sslt

军民小学
" z" M( o5 J8 _* S& o+ @4 l& w苏其增: l+ C* V* ?; a, n9 q6 y/ h& i
军民小学，位于原德积镇军民村第二村民小组境内，创办于1958 年2 月。  X! P: r0 s9 X1 T" L9 u
当时德积乡十八社（高级社） 境内有两所小学，一所是朝西埭小学，设在李姓
* Z2 \# l1 [( U+ y/ b6 K家中；另一所是合界圩小学，设在沈姓家中，共有2 个民办班。
4 K% E% {) Z) |; T, h3 d' h& w( ?6 |1961 年秋，十八大队在第六生产队繁殖场建校舍42 平方米，定校名为“十
8 l4 |  P. G0 p& r, n* w" O  D& t八大队初级小学”（军民小学前身）。是时，开设2 个教学班，学生70 多人，负7 P$ _4 M  o. c6 f3 c
责人陈俊宏。1963 年至1968 年，开设2 个班，学生70 人左右，教师3 人，学校
7 e  i7 c: ]$ v( R) Y负责人郁桂堂。
1 {0 r% R5 V) W' ]+ F2 \; q& c5 g% \1969 年，农村教育体制改革，小学下放到大队办，原来就读于新农小学和; w) W) @9 V; p
猛将堂小学的学生回十八大队读书，学校升格为完全小学，共有学生180 人，学& r# x4 T) x- z) l6 C
校负责人陈俊宏。学校一面扩大校基，增建校舍，一面在合界圩和第二生产队0 e3 n8 x+ q0 W: k; z
各开设1 个班，以解燃眉之急。1971 年2 月，学校建筑面积增加到426 平方米，! G( Q+ [) @: }+ c
校外的2 个班回到校本部，并附设1 个初中班，招收初一新生25 人。一年后，初3 r0 b# H- l- E3 J3 d# U6 @3 [' M
中班并入新德初中。1972 年至1974 年，先后由张潮清、樊官福主持学校工作。
6 e- _$ |& C2 _6 |6 ^1974 年2 月，王应祥任校长。7 g0 D4 U) |8 n: _! d! X
为解决教育成费不足的问题，1978 年，校长王应祥创办新民校办厂，用1+ k" t. |6 v  X
个工人，生产化工产品硫酸铜。1980 年，王应祥被评为苏州市教育战线先进个; L" D* o5 \, ^( H3 D
人，并在苏州市校办工业会议上作了“以厂兴校”的经验介绍。1982 年，校办
: h5 ~* L6 E8 {- |. O厂从校内搬迁至第十生产队境内，扩大生产规模，增加化工产品。4 }3 `6 [# z' D2 W4 r
1983 年7 月，小学实行六年制，由于福海（原十七大队，今属福民村） 小
# Q- ^. `+ p2 q  g# Y学撤去高级班，部分学生并入，学校用校办厂利润，建造校舍4 间（150 平方
' D( F+ r" `* K0 Z1 S米）。1985 年8 月，福海小学并入，学生增加到204 人。1986 年，学校自筹资9 M0 S7 S* e5 N( }2 T) i5 e) S
金，自行设计，在现址建造一幢九上九下教学楼及其他辅助用房，建筑总面积8 N& n( T" Q& `. v1 n
1080 平方米。学校体育文化设施齐全，四周花草树木布局合理，办学条件堪称
5 j( v* C: N6 {6 i) Y& _称一流，师生的福利待遇首屈一指。学校为学生减免书杂费，帮助扶持贫困学
3 y# H; ?; ^1 e) `5 v7 }! P5 n生，为学习成绩优秀的学生发放奖学金，对家庭特殊困难的教师给予一定的补
0 M( h. j- b7 ~! J) @助，教师在校免费集中用膳。由于学校建立行之有效的激励机制，教育教学质2 t2 }+ q8 z/ G# J, M
量名列全镇（乡） 前茅。
0 r' k; `) N( `* h在德积地区，军民小学无论是办学条件还是教学质量及师生福利待遇均优
/ E: {- x) a7 z/ ^1 d7 p8 P于一般农村小学，是一所深受学生家长欢迎的学校，也是一所教师向往的学
$ S7 C1 R6 m! S4 j- E校。此种情况延续了12 年。( N$ p# J9 j# F* L( p( C
1986 年秋，学校随村名更名为“军民小学”。1988 年，苏州市基础教育现场, C6 F- M, e4 G% h6 b* Q% O
会在军民小学召开。同年，扬州、贵州、广西等地的考察团慕名前来考察。
5 m/ V+ {$ b4 W/ }1 `" A, O' M+ A6 R1989 年，学生黄向红在苏州市少年女子跳远比赛中获得第一名。同年，校园绿( e7 S& e4 k9 A* k  U
化达省标，获“绿化学校”证书。1991 年11 月，通过张家港市义务教育达标验# Q, C7 A3 T4 C- q6 ?# \
收。1992 年，幼儿园经市妇联、幼教系统验收合格。
5 _6 }2 u# z8 Z( q/ F1995 年，学校又投入资金28 万元，征地1000 平方米，建七上七下办公暨教
  K  T" l  x; _* {% B5 D学楼一幢，配置电视、音响、计算机等现代化教学和办公设备。1996 年10 月，
* ]+ D/ K5 {6 e5 {; G苏州市教育局到军民小学进行教科研活动。. x+ }8 r7 \9 z6 G1 h2 h  J" I: Y
2002 年下半年，因扬子江国际化学工业园建设需要，学校被撤并。
