到426 平方米，( X/ z  F' J2 k
校外的2 个班回到校本部，并附设1 个初中班，招收初一新生25 人。一年后，初& i( ?. V3 h( B2 H! h2 c
中班并入新德初中。1972 年至1974 年，先后由张潮清、樊官福主持学校工作。4 T4 t! T3 t1 _& n
1974 年2 月，王应祥任校长。' i/ ]* r) S$ x9 j
为解决教育成费不足的问题，1978 年，校长王应祥创办新民校办厂，用1
$ K4 P/ [9 O7 P( Z# n/ r个工人，生产化工产品硫酸铜。1980 年，王应祥被评为苏州市教育战线先进个
* H) ~% P* u7 {人，并在苏州市校办工业会议上作了“以厂兴校”的经验介绍。1982 年，校办
% u! _9 K# R4 ?% l! I% v厂从校内搬迁至第十生产队境内，扩大生产规模，增加化工产品。
8 l' s; `' g4 V) o% m1983 年7 月，小学实行六年制，由于福海（原十七大队，今属福民村） 小
6 E9 j6 ?# l9 P/ d, V/ j8 S学撤去高级班，部分学生并入，学校用校办厂利润，建造校舍4 间（150 平方* g( d5 E% W: Y8 g, z% Z
米）。1985 年8 月，福海小学并入，学生增加到204 人。1986 年，学校自筹资' E! S, @* A  J' D; i+ \3 G5 ?/ v
金，自行设计，在现址建造一幢九上九下教学楼及其他辅助用房，建筑总面积
  c9 O% \9 H/ B" t/ ?1080 平方米。学校体育文化设施齐全，四周花草树木布局合理，办学条件堪称
) l+ s% T1 D- |  y  ?称一流，师生的福利待遇首屈一指。学校为学生减免书杂费，帮助扶持贫困学9 z6 B; H( M, N3 g8 ?# {) Y% A+ t
生，为学习成绩优秀的学生发放奖学金，对家庭特殊困难的教师给予一定的补
- O+ r- K( ^) \助，教师在校免费集中用膳。由于学校建立行之有效的激励机制，教育教学质
0 r$ A: r; [- G( A# M9 X" P量名列全镇（乡） 前茅。7 t. _3 S( w4 W
在德积地区，军民小学无论是办学条件还是教学质量及师生福利待遇均优* L- B0 E# `9 A, J* L' a
于一般农村小学，是一所深受学生家长欢迎的学校，也是一所教师向往的学; l. M2 W6 H; o8 b7 b) c9 Z
校。此种情况延续了12 年。" L9 \5 m! f; K) ~
1986 年秋，学校随村名更名为“军民小学”。1988 年，苏州市基础教育现场* m/ g! b; v7 v$ [
会在军民小学召开。同年，扬州、贵州、广西等地的考察团慕名前来考察。) J% b/ O8 y+ \) e  a
1989 年，学生黄向红在苏州市少年女子跳远比赛中获得第一名。同年，校园绿
8 ^3 e) v. H- I7 _化达省标，获“绿化学校”证书。1991 年11 月，通过张家港市义务教育达标验' r6 |) i4 [6 M$ o! m2 _
收。1992 年，幼儿园经市妇联、幼教系统验收合格。
" q) d6 y) H" x& @4 R/ H5 \) o1995 年，学校又投入资金28 万元，征地1000 平方米，建七上七下办公暨教. _! ~5 a6 v' B- E) O9 o
学楼一幢，配置电视、音响、计算机等现代化教学和办公设备。1996 年10 月，
) B' C# r3 i0 Y苏州市教育局到军民小学进行教科研活动。' b2 t. ]  q. l" U8 r9 t
2002 年下半年，因扬子江国际化学工业园建设需要，学校被撤并。- j6 F4 s, t9 n: ^

; p" T( b* c* t% }+ J* g拦门小学
$ c! q! {+ l- c, |& G" f$ M苏其增
; |1 h- D/ i+ [( V德积镇拦门小学，位于原德积镇西北,拦门村（今属北荫村） 五圩埭西首，1 X( [( c5 `4 F+ U
距镇区约4 公里。1928 年秋，由周邦俊在拦门沙盘头上（墩子上） 的龙王庙内
9 D$ G; l0 E; b- \& T创办初级小学，开设4 个教学班，学生100 多人，教师4 人，负责人周邦俊，取9 y- B4 O3 s/ e/ I2 S
校名为“江阴县拦门小学”。1945 年秋，因盘头沙呈坍江态势，于是将学校迁移! ?- t$ l: T( w$ O, B8 j' v
到向苏氏家族买下的5 间平房内（地址在庙东偏北1500 米处，今第四村民小组
9 R! ~( H4 Y0 G" [" O2 w* p' C/ @西北），时有学生120 人，教师4 人，校长余方。1949 年解放时，校长陈桂林。
  g% K6 g- C/ A8 A, e$ U1952 年秋，拦门小学迎来新的发展时期，学生增至280 人，乡政府筹资新
