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军民小学
4 A" Q; }' s( s: u苏其增) G" Q( C* D! s* f3 M$ I6 \
军民小学，位于原德积镇军民村第二村民小组境内，创办于1958 年2 月。
$ H/ p% D* H' W, R7 L7 w0 ^当时德积乡十八社（高级社） 境内有两所小学，一所是朝西埭小学，设在李姓
; I' h! D0 J& m7 a) S家中；另一所是合界圩小学，设在沈姓家中，共有2 个民办班。- @0 j: }" T9 r7 I* c$ A
1961 年秋，十八大队在第六生产队繁殖场建校舍42 平方米，定校名为“十
' P7 l3 A* d1 g& ~+ P+ i5 N9 {八大队初级小学”（军民小学前身）。是时，开设2 个教学班，学生70 多人，负
' K/ Q* m9 c* ]3 S! v( {0 _2 e2 `责人陈俊宏。1963 年至1968 年，开设2 个班，学生70 人左右，教师3 人，学校5 C1 ]2 ^4 Q3 b; O: g* Z2 e% Z
负责人郁桂堂。
) q/ U$ J+ w! m* K& w* F/ D1969 年，农村教育体制改革，小学下放到大队办，原来就读于新农小学和( F) @5 z) _, H( z9 l& q; {8 S
猛将堂小学的学生回十八大队读书，学校升格为完全小学，共有学生180 人，学
1 f$ s' f: v# e" e' a2 b1 e校负责人陈俊宏。学校一面扩大校基，增建校舍，一面在合界圩和第二生产队7 Q2 x8 \2 B5 j. Z6 X) l& o
各开设1 个班，以解燃眉之急。1971 年2 月，学校建筑面积增加到426 平方米，
4 \% v% d  T! U( w( M校外的2 个班回到校本部，并附设1 个初中班，招收初一新生25 人。一年后，初; T6 e$ V3 E, N* l( z1 O% q
中班并入新德初中。1972 年至1974 年，先后由张潮清、樊官福主持学校工作。. v! v) B7 y1 X0 X, {) H; D. ?
1974 年2 月，王应祥任校长。
" B7 F0 U) p7 K, T2 v7 U为解决教育成费不足的问题，1978 年，校长王应祥创办新民校办厂，用1
6 }# z: @* E( g' w$ W% N, p( _: I5 n个工人，生产化工产品硫酸铜。1980 年，王应祥被评为苏州市教育战线先进个% v) K! [* f3 S. C: z
人，并在苏州市校办工业会议上作了“以厂兴校”的经验介绍。1982 年，校办
! [8 O8 [. I  \) M: J( i厂从校内搬迁至第十生产队境内，扩大生产规模，增加化工产品。
, `# R/ ^* f; ], |1 R1983 年7 月，小学实行六年制，由于福海（原十七大队，今属福民村） 小, b% Q6 q8 Y1 v
学撤去高级班，部分学生并入，学校用校办厂利润，建造校舍4 间（150 平方& {7 K* i! Z' U8 u
米）。1985 年8 月，福海小学并入，学生增加到204 人。1986 年，学校自筹资" }. _8 U" I: C$ Z/ M$ n4 t6 E- C  v
金，自行设计，在现址建造一幢九上九下教学楼及其他辅助用房，建筑总面积
( L2 I" K+ ^, k! e! a1080 平方米。学校体育文化设施齐全，四周花草树木布局合理，办学条件堪称! T! l  \& N5 m' h0 g( U# U7 D1 N6 G
称一流，师生的福利待遇首屈一指。学校为学生减免书杂费，帮助扶持贫困学: G& P: [( m! i- |+ \3 m: G. R9 D
生，为学习成绩优秀的学生发放奖学金，对家庭特殊困难的教师给予一定的补, }' T  \1 y: d/ W5 g  G- q
助，教师在校免费集中用膳。由于学校建立行之有效的激励机制，教育教学质5 k: F0 ]1 m4 I
量名列全镇（乡） 前茅。4 S3 n, T% t# S8 r$ P$ v) V0 D4 l
在德积地区，军民小学无论是办学条件还是教学质量及师生福利待遇均优; Y! Y2 k; \0 w, l- ]% |* @
于一般农村小学，是一所深受学生家长欢迎的学校，也是一所教师向往的学
% S/ r. m1 w4 n  B8 G+ ?校。此种情况延续了12 年。
  }" f  z  f( L7 ^. l2 l7 r1 f1986 年秋，学校随村名更名为“军民小学”。1988 年，苏州市基础教育现场
% o2 ~. n# C5 c& i会在军民小学召开。同年，扬州、贵州、广西等地的考察团慕名前来考察。% h1 d* @2 L* D& ]
1989 年，学生黄向红在苏州市少年女子跳远比赛中获得第一名。同年，校园绿
8 y  f" @% B3 K, `6 t$ v化达省标，获“绿化学校”证书。1991 年11 月，通过张家港市义务教育达标验7 o, p) \& R# T( T% Y
收。1992 年，幼儿园经市妇联、幼教系统验收合格。- O) S' f. m& K; D7 k! ~
1995 年，学校又投入资金28 万元，征地1000 平方米，建七上七下办公暨教
1 B: V; T2 D  }, o% M8 q& C* x学楼一幢，配置电视、音响、计算机等现代化教学和办公设备。1996 年10 月，