0 ]; V, Q5 L! i( d7 h
6 ?9 c7 a' ?4 h8 b( k拦门小学& O9 u( |; Y* x' {) L; G8 W
苏其增1 Q$ m. O/ M6 e6 q
德积镇拦门小学，位于原德积镇西北,拦门村（今属北荫村） 五圩埭西首，
1 n+ ^1 l' k: w- Z3 o5 b距镇区约4 公里。1928 年秋，由周邦俊在拦门沙盘头上（墩子上） 的龙王庙内, S7 v8 M* w, w
创办初级小学，开设4 个教学班，学生100 多人，教师4 人，负责人周邦俊，取
  A2 h! M2 n, ?6 k. v校名为“江阴县拦门小学”。1945 年秋，因盘头沙呈坍江态势，于是将学校迁移7 j1 K$ K  v+ D1 r) o& `
到向苏氏家族买下的5 间平房内（地址在庙东偏北1500 米处，今第四村民小组# \4 O: w. Q0 n+ z- @) i
西北），时有学生120 人，教师4 人，校长余方。1949 年解放时，校长陈桂林。
( g7 ^9 z3 b2 k( D1952 年秋，拦门小学迎来新的发展时期，学生增至280 人，乡政府筹资新
2 @  f( H0 v0 y建平房7 间，添置课桌凳150 副。是时，教职工8 人，校长方桂华，教导主任高$ b) r' s: W+ W" Z0 d4 @1 C" H
汉林。1956 年9 月，辟建外操场。是时，校长高汉林，教导主任刘昕。19590 |" S$ A; d, t& C) T" K* V
年，江阴县文教局拨款新建教室4 间及花坛1 个。至此学校成为比较像样的完全4 a! h2 V- F% S2 L- m
小学，校长侯少泉。1962 年，学校规模有所扩大，开设6 个教学班，学生280! {  \9 f4 X. m/ A$ i. K8 |. {
人，教职工8 人。学校更名为“沙洲县拦门小学”。1964 年暑假，选择新址易地! p1 G, e  \$ X0 C; b2 F
建造校舍（398 平方米）。是年秋，开设7 个教学班，学生超过300 人，教职工10
& E7 W: x# R( z$ u2 L# Z人，刘昕任校长，陆俊德任教导主任。
# {+ @1 F/ c7 l' q* q. ^* w9 ~1968 年，“贫下中农管理学校”，部分教师受到政治运动的冲击。当时闻满. o- ?$ s" p/ m) i5 |- T- A
生任学校负责人。1969 年初，因教师数量不足，又增添代课教师3 人，开设7 个2 f! F# |" l  S% T/ b; q
教学班，学生324 人，教师9 人。其后数年间，办学规模大致维持在7 个教学班! k$ d. Z& ?2 c+ e5 e: B
的水平上，高荣华任校长，张官生任教导主任。( R* O' K! |$ B& r* S% t+ Z
1975 年，公社文教组拨款增建校舍3 间。1976 年8 月，招收初一新生45" J* k* G8 J' n, D( F! t. h
人，附设1 个初中班，成为“戴帽子”学校。是时，校长张官生，教导主任严尚( x0 T  d4 g/ L5 w' t8 @# m
谨。

sslt

1979 年，十九大队（今双丰村） 将分散在3 个生产队的3 个幼儿班并入拦门" _+ g5 ^' V& m
小学，合并成1 个幼儿班，幼儿40 人。
% e8 k* Q0 p+ h; j* k1981 年，县文教局两次下拨危房修建费1.3 万元，用于整修校舍屋面，拆除9 ^0 ~" Y+ I6 L
走廊的土墙，改建为砖墙。1982 年初，苏江滨任校长。是年下半年，苏江滨调* ]4 y4 J& y' J! Y( J2 U
中心校，张竹明任校长，时有学生256 人，教师9 人。1986 年秋，严尚谨任校% w. z! `( w# \- f
长。开设一至六年级6 个教学班，学生234 人，教师9 人，附设幼儿班1 个，幼( B0 V6 D- S& Q3 d7 v
师1 人。3 n; Z8 j& J% v( ~
1991 年暑假，新建1 幢两层教学楼（18 间），修筑围墙，添置体育用具和教
& E3 g# {% ^7 t) F7 t: Q  f5 o学设备，绿化美化校园。校园内有篮球场、滑梯、爬竿、沙坑等体育设施，设
9 ^, D* k, n7 Z# k/ Q4 e0 K花坛，种植常绿花草树木；教室宽敞明亮，添置新课桌椅，建成图书室（藏书
8 o8 j8 K0 e9 w2000 多册） 和师生阅览室。11 月，顺利通过义务教育达标验收。1992 年以后，# R% L. S4 u( m4 y
学校在实施素质教育的同时，加快教育现代化建设步伐。至1999 年，教学中开
0 m& V3 X* a1 k1 k5 ?始使用彩电、录放机、投影仪。1997 年9 月，严尚谨调镇成人教育中心校，杨
& `; S- h0 M% x龙敏任校长。1999 年9 月，杨龙敏调北荫小学，闻荣贵任校长。2001 年8 月，因+ P7 M+ b: H( J, a7 F
境内学校布局调整，拦门小学并入德积中心小学。撤并时，学校占地2800 平方
: C! L1 C/ q& T# {9 X& O( x米，建筑面积847 平方米，开设一至六年级6 个教学班，学生221 人，教师10# ~) v7 @7 ~. o9 C  Y
人，附设幼儿班1 个，幼儿29 人，教师1 人。
7 |/ A. U1 S5 S& x+ i7 E0 F