. b; M' S6 I, W- A9 ^4 }" p. i建平房7 间，添置课桌凳150 副。是时，教职工8 人，校长方桂华，教导主任高. t4 V# V4 M3 T9 `$ J
汉林。1956 年9 月，辟建外操场。是时，校长高汉林，教导主任刘昕。1959
5 Q, `# F/ j" `9 B! r年，江阴县文教局拨款新建教室4 间及花坛1 个。至此学校成为比较像样的完全
$ h) q7 g2 r8 X. y/ j9 h: E) Z小学，校长侯少泉。1962 年，学校规模有所扩大，开设6 个教学班，学生280
+ G7 Y) ~! j& u$ w4 F" Q$ T5 _人，教职工8 人。学校更名为“沙洲县拦门小学”。1964 年暑假，选择新址易地
2 n7 z- U( U4 Q建造校舍（398 平方米）。是年秋，开设7 个教学班，学生超过300 人，教职工10" i7 }6 i. t: t; s( h, e+ F
人，刘昕任校长，陆俊德任教导主任。
) h' G% o! J5 K+ P# S7 C1968 年，“贫下中农管理学校”，部分教师受到政治运动的冲击。当时闻满
* S' M7 S& {2 c6 a- I# h; v: J6 d) [生任学校负责人。1969 年初，因教师数量不足，又增添代课教师3 人，开设7 个& j8 h9 D  T7 ?) D: W
教学班，学生324 人，教师9 人。其后数年间，办学规模大致维持在7 个教学班6 \) v1 \% J- K9 O8 Q
的水平上，高荣华任校长，张官生任教导主任。% w/ y$ v* ~! b/ Y+ R
1975 年，公社文教组拨款增建校舍3 间。1976 年8 月，招收初一新生45% T  s# z" \. l% @
人，附设1 个初中班，成为“戴帽子”学校。是时，校长张官生，教导主任严尚
- g; z& h' o! L/ R. @0 x5 Q谨。

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1979 年，十九大队（今双丰村） 将分散在3 个生产队的3 个幼儿班并入拦门
  ~4 g4 `* A8 P4 K3 _小学，合并成1 个幼儿班，幼儿40 人。
; ]4 V% F% U" r1981 年，县文教局两次下拨危房修建费1.3 万元，用于整修校舍屋面，拆除6 h* E/ n# G0 c- [. ?1 E5 b
走廊的土墙，改建为砖墙。1982 年初，苏江滨任校长。是年下半年，苏江滨调
# f$ a: P* j& N. N中心校，张竹明任校长，时有学生256 人，教师9 人。1986 年秋，严尚谨任校
3 ]! O* [. O2 U. {" Z长。开设一至六年级6 个教学班，学生234 人，教师9 人，附设幼儿班1 个，幼  W. C: ?: k. I  Y1 R& E/ e
师1 人。
% s! j% x2 m9 n, I4 q- N1991 年暑假，新建1 幢两层教学楼（18 间），修筑围墙，添置体育用具和教
: L& L$ A5 r" J1 d6 x; S2 a8 o9 n9 U$ q学设备，绿化美化校园。校园内有篮球场、滑梯、爬竿、沙坑等体育设施，设4 c& d" w+ F7 O% r4 ?% `
花坛，种植常绿花草树木；教室宽敞明亮，添置新课桌椅，建成图书室（藏书
, e5 A  K3 }2 }$ u- r, \$ t2000 多册） 和师生阅览室。11 月，顺利通过义务教育达标验收。1992 年以后，9 q8 B! Z( T5 }6 x) D
学校在实施素质教育的同时，加快教育现代化建设步伐。至1999 年，教学中开  k6 O- x; l( a- G: I6 B$ _/ ^8 [
始使用彩电、录放机、投影仪。1997 年9 月，严尚谨调镇成人教育中心校，杨' \- u+ U0 l6 J: ~5 I
龙敏任校长。1999 年9 月，杨龙敏调北荫小学，闻荣贵任校长。2001 年8 月，因0 l9 a: V+ r; I: A( o8 l) a
境内学校布局调整，拦门小学并入德积中心小学。撤并时，学校占地2800 平方' @5 L3 @8 D. X
米，建筑面积847 平方米，开设一至六年级6 个教学班，学生221 人，教师10
+ H# U) h% C' s+ b) W人，附设幼儿班1 个，幼儿29 人，教师1 人。
. c) q! q  X) ^
( G. x7 a1 p  C德积地区的耕读小学
% O$ p2 ^7 d7 x' e. o8 C苏其增
* D$ U/ u& d/ q0 F- w: g* b: E( y; c, ?/ X1958 年前后，刘少奇同志提出“两种教育制度、两种劳动制度”的教育思
+ r5 C/ Z$ C+ u8 D: T* {想，指实行“半工半读”的学校教育制度，和“半工半读”的劳动制度。这种* F4 ^# r7 g, k; u- ]% _
半工半读的教育制度，被作为全党全民尽快扫除文盲、普及教育和培养工农知/ r7 @6 ?2 G4 t) O6 j