' R: L* M, ^8 {; f" G( u: i德积地区的耕读小学
. R/ F4 O7 q1 O! Y苏其增
$ J6 q, V$ _7 z' ^. W, z1958 年前后，刘少奇同志提出“两种教育制度、两种劳动制度”的教育思) s0 m7 N/ o. D
想，指实行“半工半读”的学校教育制度，和“半工半读”的劳动制度。这种
1 W5 y/ O9 i& q* z: s; Y1 l/ J" K半工半读的教育制度，被作为全党全民尽快扫除文盲、普及教育和培养工农知
% Q" S- y( `8 j! ~识分子的有效途径之一， 同时成为贯彻“德、智、体全面发展”的教育方针和: x9 k- G+ B% A" k
“两条腿走路”的办学方针的有力措施。1964 年春，境内几乎每一个生产大队都/ x+ _% s  p+ @
办起了耕读小学，虽有一哄而起，“一刀切”而难以持久之缺陷，但它在落后的乡
: V! N9 Y: p8 O' x/ R5 _. R村，对于普及教育所发挥的作用，不能被抹杀。至11 月底，德积公社共开办耕读小
( `: {8 n5 ~4 L9 c学21 所，开设28 个教学班，学生780 多人。在特定时代背景下，耕读小学作为全日
; z% u6 ]" ~  u% w2 y% a/ B7 ]/ ~制小学教育的必要补充，在一定时间内成为境内小学教育事业重要组成部分。% C+ u$ h& ~6 D8 N
耕读小学一般由生产大队（大致相当于现在的行政村） 开办，经费由大队
, B4 q7 T1 y3 R1 \- G9 [9 I. I8 H承担。创办时，一般利用生产大队的空房，或临时腾出的民居，作为校舍，学
) Z/ B) u' B) e2 O生自带课桌凳，或由当地的全日制小学支持，大队组织挑选所在地初中文化程9 |' B( P% k! ^8 Q) l
度以上的知识青年，担任教师。
1 f8 [% z1 T3 C. U, [" e4 I: Q0 v9 {. n耕读小学的设置，采用因地制宜、小型分散、方便走读的形式。采取学习! J/ V7 M/ g' F( D  ]& N/ u- C
在校，劳动在队，农闲多学，农忙少学，大忙不学，灵活放假的方法。$ }* i% A( m( ?
耕读小学有半日制和全日制两种形式，大多开设1 个至2 个教学班，最多的+ X3 W! P3 {* w7 ^$ m
（如九大队） 开设了4 个教学班，接收一至四年级尚未入学或辍学的学龄儿童，5 m8 O- L# s7 A& m9 e8 g5 e
以尚未入学儿童为主。或采取单式轮流教学的上课形式，或采取复式班的教学1 u& S1 C6 B- S/ ]( x
形式，也有少数耕读小学，直接附设在全日制小学内，称“耕读班”，教学内容6 c/ u0 f' W7 S0 n  E
和时间与全日制相同。
4 K, G# e5 M7 @4 v3 l$ L% p至1965 年，境内掀起开办耕读小学热潮，全公社21 个大队办起了21 所耕读3 X: ?8 x( V& d
小学， 共有40 个班， 教师34 人， 学生1035 人， 占全公社小学生总数的
5 U7 N) g1 ?* y22.11%。是年，耕读小学教师的报酬，主要由学生自己交费、教师参加劳动和
" {  d$ V2 ?4 ~$ [" q+ o办学单位补贴等三方面解决，国家给予适当补贴，即县文教局按月发给耕读教: k! ^- z) C5 J& u$ m. @% N1 [
师的部分生活补贴。耕读小学负责人一般由民办小学负责人兼任。1966 年起，
) j" X  u' L' i+ C5 d  v耕读小学逐步转入或附设在全日制小学内，部分耕读小学则自然关停。
" a. D6 k3 p6 |" _9 j1969 年，公办小学下放大队办，中心小学被撤销，小学“戴帽子”办初# m- a' o& |8 @; a' o3 P' E& C: O
中，耕读小学学生全部并入全日制公民办小学，大部分耕读教师转为民办教& t' C/ o4 C# [% z8 V
师，境内存续大约不足5 年时间的耕读教育形式，至此消失。' u/ d/ U  L$ S+ Z
附：德积公社耕读小学一览表
; J; Z, k* v, N# Q% l说明：1958 年，德积人民公社成立，将25 个高级社调整为8 个工区。1959# `; R& g7 h- [
年15 月，8 个工区下设19 个生产大队。1960 年11 月，将一大队分设为新一、新* W! B4 N, e4 L6 `' a9 {9 I
二、新三3 个大队，故有“新一大队”之类的称呼。
: u+ h6 F. N: |: q5 h! d1 p8 n

sslt

双山岛旅游度假区7 Z, ?" [! W. b: `% t& m
独具特色的校园文化: n$ S2 {7 t$ A4 i! @$ O
——张家港市双山学校
4 }8 }! ?# _& ]( a邱亚峰& j6 O5 _- l& z

/ g0 B5 U0 V; c. R. U双山岛位于张家港市西北郊，地处张家港作业航道与长江航道之间，四周" W; ~  s) r2 _* @7 W
水域与无锡、苏州、泰州和南通四市的长江水域连接。岛上以农业为主，无工- W2 O# Y# F2 _  c0 x$ J$ g) p, k
业，是长江中下游地区原始生态环境保持最完好的“处女岛”之一。全岛面积. U, w- ]6 L, }% H' ?