识分子的有效途径之一， 同时成为贯彻“德、智、体全面发展”的教育方针和$ L1 b) E3 B1 @( N0 W
“两条腿走路”的办学方针的有力措施。1964 年春，境内几乎每一个生产大队都; \* R- M/ P; m' u
办起了耕读小学，虽有一哄而起，“一刀切”而难以持久之缺陷，但它在落后的乡
4 ~5 F) h) a3 X- N  q) X' a- y5 h9 J村，对于普及教育所发挥的作用，不能被抹杀。至11 月底，德积公社共开办耕读小
; c- B! O8 J( s) y5 D+ u学21 所，开设28 个教学班，学生780 多人。在特定时代背景下，耕读小学作为全日4 c4 Q1 }9 W  a6 f9 P
制小学教育的必要补充，在一定时间内成为境内小学教育事业重要组成部分。
. [: u- L$ O# p( c! U" h4 ?; m5 p耕读小学一般由生产大队（大致相当于现在的行政村） 开办，经费由大队, t) L" I: P# ~% t; t4 R
承担。创办时，一般利用生产大队的空房，或临时腾出的民居，作为校舍，学) Y1 n9 q- E! X" D
生自带课桌凳，或由当地的全日制小学支持，大队组织挑选所在地初中文化程
4 ^5 d* x8 v6 q9 W% D6 Z0 ^/ A5 T, B度以上的知识青年，担任教师。! h1 y- x5 S% f& r' w  t/ D9 ~' P
耕读小学的设置，采用因地制宜、小型分散、方便走读的形式。采取学习
$ E0 a3 e( n# \% B在校，劳动在队，农闲多学，农忙少学，大忙不学，灵活放假的方法。& _$ {, J0 _) ]* n" Y& g( m% d) D
耕读小学有半日制和全日制两种形式，大多开设1 个至2 个教学班，最多的
% O4 }, \" W  C7 b7 {（如九大队） 开设了4 个教学班，接收一至四年级尚未入学或辍学的学龄儿童，
, h5 J0 V+ _9 ^. p( H$ }2 v以尚未入学儿童为主。或采取单式轮流教学的上课形式，或采取复式班的教学+ l; q! y7 i$ n( k( S
形式，也有少数耕读小学，直接附设在全日制小学内，称“耕读班”，教学内容
, \7 s- G/ |" j( |! S7 _3 I和时间与全日制相同。
! m4 G  X/ p( J4 ?! X至1965 年，境内掀起开办耕读小学热潮，全公社21 个大队办起了21 所耕读( F1 R, a/ n1 P! D& T' A9 H
小学， 共有40 个班， 教师34 人， 学生1035 人， 占全公社小学生总数的# L  t8 U3 I( h
22.11%。是年，耕读小学教师的报酬，主要由学生自己交费、教师参加劳动和) B; V. S# @& _
办学单位补贴等三方面解决，国家给予适当补贴，即县文教局按月发给耕读教' f0 }# l4 c* a! P- f% v
师的部分生活补贴。耕读小学负责人一般由民办小学负责人兼任。1966 年起，' |. t* S3 ?9 e$ E: c! ~! O' V8 F
耕读小学逐步转入或附设在全日制小学内，部分耕读小学则自然关停。
* j" p, ]& w$ d0 {7 h/ h1969 年，公办小学下放大队办，中心小学被撤销，小学“戴帽子”办初
: I) A! Z. T! E( M3 Y中，耕读小学学生全部并入全日制公民办小学，大部分耕读教师转为民办教
, |) x  ^( L- _4 [; _; u师，境内存续大约不足5 年时间的耕读教育形式，至此消失。; L: Z2 g  [- t- K; D0 K9 B+ a
附：德积公社耕读小学一览表4 H5 d2 _4 ^. \5 V% v" T- F
说明：1958 年，德积人民公社成立，将25 个高级社调整为8 个工区。1959
8 |* I! c. P- }9 f) N. S: S: M0 g年15 月，8 个工区下设19 个生产大队。1960 年11 月，将一大队分设为新一、新; [% x4 M- z. U' _$ B4 v# U
二、新三3 个大队，故有“新一大队”之类的称呼。* f' p$ W3 I/ v* t7 H: C

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双山岛旅游度假区- s* a3 h: m  |, T& z
独具特色的校园文化4 C0 N8 A2 t- h% C( ]" F/ x
——张家港市双山学校* B, B" ]1 n: V. q7 q; {
邱亚峰+ i6 ~. k  Z- [6 o8 m. i& J8 y% a

/ V3 v/ Q0 G2 N% m双山岛位于张家港市西北郊，地处张家港作业航道与长江航道之间，四周
& k, i: D9 }3 I) N: b. G水域与无锡、苏州、泰州和南通四市的长江水域连接。岛上以农业为主，无工. U$ j$ M8 A& D0 {8 O$ n- F