约16 平方公里，环岛岸线16.8 公里，为张家港港的天然屏障，与张家港保税区( i, g8 C8 c# f9 L' l- n( P# M
隔水相望。岛上河道纵横，风景秀丽，气候宜人，清静幽雅，完整地保存了恬
$ \. K) R& Z' L静古朴的自然风貌、江南水乡风情和良好的农业生态环境。国际城市规划大
, Q6 b* `, x# q. p6 B师、清华大学一级教授吴良镛先生来岛考察后，用诗一般的语言赞美说：“黄金
/ X3 r+ a# [2 R8 o7 a- t有价，宝岛难求。”踏上这座风景如画的小岛，一座洋溢着生机活力和现代化文6 ^% Q' x, \* F; U
化气息的崭新校园——张家港市双山学校便映入人们的眼帘。
( ^+ N; c' `, n- ~, Z由于江中小岛的特殊地理位置，加上历史原因，双山岛上的中小学校设施2 x8 R# e) ~, O
设备简陋，师资力量薄弱，是全市最薄弱的学校。为了加快推进教育现代化工$ |7 U9 I! q% ]+ G" P4 J
程，充分利用和共享教育资源，改善办学条件，便于教师调配和学科之间的配& Q$ [+ l3 x! K- A! x' z" c, i
套，促进并全面提高义务教育阶段教育质量，2005 年8 月，金港镇决定，将双
% o  c) J8 b% D" a8 h8 h8 I/ ?山小学和双山初级中学合并，在原双山初级中学校园内，拆除1980 年建成的图
& @9 q3 d/ F6 H1 `* m: U, Z$ y书馆和1982 年建成的教学楼及辅房6 间，新建行政楼、教学楼各一幢，及师生7 C7 Q' L; R- m7 X2 `$ i* [
食堂等辅助设施，同时征用双山办事处、渡口村原洗衣机配件厂及五户居民的( i' k/ _7 _" D" a
用地，扩建250 米跑道的标准田径场，组建成立九年一贯制的双山学校。林荣任8 I, o0 d# h+ V, n* ~" e, m5 J
学校党支部书记兼校长，全校教师57 名；初中部开设6 个教学班，学生313 人；6 L( M: h+ `/ n# v# Z" x
小学部开设11 个教学班，学生419 人。0 E/ K0 T- S' t/ q/ M. @9 c2 ~* W
学校占地30 余亩，建筑面积9095 平方米。偌大的校园内，包括“望江* t* H. p; `2 W* P8 w, v& }
楼”、“春江楼”、“长江楼”、“福江楼”、“润江楼”、“香江苑”等在内的6 幢主体
4 S4 y) G" ^! _1 Q2 ]建筑，错落其间。这些建筑外型美观，布局合理，既相对独立，又通过绵延的* C- t' i4 }+ p; B
“绿色长廊”连成一体，各幢楼名皆镶嵌一“江”字，充分展示了江中小岛独特8 X+ R7 ]$ z9 t. J8 T! A
的地域风情和长江文化意蕴。双山学校的建成，不仅彻底改变了多年来陈旧落+ g5 u. h0 I6 ?, ?( X' _% s
后的校园面貌，给双山人民带来真正的实惠，而且给作为以旅游观光为主要特
/ B! C- K- l7 P0 T色的双山岛增添一个展示窗口，为这座江中小岛的办学史册平添浓墨重彩的一
% W5 E7 C7 d4 x) H* d+ I  K- N笔。& l7 U& K; p: c3 ^- B% w" P# N" _
“望江楼”，以长江文化为依托，以“和谐”为主题，以生态自然为氛围，
) O$ E# _$ b) O着眼于大气、沉稳，布置精美典雅，别具风格。大厅正面，背景恢弘，“上善若/ G2 _% l  ?2 L
水，厚德载物”8 个大字，苍劲有力，熠熠生辉；左右两侧墙壁是两幅木刻书法) l, f) N8 ~1 o# Q6 B
作品，分别题作《长江颂》和《大自然的礼赞》，体现“生态和谐”的办学理
; H( i' N1 A* P/ Q4 D念。西侧楼道以“领导关怀”为主题，悬挂着各级领导视察学校的9 幅照片。底
- z* w& s3 i2 u6 o9 t3 z楼东侧是配图的文学名人介绍，二楼和三楼是教育主题和读书方法专栏，介绍
) j% W) I4 D( v3 s各种先进科学的教育和学习方法。
9 _. Y5 @8 [) s“春江楼”，为小学部低年级教学区，这里是孩子们青涩美梦开始的地方，9 t/ A( n# ~" ?; H
也是校园里最具童趣的热闹地方。这座楼的设计突出“美德”主题，让这些童& J4 n: p% L0 R/ s; o/ @
真烂漫的花朵从小接受中华民族传统美德的熏陶，读来琅琅上口的“三字经”，
  M1 j, Y' w8 T2 m传递着孩子们甜美和幸福的生活气息。5 K. X) E" T5 R
“长江楼”，是初中部教学楼，以“美”为主旋律，凸显“美景和环保”的- U" N" k" e: B- ~! F! Y
主题，学生们可以在这里欣赏优美的风光，放眼未来，带着梦想起航。他们从9 s& b* y) _" @' d
这里出发，步步前行，学习更广博的知识，追寻更美好的梦想，走向社会，走
+ ?: _* E0 \' c& K9 M$ z7 i向生活，走向报效祖国的四面八方。* W9 J# g: x' |2 _) R3 l
“福江楼”，是小学部中、高年级教学区，这虽是保留的旧楼，经过精心的
: Z5 q+ z7 F* v- {7 X: [1 U改造和装修，和整个校园的风格浑然协调。这幢楼以“善”为主旋律，彰显的
( V" A" g4 @6 C' Q- z# U是“安全知识”的主题。安全教育是学校的头等大事，因此要时刻提醒孩子们1 y( V: W9 b0 R5 l
注意安全。这座楼和初中部教学区毗邻，宛若鸟儿的双翼，支撑学校发展的躯