业，是长江中下游地区原始生态环境保持最完好的“处女岛”之一。全岛面积0 N+ t3 ^- h5 b8 F! j6 H
约16 平方公里，环岛岸线16.8 公里，为张家港港的天然屏障，与张家港保税区. j# I' e+ H/ N& f- L3 {
隔水相望。岛上河道纵横，风景秀丽，气候宜人，清静幽雅，完整地保存了恬
* O" J7 f. b" d# Y4 W5 x静古朴的自然风貌、江南水乡风情和良好的农业生态环境。国际城市规划大6 i  l6 N6 a2 h2 W
师、清华大学一级教授吴良镛先生来岛考察后，用诗一般的语言赞美说：“黄金
& T! k9 W" B0 d; [% P* `% m有价，宝岛难求。”踏上这座风景如画的小岛，一座洋溢着生机活力和现代化文- e- n) o/ `9 F- o
化气息的崭新校园——张家港市双山学校便映入人们的眼帘。7 i- r$ ]1 @6 @: M8 l3 \; k1 ^
由于江中小岛的特殊地理位置，加上历史原因，双山岛上的中小学校设施
" K- i5 |7 w& d设备简陋，师资力量薄弱，是全市最薄弱的学校。为了加快推进教育现代化工, W* O  p, g, y  M2 Q# X" U# w
程，充分利用和共享教育资源，改善办学条件，便于教师调配和学科之间的配# n* N- A% k+ X3 `/ ~
套，促进并全面提高义务教育阶段教育质量，2005 年8 月，金港镇决定，将双
- ^$ \  z4 I, X  B  ?山小学和双山初级中学合并，在原双山初级中学校园内，拆除1980 年建成的图
. D# i% S9 n  f9 q% s7 [书馆和1982 年建成的教学楼及辅房6 间，新建行政楼、教学楼各一幢，及师生" d  M1 A) i5 P
食堂等辅助设施，同时征用双山办事处、渡口村原洗衣机配件厂及五户居民的
- B2 A* r$ a$ T. V用地，扩建250 米跑道的标准田径场，组建成立九年一贯制的双山学校。林荣任( U' j; ]* V9 Z
学校党支部书记兼校长，全校教师57 名；初中部开设6 个教学班，学生313 人；
, }: n6 W4 E- b! x8 C. I: t小学部开设11 个教学班，学生419 人。
8 e/ ~/ a  W' Y学校占地30 余亩，建筑面积9095 平方米。偌大的校园内，包括“望江% h: @) w# E& s& c' W$ B
楼”、“春江楼”、“长江楼”、“福江楼”、“润江楼”、“香江苑”等在内的6 幢主体+ g& A  z2 {" w3 z- }1 y9 a
建筑，错落其间。这些建筑外型美观，布局合理，既相对独立，又通过绵延的
2 z" X. X" Q  {& C- c3 k“绿色长廊”连成一体，各幢楼名皆镶嵌一“江”字，充分展示了江中小岛独特
9 N. D) z# c5 T6 A8 [的地域风情和长江文化意蕴。双山学校的建成，不仅彻底改变了多年来陈旧落
, s/ J% p" g( v2 x+ q% B" d$ `( W后的校园面貌，给双山人民带来真正的实惠，而且给作为以旅游观光为主要特
7 f# q7 V) O8 L; m色的双山岛增添一个展示窗口，为这座江中小岛的办学史册平添浓墨重彩的一9 s: r# G$ v6 ^4 [7 n: G
笔。) Q$ \% l. C( T6 Y: t& U/ @
“望江楼”，以长江文化为依托，以“和谐”为主题，以生态自然为氛围，/ V! U, c8 w, L: `9 P2 \- H
着眼于大气、沉稳，布置精美典雅，别具风格。大厅正面，背景恢弘，“上善若' t9 l0 t3 U5 T" k; c( ]
水，厚德载物”8 个大字，苍劲有力，熠熠生辉；左右两侧墙壁是两幅木刻书法3 S" W& n# r3 h, `+ v
作品，分别题作《长江颂》和《大自然的礼赞》，体现“生态和谐”的办学理
* t# E3 S- R5 O' p$ M6 O! ~1 h念。西侧楼道以“领导关怀”为主题，悬挂着各级领导视察学校的9 幅照片。底9 M, U) i/ w  a+ ?# I
楼东侧是配图的文学名人介绍，二楼和三楼是教育主题和读书方法专栏，介绍
4 ~4 N2 A( j% }- M/ K4 ?6 Q各种先进科学的教育和学习方法。: P- g+ [- Q7 c' s! ]
“春江楼”，为小学部低年级教学区，这里是孩子们青涩美梦开始的地方，$ m5 M1 Z8 M9 m# U7 r& ?
也是校园里最具童趣的热闹地方。这座楼的设计突出“美德”主题，让这些童  t% }7 O4 k+ D
真烂漫的花朵从小接受中华民族传统美德的熏陶，读来琅琅上口的“三字经”，* o) v% M# Y! V, O) X# T0 ~) E7 Q
传递着孩子们甜美和幸福的生活气息。
3 ]5 E  G9 A6 r, ]* u“长江楼”，是初中部教学楼，以“美”为主旋律，凸显“美景和环保”的