" Q$ M) A% M; J8 Q. F体，向孩子们昭示美好灿烂的明天。9 H) F6 D" o4 v# r5 \, j
“润江楼”，是各类专用教室和活动场所的集合体，共四层，包括理化实验" d% u4 m$ |5 U3 ~
室、自然实验室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈房和计算机房。以“真”为
. B3 j; X+ m, q0 ^2 R  F主旋律，表达科技与环境的主题、艺术和自然的主题。学生们可以在这里动手+ |  E' R3 z6 z. T
实验，探索大自然奥秘；可以欣赏音乐、放声歌唱、挥毫泼墨，接受艺术的熏7 n" f$ f; w( c' d- D4 Y
陶，也可以扭动腰肢，以美丽的舞姿展示青春的气息。这里既有名贵的动植2 b( x  G' x7 H% V2 w. E
物，也有孩子们熟悉的花鸟虫鱼；既有名家名画，也有艺术琵琶。这里有古典4 Q# z8 R3 r" I: r, E- q( C9 H
与现代的融合，有浪漫与典雅的碰撞，学生们在这优雅的环境里可以接受知3 p2 Q) W$ k  _7 K
识，陶冶情操。
- u# ^/ Z- s! C) T+ S  ~5 ~4 H3 P- j尤其值得一提的是，这些错落有致的建筑之所以浑然天成，还得归功于
/ N* U. `( Z2 b( y8 ^“绿色长廊”。长廊长达100 余米，由32 根柱子支撑，它是楼与楼之间的连接纽' y/ w) p, Y" a& [) I3 ?* m1 K
带。底楼长廊布置的是“四季”主题，师生们每天都能感受四季的变化，聆听' c) {/ k/ S. e( S
大自然的风雨。二楼长廊为“美丽家园”，悬挂双山和香山主要景点艺术图片。8 |# ~' N/ F0 t) k5 g( S4 y
课间或闲暇时分，师生们可以尽情欣赏风景名胜。此外，在宣传橱窗布置的
! S2 y# E- W$ U“双山学校知名校友录”，在望江楼东侧墙壁挂有“1995～2010 年升入梁丰高级
1 T( \) ^9 g$ o, x" g! [. r中学学生名单”，他们是双山学校的骄傲，也是全校师生学习的榜样。/ P. a( H: W& u( c
崭新的双山学校，以“上善若水，厚德载物”的古训作为校园文化建设的, t# ~" R" X# g5 D
灵魂，以生态旅游文化为特色，饱含浓郁的传统文化气息，在港城教育版图上
; P% i+ Z6 h* f2 A# z  T独树一帜！2007 年3 月，学校荣获“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设
9 h8 R# A* Y0 K* B百佳创新学校”荣誉称号。( t+ f# w1 l; {" n1 e& I* k7 t0 T) J
2009 年8 月，林奇任学校党支部书记兼校长。2010 年8 月，有教师40 人，2 @( P; Q$ K9 i
初中部3 个班131 人，小学部6 个班194 人。. d! W/ m0 }; t
2011 年暑期，随着双山岛城乡一体化进程和学校布局调整的整体推进，除
8 [) e" h) b6 U3 F) }老镇区之外的民宅全部拆迁，拆迁家庭大部分离岛上岸，双山学校生源明显减7 W+ h6 {" O. D! R+ z  _
少，双山学校建制撤销，双山籍学生全部过江就读，分别由港区初中、中兴小

sslt

学和金港中心小学妥为接纳。
) L( @, v9 N" {1 a9 G双山学校依托独特的江中小岛地域文化氛围，坚持走素质教育之路，走改+ c& v0 u7 Q4 D! S8 G' r
革创新之路。学校确立并坚持“生态和谐”的办学理念，在办学过程中，逐渐
" L8 d% k0 s9 B! \' A1 }形成并确立“勤奋、求实、和谐、创新”的校风，“敬业、奉献、协作、探究”
- ~& g& K4 e9 _7 |的教风和“文明、刻苦、自立、向上”的学风，教育教学质量稳步提升，形成) V" r0 E) `" r) d2 `% J' D! W
了鲜明的办学特色。尤其值得一提的是，双山学校以其地处双山岛所具备的独
3 g* Z0 j' [# h# z+ b特地理位置优势、特产资源及江海山水文化旅游价值，编写了一本具有浓郁地$ |. X( T' m, g5 v" y
方文化特色的校本教材—— 《绿岛水韵》，教材融知识性、文学性于一体，受到
. f0 v( F: I  u- d* u; l9 j7 ]6 w社会各界广泛赞誉。另外，学校积极推广象棋文化活动，持之以恒，每天保证/ J/ ~2 a1 [8 p3 {# z
40 分钟的活动时间，并以每周半天的强化训练，将活动开展得有声有色，既开8 n$ M4 \/ I# D  t
发学生智力，又活跃学生身心，使象棋活动成为学校一道靓丽的风景线。3 d" Y+ T9 x5 k  ?, F
6 年来，学校先后荣获“苏州市艺术教育合格学校”、“苏州市语言文字规
/ ?2 B4 M: _% g$ Y范学校”、“苏州市绿色学校”、“江苏省二级档案馆”、“苏州市依法治校先进学# I  s, O& `6 `. i7 h2 ]2 ]- }
校”、“苏州市教育现代化初中”、“苏州市教育现代化小学”等荣誉称号。
# [, |& k- V  N5 r/ {6 n$ _" I4 v' x! E6 x8 |; U
双山初级中学
0 P. ]2 E9 S, t& c0 R% d! @) C" V邱亚峰
1 A( m9 ^- y, A% E双山初级中学位于双山港东侧，东接金岛路，南临双山办事处，西为振兴% O" d7 Q3 N, {, t$ l