2 e( n4 N0 {. d, {+ m主题，学生们可以在这里欣赏优美的风光，放眼未来，带着梦想起航。他们从
9 Y. h6 k9 p  C% ^这里出发，步步前行，学习更广博的知识，追寻更美好的梦想，走向社会，走2 m3 n7 w5 w! n' k4 z
向生活，走向报效祖国的四面八方。/ E. Q) L% S0 L; u7 e9 U; \" u& t& S
“福江楼”，是小学部中、高年级教学区，这虽是保留的旧楼，经过精心的
0 h" k! e- q# L2 J改造和装修，和整个校园的风格浑然协调。这幢楼以“善”为主旋律，彰显的. l0 {$ D) q1 y0 k( ^
是“安全知识”的主题。安全教育是学校的头等大事，因此要时刻提醒孩子们1 Y9 n  X, |7 u! k0 W& A* |
注意安全。这座楼和初中部教学区毗邻，宛若鸟儿的双翼，支撑学校发展的躯& C7 c: z! }+ T0 `" I- ~/ G, k' {
体，向孩子们昭示美好灿烂的明天。$ W+ n/ X+ F9 E0 x% o
“润江楼”，是各类专用教室和活动场所的集合体，共四层，包括理化实验
" _4 ^. Y8 @, J8 V室、自然实验室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈房和计算机房。以“真”为6 S6 w0 w+ x2 J/ W9 Z
主旋律，表达科技与环境的主题、艺术和自然的主题。学生们可以在这里动手
0 Y2 b+ |% w. Z( Z! @实验，探索大自然奥秘；可以欣赏音乐、放声歌唱、挥毫泼墨，接受艺术的熏
1 |" o* G3 I5 a! V6 B0 a陶，也可以扭动腰肢，以美丽的舞姿展示青春的气息。这里既有名贵的动植
) S3 N# H5 e+ y" L8 w物，也有孩子们熟悉的花鸟虫鱼；既有名家名画，也有艺术琵琶。这里有古典4 k  A9 [' E$ I5 \- z
与现代的融合，有浪漫与典雅的碰撞，学生们在这优雅的环境里可以接受知- A4 Y; q5 G- X
识，陶冶情操。% B4 O0 e8 U2 k$ a% Q/ y8 g
尤其值得一提的是，这些错落有致的建筑之所以浑然天成，还得归功于2 S! T$ o) j7 Q" d4 X5 p
“绿色长廊”。长廊长达100 余米，由32 根柱子支撑，它是楼与楼之间的连接纽
0 Q9 Z+ M/ l7 \+ Z6 Z4 y带。底楼长廊布置的是“四季”主题，师生们每天都能感受四季的变化，聆听
3 w, B: X2 I) E# F大自然的风雨。二楼长廊为“美丽家园”，悬挂双山和香山主要景点艺术图片。
& e2 B8 f! ]/ N; X8 Y0 u+ k课间或闲暇时分，师生们可以尽情欣赏风景名胜。此外，在宣传橱窗布置的4 v3 e6 E: o! W9 M" j# L
“双山学校知名校友录”，在望江楼东侧墙壁挂有“1995～2010 年升入梁丰高级: f* h2 Q2 g4 s
中学学生名单”，他们是双山学校的骄傲，也是全校师生学习的榜样。
+ {# d, Q' a1 ^$ \6 [7 V8 Z崭新的双山学校，以“上善若水，厚德载物”的古训作为校园文化建设的
. i& _+ h2 Y2 C& N% ~3 g5 u3 h) q灵魂，以生态旅游文化为特色，饱含浓郁的传统文化气息，在港城教育版图上
: N3 I, _" i& \* ]3 `; N- h独树一帜！2007 年3 月，学校荣获“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设& k: x" T9 Z  R" b* ~; G1 ^$ v6 e
百佳创新学校”荣誉称号。
: v& [( f1 W1 Z5 D( `, v) k& e( ?. E2009 年8 月，林奇任学校党支部书记兼校长。2010 年8 月，有教师40 人，
6 x1 p5 B/ w3 k5 p- F初中部3 个班131 人，小学部6 个班194 人。
4 A1 v$ [( L$ Q1 \2 E6 R+ m2011 年暑期，随着双山岛城乡一体化进程和学校布局调整的整体推进，除2 Q9 @* C5 Y. i5 D) l: Y' P* B
老镇区之外的民宅全部拆迁，拆迁家庭大部分离岛上岸，双山学校生源明显减5 F" [; Y4 t- ?0 U
少，双山学校建制撤销，双山籍学生全部过江就读，分别由港区初中、中兴小

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学和金港中心小学妥为接纳。
3 P, R& Y5 S$ x5 X双山学校依托独特的江中小岛地域文化氛围，坚持走素质教育之路，走改; `) U4 n8 U2 a2 p. r" |
革创新之路。学校确立并坚持“生态和谐”的办学理念，在办学过程中，逐渐- U* }2 V8 Q. J# O$ }; J3 X& _
形成并确立“勤奋、求实、和谐、创新”的校风，“敬业、奉献、协作、探究”
, o) B' o8 v% l& ~的教风和“文明、刻苦、自立、向上”的学风，教育教学质量稳步提升，形成
0 L7 z7 H0 g6 V  I, s了鲜明的办学特色。尤其值得一提的是，双山学校以其地处双山岛所具备的独
" J0 B% @; n* t% a特地理位置优势、特产资源及江海山水文化旅游价值，编写了一本具有浓郁地/ k2 s/ N1 W* t' Q! E$ }1 I
方文化特色的校本教材—— 《绿岛水韵》，教材融知识性、文学性于一体，受到2 E4 l' ~! @# P6 t) x
社会各界广泛赞誉。另外，学校积极推广象棋文化活动，持之以恒，每天保证" b, f3 l2 F7 X! Y! A
40 分钟的活动时间，并以每周半天的强化训练，将活动开展得有声有色，既开" o# x- V  X' u% M  d  i% w1 t- s$ f
发学生智力，又活跃学生身心，使象棋活动成为学校一道靓丽的风景线。' e% D7 m/ p# V+ u
6 年来，学校先后荣获“苏州市艺术教育合格学校”、“苏州市语言文字规
2 s2 o: ~+ o0 g2 k8 `5 [范学校”、“苏州市绿色学校”、“江苏省二级档案馆”、“苏州市依法治校先进学+ B; T$ X) E. N) N
校”、“苏州市教育现代化初中”、“苏州市教育现代化小学”等荣誉称号。
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4 m% r9 E) V- I( ~双山初级中学( x8 ?9 q. d9 D! N% p/ I3 Q
邱亚峰
0 y) i7 E4 `: I; [4 O5 z- o双山初级中学位于双山港东侧，东接金岛路，南临双山办事处，西为振兴, J3 C8 M4 c8 W8 |
路，北与双山幼儿园毗邻，距双山码头约200 米。2 @, {* ^. g  _) _; {
双山是地处长江下游的一个江心小岛，曾有人戏称它为“张家港市的‘西
* d  f) x6 }4 j" b伯利亚’”。听老一辈讲，早些时候，双山载客用的帆船只能凭借风势、潮水行
+ ?  q! j' s8 Q5 j' x驶，没有固定的码头，住在岛上的居民觉得哪里方便，就在那里设个码头。当
2 N1 G& e& t& {* o. x# F( g$ F时有五六个码头，这些码头其实就是一个个用沙土垒起的土墩，涨潮时用一条
! S6 h& {6 K. B# d3 u5 _木板作“跳板”，即可登船；江潮小汛时，则须从土墩码头下的滩地上深一脚浅6 ~% h# X, {9 b& B+ }% K* I
一脚地跋涉数十上百米，才能登船。若在夏季，还勉强能够忍受，若在春寒料$ @' v0 e- U# |4 f* p
峭或是寒冬腊月的时候，那可真是活受罪。解放前，国民党政府不闻不问，双) o/ C% O& W  g8 E5 |
山人民吃尽了苦头。当时有段民谣，道出了当时的实情：“双山、双山，地小无
/ a1 a2 y9 E( j" P山，码头摆摊，船难靠岸，若要乘船，只能爬滩。”
# ^3 \" l3 X! Q8 T% p直到上世纪60 年代，岛上仍然没有中学，“外出须摆渡，读书必过江”，就
2 y; G7 i! D- S0 I( g" N/ Q& @9 x+ j是当年的真实写照。孩子们的上学读书问题，一直是多年困扰岛民的一块心病。
% o) p* F$ u9 d) Z) Y1963 年冬，双山的一艘渡船因风大浪急翻入江中，造成11 人溺水死亡的惨
6 g9 f6 H7 Y5 d; f剧，人们在胆颤心惊之余，再也不敢让孩子们过江上学。痛定思痛，为了双山
7 }) W! n0 S# n' @6 Y人民的子孙有学习深造的机会，时任中兴公社党委委员的陈品如向地、县教育: s3 w" b' n7 T$ ?- c% i
有关部门提出在双山办一所初级中学的申请。经地、县教育主管部门同意，3 e; e! L) g0 M7 h- `9 {& h8 D  K
1964 年9 月，从双山高小毕业生中招收新生24 名，一所农业中学性质的民办初$ `% N$ D8 C' |9 {# G
中在双山成立，办学经费由县、社两级承担，校址设在六圩（双山中心小学
1 ~1 n2 z& d% m6 c旁）。上级派来黄万镛、丁亦清两位教师，由黄万镛任校长。学校暂借双山中心
- B8 v6 z+ n2 Y9 q2 x+ _小学的一间教室，与小学合用办公室。“沙洲县双山农业初级中学”由此诞  I7 O, [3 L$ [: g! N
生。同年秋季，学校新建了4 间草房作为教室。1965 年学校扩展到2 个班（初+ |) Q3 a1 }7 I1 L. a
一、初二各一班），学生45 名，教师也增加到3 人，由丁亦清任校长。5 ]! K# x9 T7 L5 \, C$ f4 T9 o) o8 t
1966 年，“文化大革命”开始，学校停课，校长靠边，教师挨批，学生外出/ m$ R( c  j' n8 {5 x; ?