路，北与双山幼儿园毗邻，距双山码头约200 米。
% W! V8 E$ X" ~, k9 ^/ s双山是地处长江下游的一个江心小岛，曾有人戏称它为“张家港市的‘西
. w, q3 v' @( H伯利亚’”。听老一辈讲，早些时候，双山载客用的帆船只能凭借风势、潮水行
; o" w7 |6 |8 q" f- N驶，没有固定的码头，住在岛上的居民觉得哪里方便，就在那里设个码头。当8 F' F& H) _# j8 a7 _) @
时有五六个码头，这些码头其实就是一个个用沙土垒起的土墩，涨潮时用一条: s0 b: l6 m* \- i& p* I1 L
木板作“跳板”，即可登船；江潮小汛时，则须从土墩码头下的滩地上深一脚浅
& w# d5 Z4 `2 @# F8 y% i* p一脚地跋涉数十上百米，才能登船。若在夏季，还勉强能够忍受，若在春寒料
( T2 j, J* ~& g/ t$ ^峭或是寒冬腊月的时候，那可真是活受罪。解放前，国民党政府不闻不问，双
( X8 b- |- s& P山人民吃尽了苦头。当时有段民谣，道出了当时的实情：“双山、双山，地小无+ @0 u( ~* t; I% k9 [: C2 B! T3 {
山，码头摆摊，船难靠岸，若要乘船，只能爬滩。”  u# T& ]+ k3 y* }
直到上世纪60 年代，岛上仍然没有中学，“外出须摆渡，读书必过江”，就
; e% a. l- D4 \是当年的真实写照。孩子们的上学读书问题，一直是多年困扰岛民的一块心病。. p$ n  D" f" _& l( c
1963 年冬，双山的一艘渡船因风大浪急翻入江中，造成11 人溺水死亡的惨
2 Q7 `& H* E1 \7 k, z剧，人们在胆颤心惊之余，再也不敢让孩子们过江上学。痛定思痛，为了双山6 w* \8 |' c; v) {
人民的子孙有学习深造的机会，时任中兴公社党委委员的陈品如向地、县教育
7 L% w( @! B* s, J' D  u% q有关部门提出在双山办一所初级中学的申请。经地、县教育主管部门同意，2 S" T( J) `" k' H- X3 F& }
1964 年9 月，从双山高小毕业生中招收新生24 名，一所农业中学性质的民办初' u! r# D, T9 w) v& w
中在双山成立，办学经费由县、社两级承担，校址设在六圩（双山中心小学3 }) z5 y% l8 j
旁）。上级派来黄万镛、丁亦清两位教师，由黄万镛任校长。学校暂借双山中心& q8 T) M0 C! \  s
小学的一间教室，与小学合用办公室。“沙洲县双山农业初级中学”由此诞
5 @: c8 ?! X# T  Q: c生。同年秋季，学校新建了4 间草房作为教室。1965 年学校扩展到2 个班（初8 z. R& E% k: |5 x) B7 E/ D0 E
一、初二各一班），学生45 名，教师也增加到3 人，由丁亦清任校长。
+ u9 a  H' ?6 \1966 年，“文化大革命”开始，学校停课，校长靠边，教师挨批，学生外出
7 j, @# B, S  F串连，学校设施受到严重破坏。1968 年，学校“复课闹革命”，同时恢复招生，
( C2 o" L7 G; K( y( S  g从1966～1968 年三年中的小学毕业生中招收一个班，45 名学生，学校由原来的# v+ f3 Y+ f& O% z8 d& c
农业中学改为全日制普通初中，刘益群任负责人。1969 年，扩展为2 个教学# T& F' k5 @5 R4 N
班，学生90 人，教师增加到5 人，其中公办教师1 人。
/ y) G. l- c* T+ T, j& e为进一步发展双山的教育事业，提高双山人民的文化素质，并让更多的双
! c& N& ]+ W  _; Q) A) m5 X" p& g山籍初级中学毕业生获得深造的机会，1970 年冬，中兴公社党委副书记何振* i. N0 u: W/ r& [8 I* j
明、委员陈品如，与双山5 个大队的支部书记会商，由双山初级中学牵头，联名" W, o1 e$ y$ k+ H+ D+ O/ B
申请在双山开办完全中学。1971 年秋，经上级批准同意后，双山初级中学迁校( b/ m: a4 T& S' d# f8 R, e
办完中，党委决定将跃进二圩的5 亩地调至南五圩，又从七大队七队划出5 亩6 v4 r3 ?4 v( t
地，使学校占地增加到10 亩。同时以苏州地区拨款3 万元作为基建经费，从秋
  E9 A4 J1 s! M8 T忙假起，至12 月，完成建校第一期工程，一排12 间4 个教室的平房拔地而起。7 B5 S  G3 _9 d1 Y
期间，公社文教组动员全社100 余名中小学教师聚集双山，利用农忙假，与双山$ g8 ]& t$ _6 B
中学全体师生一起，发扬“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神，搬砖运石；同
5 Z2 e7 Q& m" p( t2 k, P% b  v时将七大队七队过江种田的草棚作为教师临时办公室（白天也须在烛光下办
0 Q$ m; f. ]: l7 P+ E  O公），全校师生上课、建校两不误，在双山中学建校史上谱写了一曲动人的赞$ B2 N% [; L5 @+ a3 \
歌。上级任命刘泽民来校主持工作。
; M1 q6 ?/ m& ~1972 年春，学校又新建4 间教室及12 间生活用房，同时从本校初中毕业生
: ?: Y* A5 Z4 Q: S% D0 y# q5 S择优录取32 名新生，开设了一个高中班，后又从中兴、南沙、后塍、德积等地7 R7 B9 A$ \- E! G" }, S$ d  ?