串连，学校设施受到严重破坏。1968 年，学校“复课闹革命”，同时恢复招生，. K" Q2 u( ?9 I
从1966～1968 年三年中的小学毕业生中招收一个班，45 名学生，学校由原来的: U, Z( G6 f! Q- r2 `# ?5 o  o7 S
农业中学改为全日制普通初中，刘益群任负责人。1969 年，扩展为2 个教学1 X6 J( m2 i5 G5 |, R# E: W; W
班，学生90 人，教师增加到5 人，其中公办教师1 人。
7 O5 o% b& ?6 e9 K为进一步发展双山的教育事业，提高双山人民的文化素质，并让更多的双% p5 Q  g( V, C
山籍初级中学毕业生获得深造的机会，1970 年冬，中兴公社党委副书记何振
) n5 q+ ~! [/ y' o% W明、委员陈品如，与双山5 个大队的支部书记会商，由双山初级中学牵头，联名- A; a8 t% g3 a  M8 |# w" ~
申请在双山开办完全中学。1971 年秋，经上级批准同意后，双山初级中学迁校# J; |" G- e9 D
办完中，党委决定将跃进二圩的5 亩地调至南五圩，又从七大队七队划出5 亩
+ j6 O% `; i$ \; {5 k- D地，使学校占地增加到10 亩。同时以苏州地区拨款3 万元作为基建经费，从秋7 @' V4 ]  A, X% {* E
忙假起，至12 月，完成建校第一期工程，一排12 间4 个教室的平房拔地而起。$ Q4 @4 @2 `$ }5 m2 s0 S8 W. I: Q) {; \
期间，公社文教组动员全社100 余名中小学教师聚集双山，利用农忙假，与双山+ Y* f; u5 S/ b; ?  }, q
中学全体师生一起，发扬“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神，搬砖运石；同
. }, M* z! @0 c$ z; \9 _/ D6 K9 [时将七大队七队过江种田的草棚作为教师临时办公室（白天也须在烛光下办
9 I% u( Q7 ^: K7 y; p公），全校师生上课、建校两不误，在双山中学建校史上谱写了一曲动人的赞
- [1 X2 {7 t6 G, Y6 \+ s$ L歌。上级任命刘泽民来校主持工作。! j% Y" e0 e: u' ?( Z9 {
1972 年春，学校又新建4 间教室及12 间生活用房，同时从本校初中毕业生2 e" q$ [# G: L
择优录取32 名新生，开设了一个高中班，后又从中兴、南沙、后塍、德积等地
, _: r  {# ~& {5 j$ H招收学生39 名，组成一个有71 名学生的大班级（其中39 名过江学生都寄宿在学
( }/ b" d9 e/ @% ?. O3 B3 q校）。是年，学校更名为“沙洲县双山中学”。全校共有学生247 名，教师14" o6 w  i$ W- A  g6 W* F
名，同年春，学校开展勤工俭学活动，全校师生在沙滩种植芦苇，当年获利
. v' E, |( e9 m* X7 ^! E2 W1800 元。
- P3 ?6 y: X% g0 {" y. W1973 年元月，学校创办“沙洲五金综合厂”，当年获利4500 元。1974 年7' N& Z! y* B( `, V, ~
月，首届高中毕业生走上了工作岗位。
7 D- G- Z9 [6 u/ o1975 年，学校教职员工增至28 名，开设初中4 个班，高中2 个班，学生258! m5 Z$ u$ ?- s8 i) Z5 K, B
名。刘泽民调离，周訚如负责学校工作。3 ~$ S' N+ r0 c! R
1979 年，学校规模扩大到11 个班，其中初中8 个班，高中3 个班，560 名学
) ]3 p) L2 e* l9 w2 O# r' v$ I生，教职工38 人（专职教师29 人）。刘泽民再次调来双山中学任负责人。
) A$ S, E. U, x, ?3 I. U1980 年7 月，双山中学因师资力量薄弱，办学条件较差，外地来双山工作
, y8 F. a4 R% z的教师不够安心，导致升学率偏低，县教育局决定停止招收高一新生。翌年，

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高中部停办，学校更名为“沙洲县双山初级中学”。学校向三年制过渡，全校开
' R6 B5 [6 [  u设初中9 个班（三轨），学生401 名，教职工25 人。! ^3 U+ ]2 E( k" o
1982 年9 月，双山人民公社成立。为改善双山初级中学办学条件，县社两* K7 u$ ]5 i5 Q  e
级筹资5 万元，在原4 间平房教室处建造建筑面积为410 平方米的教学大楼一幢。6 ^' p, I& @. Z
1984 年元月，刘泽民再次调离，县文教局任命林荣任副校长兼中小学联合; r( `1 h" j: L* K' Z& B0 k' E
党支部书记，主持学校工作。
2 R: ]7 G/ d- p8 v1985 年，为丰富教职工的文化娱乐生活，学校从校办厂上交利润中支出" Y6 v1 P' a! u, t( O
2200 元购买一台22 英寸金星彩电。年内，县、乡两级筹资约10 万元，将教学楼4 m# v( V8 n$ r! J/ c
前的平房翻建成一幢建筑面积720 平方米的教学大楼。下半年，学校办了一个一& [+ `9 n. R5 V
年制职业班（即“三加一”）， 学生30 人。是年学校设9 个教学班，学生407
  A/ [! Q# w" B( I! G* Y6 }人，教师22 人。$ [2 l/ t. x+ D# q- H( |
1986 年，为解决在双山工作的外乡及远道教师的住房问题，县文教局拨款5
3 v% x  {( W3 S2 ~# t万元，乡政府拨款3 万元，在新教学大楼前建了一幢440 平方米的3 层6 套的教
  X% d' A1 G; E( b1 a师住宅楼。12 月，沙洲县撤县建市，学校改名为“张家港市双山初级中学”。1 T* s" v- O: o' u) _6 _/ M0 @. ~& }
1988 年，学校花了约0.5 万元，绿化美化校园环境。1989 年7 月，市教育& ^1 A) |' e( l9 j1 _& u
局、乡政府共同投资15 万元，在办公楼西面建造406 平方米的双山乡实验中3 W. V9 k  u% V! ?