招收学生39 名，组成一个有71 名学生的大班级（其中39 名过江学生都寄宿在学0 X3 V! U! K$ X/ @! o( A
校）。是年，学校更名为“沙洲县双山中学”。全校共有学生247 名，教师14; }, j; k; \7 {
名，同年春，学校开展勤工俭学活动，全校师生在沙滩种植芦苇，当年获利' n. b( S( u. Y: c- U
1800 元。
  c& [* `+ R& z& Y1973 年元月，学校创办“沙洲五金综合厂”，当年获利4500 元。1974 年77 K  w5 g, J8 q. S$ h& U0 Y. Y
月，首届高中毕业生走上了工作岗位。. M1 t- h" I& I% p  S! Q5 ^% C" R6 C6 [
1975 年，学校教职员工增至28 名，开设初中4 个班，高中2 个班，学生258
4 a5 I# a% v3 s$ D名。刘泽民调离，周訚如负责学校工作。
) G* `4 a$ W0 o1 o" P1979 年，学校规模扩大到11 个班，其中初中8 个班，高中3 个班，560 名学
+ d: H2 N- Y$ n" m; s生，教职工38 人（专职教师29 人）。刘泽民再次调来双山中学任负责人。7 W1 g. W5 p* r# j2 a
1980 年7 月，双山中学因师资力量薄弱，办学条件较差，外地来双山工作
8 g- k8 g. V4 P8 g的教师不够安心，导致升学率偏低，县教育局决定停止招收高一新生。翌年，

sslt

高中部停办，学校更名为“沙洲县双山初级中学”。学校向三年制过渡，全校开# z1 [2 P$ n! a9 H9 B
设初中9 个班（三轨），学生401 名，教职工25 人。
) o/ H) Q  [. G( B7 a* _1982 年9 月，双山人民公社成立。为改善双山初级中学办学条件，县社两  A/ u0 |& {* q
级筹资5 万元，在原4 间平房教室处建造建筑面积为410 平方米的教学大楼一幢。
* g+ R( j- ~( P5 C, O/ V- B1984 年元月，刘泽民再次调离，县文教局任命林荣任副校长兼中小学联合( q& u  E9 o: c! b1 [4 j4 A: G
党支部书记，主持学校工作。. l4 b( B/ X- Y5 m
1985 年，为丰富教职工的文化娱乐生活，学校从校办厂上交利润中支出
0 a8 ^* Y- K! d9 ]2200 元购买一台22 英寸金星彩电。年内，县、乡两级筹资约10 万元，将教学楼1 ~% ?( U0 R3 N6 ~4 F' a+ P+ b( h
前的平房翻建成一幢建筑面积720 平方米的教学大楼。下半年，学校办了一个一
3 S& O( Q% Y, L( A+ Y9 {年制职业班（即“三加一”）， 学生30 人。是年学校设9 个教学班，学生4072 ]# ^: C; }7 q- U6 Z
人，教师22 人。
0 f8 P4 w! i. d/ C* [" y, C, u5 w. Z1986 年，为解决在双山工作的外乡及远道教师的住房问题，县文教局拨款59 T' t+ \/ @, Z9 d. ], ~
万元，乡政府拨款3 万元，在新教学大楼前建了一幢440 平方米的3 层6 套的教0 V- @% c8 t& r. n8 S
师住宅楼。12 月，沙洲县撤县建市，学校改名为“张家港市双山初级中学”。& Z  a' r3 |! h: S
1988 年，学校花了约0.5 万元，绿化美化校园环境。1989 年7 月，市教育2 ~  \# h. c8 M1 p
局、乡政府共同投资15 万元，在办公楼西面建造406 平方米的双山乡实验中
: ^$ k) Q* C, I" m# v. u( M+ @& j) `心，学校与上级部门共同投资3 万元，购置初中理化生数学配套仪器。1990
9 K1 a$ [7 n3 B: y0 J  a! _年，实验中心被苏州市教委评为“农村初中实验中心建设”一等奖。
, |( ]& }: f' C1 W% q, n$ e9 |1990 年2 月，学校与乡政府共同出资近万元，在学校东南边修建了双山唯1 H/ r7 A& B$ z9 W) @6 N7 v
一的标准水泥篮球场。10 月，由乡政府、学生、学校三方集资1.5 万元，在校园
# r. T, F; x* F* r; Z! o西、南两侧沿围墙建造近百米长的自行车棚，使风吹雨打、太阳暴晒的自行& R7 T+ c0 u+ j0 `% V' B
车，终于有了栖身之处。
/ A- o4 m; R7 Y5 X/ y" v% E1991 年4 月，为完成九年制义务教育达标任务，乡政府与学校多方集资4.5