心，学校与上级部门共同投资3 万元，购置初中理化生数学配套仪器。1990* z+ a1 Z# y% T5 D: `
年，实验中心被苏州市教委评为“农村初中实验中心建设”一等奖。) i; J- i: b) e$ F9 ]
1990 年2 月，学校与乡政府共同出资近万元，在学校东南边修建了双山唯
( _- [& T! ]$ Z! b" |/ C一的标准水泥篮球场。10 月，由乡政府、学生、学校三方集资1.5 万元，在校园
( s( i7 Q7 N$ M% ?& F* r( u西、南两侧沿围墙建造近百米长的自行车棚，使风吹雨打、太阳暴晒的自行5 k9 J5 W) B# D9 G0 p& e, H
车，终于有了栖身之处。
$ e: d4 ]1 p; V$ W1991 年4 月，为完成九年制义务教育达标任务，乡政府与学校多方集资4.5
  D4 x( F3 `  d万元，铺设了跑道，新建了12 米长的宣传画廊，在主要通道上铺设水泥路面，1 y- E* i1 I% W3 f1 |7 p1 z+ [
添置并架设体育活动联合器械，添置图书（藏书总数达10631 册），购置录放像* p- Y# e# i9 U0 C' H
机，每个教室安装动圈喇叭，更新音响设备。10 月，顺利通过省市九年制义务
6 v$ V, p9 J9 }! [教育达标验收。
0 T- g* ?9 U# m) a: V* p1996～1997 年，投资65 万元，新建教学楼一幢。2002 年，学校投资4.5 万
" Y0 i, q' z) u) r4 j; o2 i# \元添置投影仪、语音机、电视机、投影屏幕（“三机一幕”），同时还安装了闭
6 ]  G, _& d( @4 ^路电视和室内广播系统。
7 w+ u7 K- R1 j3 W; A' }3 v2004 年9 月，全校开设9 个教学班，其中初一2 个班，初二3 个班，初三4
3 u( R# ]( x' N) A# M( q个班，学生425 人，教职工34 人。其中本科生8 人，双大专毕业生1 人，大专毕
+ \8 V  r$ z" c, H, B' {2 P) B4 P' D业生22 人，中师毕业生2 人，高中毕业生1 人，中学一级教师9 人，中学二级教
7 a, n4 h/ x# b; o: y. |6 A师10 人，中学三级教师2 人，小学高级教师2 人，小学一级教师7 人。年内投入# J2 [5 ]( r% @0 t! N
5 万元修缮行政楼屋面。
, H' h% U" ~* K9 j$ E5 j; u为优化教育资源，提升办学水平，2004～2005 年，金港镇人民政府投入约
2 h, G: p! w" T+ Z; m7 }# k$ v650 万元，用于拆迁征地、建房装潢、设施设备添置等，将双山中小学改建成九% i4 j* v/ u' K) M/ b7 {
年一贯制学校。2005 年8 月，成立双山学校。. E# g" b5 Y: p  F: l% p' G
双山初级中学位于交通不便的双山岛，从总体上说，办学条件简陋，教学3 c9 W8 L* u+ S3 T9 T
设施落后，师资力量薄弱，教师学历偏低，但是全体教师齐心协力，坚持以育
0 V# f9 b4 n! k- t人为根本的办学理念，以课堂为主阵地，脚踏实地，积极探索素质教育，攻坚
6 {5 Z1 j4 c$ L0 k7 d7 x/ ?克难，努力提高教学质量，教育教学取得了可喜的成绩。1991 年4 月，在全国
% l! S3 _; [0 I* I+ C2 U初中物理竞赛中获苏州市一、二等奖各1 名。1992 年4 月，在全国初中物理竞赛
3 V, r) |( f$ l; g- E. ?; u中获苏州市三等奖1 名。1994 年12 月，在第十二届江苏省初中数学竞赛中，获2 z: G0 Y, g" f9 U
苏州市三等奖1 名。在全国初中物理知识竞赛中，获苏州市二等奖1 名和苏州市
$ [; u6 A% a. r! v/ v5 N( p& l三等奖2 名。1998 年，参加全国初中生化学竞赛获苏州市三等奖1 名，省物理竞
+ U! ^% e3 O: Y1 n. {赛获苏州市三等奖1 名，数学竞赛获苏州市三等奖1 名。1999 年，江苏省第13+ ~( j" h8 C# {+ \. ]9 c
届初中数学竞赛获苏州市二等奖1 名、三等奖1 名；全国中学生英语能力及知识
+ q, Y) }1 K& E1 p竞赛获得初中组全国三等奖。2001 年，全国中学生英语能力及知识竞赛获初中7 ?% x8 `1 K3 T5 G5 ]
组全国三等奖1 名。2002 年，参加全国初中化学竞赛复赛的46 名学生中，双山, e- B6 G$ W/ r; h2 M# F
初级中学就有3 名；全国中学生英语能力竞赛中，获全国三等奖2 名。2003 年江
9 @1 r0 U- W0 P" e3 t苏省初中物理竞赛中获苏州市一等奖1 名，江苏省初中化学竞赛中获省三等奖1
* r' l0 K+ p7 G0 ~4 @6 Z! h名。
) S# c: W: B; u& n2 p, P' U, J3 D我是双山初级中学的一名毕业生，当年恩师的教诲、同学的友谊、师生的
( C5 C7 {; u- r8 a( h- L情谊，如今仍历历在目；我也曾在母校工作15 年，当年领导的关心、同事的帮9 U( p3 X/ J" _
助、学生的信任，如今也记忆犹新。尽管最近手头工作很忙，也许是一种依恋- d$ O9 H; I4 o* F
或是责任，我挤出时间搜集查阅了大量的资料，同时也采访了有关当事人，尽
- x+ ^. n, _3 @2 w+ x" c4 s量保证素材的准确性，由于本人能力水平有限，仍愿以此似史非史的文稿，聊* d6 C2 l" d* U/ u1 ^9 C
表对母校的感恩之情。