8 v+ i0 `4 Z/ [. [. U3 l2 M' X万元，铺设了跑道，新建了12 米长的宣传画廊，在主要通道上铺设水泥路面，5 C/ e+ q$ ]' n
添置并架设体育活动联合器械，添置图书（藏书总数达10631 册），购置录放像
* W0 y, o" Z, v% \5 t" a机，每个教室安装动圈喇叭，更新音响设备。10 月，顺利通过省市九年制义务
. o) K" N2 z8 N教育达标验收。
  q9 }2 X) b2 a1 O6 a$ K1996～1997 年，投资65 万元，新建教学楼一幢。2002 年，学校投资4.5 万
/ V; ^9 ?! R/ I, V; t" I( b3 ~- m元添置投影仪、语音机、电视机、投影屏幕（“三机一幕”），同时还安装了闭
3 N2 X/ [: L0 M* n# Q6 Q路电视和室内广播系统。2 `/ ^+ X5 M, t! p: W7 f! G! b
2004 年9 月，全校开设9 个教学班，其中初一2 个班，初二3 个班，初三4
2 X" l) X( }" Q' m; h5 w个班，学生425 人，教职工34 人。其中本科生8 人，双大专毕业生1 人，大专毕) g: z, d2 n: i! d3 G( i/ g& U
业生22 人，中师毕业生2 人，高中毕业生1 人，中学一级教师9 人，中学二级教. a' y2 [) ^- Z# r- D
师10 人，中学三级教师2 人，小学高级教师2 人，小学一级教师7 人。年内投入
' |8 y0 n: G) i- [5 u# D3 S5 万元修缮行政楼屋面。
' v7 y  {0 q- x) E0 G为优化教育资源，提升办学水平，2004～2005 年，金港镇人民政府投入约
5 F. N: V( ^. n8 j. m650 万元，用于拆迁征地、建房装潢、设施设备添置等，将双山中小学改建成九3 |/ ~" z+ N# }
年一贯制学校。2005 年8 月，成立双山学校。
) h( ?* j9 p7 @5 D& v9 v双山初级中学位于交通不便的双山岛，从总体上说，办学条件简陋，教学+ [! v6 ]$ {0 }7 c
设施落后，师资力量薄弱，教师学历偏低，但是全体教师齐心协力，坚持以育+ ^& G! z2 }# H/ z' g5 k! N
人为根本的办学理念，以课堂为主阵地，脚踏实地，积极探索素质教育，攻坚
9 X$ g* W3 N1 o$ j9 L/ ^) y" Z5 ~% S+ p# P克难，努力提高教学质量，教育教学取得了可喜的成绩。1991 年4 月，在全国8 Z, h9 [$ F& y
初中物理竞赛中获苏州市一、二等奖各1 名。1992 年4 月，在全国初中物理竞赛
+ C( g" [. W* F. \6 h中获苏州市三等奖1 名。1994 年12 月，在第十二届江苏省初中数学竞赛中，获
9 i4 ?6 t) C/ G' _苏州市三等奖1 名。在全国初中物理知识竞赛中，获苏州市二等奖1 名和苏州市0 q) i0 \. x3 D
三等奖2 名。1998 年，参加全国初中生化学竞赛获苏州市三等奖1 名，省物理竞+ V$ I2 x) F  k2 u/ @
赛获苏州市三等奖1 名，数学竞赛获苏州市三等奖1 名。1999 年，江苏省第13
5 {6 S1 d; _) Y8 x+ s5 K届初中数学竞赛获苏州市二等奖1 名、三等奖1 名；全国中学生英语能力及知识
2 \/ r; \) W) H6 k竞赛获得初中组全国三等奖。2001 年，全国中学生英语能力及知识竞赛获初中
; @9 [- s8 h7 S2 ?5 L# c组全国三等奖1 名。2002 年，参加全国初中化学竞赛复赛的46 名学生中，双山& s. S# l3 G! s
初级中学就有3 名；全国中学生英语能力竞赛中，获全国三等奖2 名。2003 年江9 y) Q! H+ }0 `$ V$ U5 q
苏省初中物理竞赛中获苏州市一等奖1 名，江苏省初中化学竞赛中获省三等奖1
5 }' n7 X5 c7 I# C" j  N名。( k$ v% a. z; P3 k. F
我是双山初级中学的一名毕业生，当年恩师的教诲、同学的友谊、师生的3 I& G) i# ^# s) m
情谊，如今仍历历在目；我也曾在母校工作15 年，当年领导的关心、同事的帮/ S( |( A9 w9 M& ]7 u
助、学生的信任，如今也记忆犹新。尽管最近手头工作很忙，也许是一种依恋
: {5 i6 y% m& L5 S或是责任，我挤出时间搜集查阅了大量的资料，同时也采访了有关当事人，尽1 G- z) j0 |$ R( Z7 `8 _* L6 |
量保证素材的准确性，由于本人能力水平有限，仍愿以此似史非史的文稿，聊
. w( h  _; r( g8 _6 k' E表对母校的感恩之情。