! l; r: _* }/ O- L! l% C3 K苏州市教育局到军民小学进行教科研活动。3 D# a$ q. ~6 n
2002 年下半年，因扬子江国际化学工业园建设需要，学校被撤并。
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9 S# N% a9 ~- S3 L; ~1 p- P拦门小学
( \/ N) H3 R* |苏其增
7 d# }) e; G7 D! ?德积镇拦门小学，位于原德积镇西北,拦门村（今属北荫村） 五圩埭西首，
3 u/ W) S0 W* b' W/ E$ S距镇区约4 公里。1928 年秋，由周邦俊在拦门沙盘头上（墩子上） 的龙王庙内* {& a: w+ G; m% ]9 i7 B
创办初级小学，开设4 个教学班，学生100 多人，教师4 人，负责人周邦俊，取0 A+ g5 z; i4 [, F6 j* H; I+ u
校名为“江阴县拦门小学”。1945 年秋，因盘头沙呈坍江态势，于是将学校迁移
  U# Z3 j! \' l% v8 v, m& H( _5 u到向苏氏家族买下的5 间平房内（地址在庙东偏北1500 米处，今第四村民小组
$ j: g: W* }+ g5 y" B1 ~7 v西北），时有学生120 人，教师4 人，校长余方。1949 年解放时，校长陈桂林。
; N& L- \- ?( ?5 i7 r1952 年秋，拦门小学迎来新的发展时期，学生增至280 人，乡政府筹资新
- `. x9 ^6 O* u$ s9 A) ^! h8 h! w建平房7 间，添置课桌凳150 副。是时，教职工8 人，校长方桂华，教导主任高
1 F8 k# k. R, ^* P5 F* l/ n汉林。1956 年9 月，辟建外操场。是时，校长高汉林，教导主任刘昕。1959
/ k( T1 t/ ~0 b0 k! p/ N年，江阴县文教局拨款新建教室4 间及花坛1 个。至此学校成为比较像样的完全# Y; |0 v( l: \
小学，校长侯少泉。1962 年，学校规模有所扩大，开设6 个教学班，学生280
4 E4 S( z/ G# x6 L& L人，教职工8 人。学校更名为“沙洲县拦门小学”。1964 年暑假，选择新址易地+ U* \* ~4 Y# p' E% f2 y
建造校舍（398 平方米）。是年秋，开设7 个教学班，学生超过300 人，教职工100 V" C( e& j) b. ]) y
人，刘昕任校长，陆俊德任教导主任。
2 N% a, L8 E9 d+ \* ~1968 年，“贫下中农管理学校”，部分教师受到政治运动的冲击。当时闻满. U1 M; L4 ^- e
生任学校负责人。1969 年初，因教师数量不足，又增添代课教师3 人，开设7 个9 M4 U, A5 S* t  G) W
教学班，学生324 人，教师9 人。其后数年间，办学规模大致维持在7 个教学班& A7 A) W. ^  ]0 O0 e" I; b
的水平上，高荣华任校长，张官生任教导主任。
( N) k9 g5 ?% l2 S/ y1975 年，公社文教组拨款增建校舍3 间。1976 年8 月，招收初一新生45/ c) o& ~9 r' f% J' t  c9 c+ E# m
人，附设1 个初中班，成为“戴帽子”学校。是时，校长张官生，教导主任严尚$ K  N: o7 g+ Y" X9 J
谨。

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1979 年，十九大队（今双丰村） 将分散在3 个生产队的3 个幼儿班并入拦门# ]; X. {4 g" V
小学，合并成1 个幼儿班，幼儿40 人。
' {7 B) h" n. Z7 Q! O$ V1981 年，县文教局两次下拨危房修建费1.3 万元，用于整修校舍屋面，拆除
3 a8 Y9 t2 O' ^& G1 E3 I# D走廊的土墙，改建为砖墙。1982 年初，苏江滨任校长。是年下半年，苏江滨调
/ P7 j. P$ I/ g, w& g2 S中心校，张竹明任校长，时有学生256 人，教师9 人。1986 年秋，严尚谨任校- u5 ^3 X. |# z5 C2 G! r
长。开设一至六年级6 个教学班，学生234 人，教师9 人，附设幼儿班1 个，幼7 u3 Y6 Z: l$ m% l' p  p; M) [5 Q
师1 人。1 b3 m4 c% ~# }* R
1991 年暑假，新建1 幢两层教学楼（18 间），修筑围墙，添置体育用具和教/ J$ e& r) n: O/ }( \
学设备，绿化美化校园。校园内有篮球场、滑梯、爬竿、沙坑等体育设施，设4 E* W! q9 h- f
花坛，种植常绿花草树木；教室宽敞明亮，添置新课桌椅，建成图书室（藏书* |0 c2 \. u9 Z$ b" W# v& ]! b
2000 多册） 和师生阅览室。11 月，顺利通过义务教育达标验收。1992 年以后，
; t7 u  ?8 K2 ]5 q7 l; M3 Z& P学校在实施素质教育的同时，加快教育现代化建设步伐。至1999 年，教学中开
, w( k% [: X; E3 j' A5 U4 m( ]始使用彩电、录放机、投影仪。1997 年9 月，严尚谨调镇成人教育中心校，杨
1 E2 k' n! q) Q) G龙敏任校长。1999 年9 月，杨龙敏调北荫小学，闻荣贵任校长。2001 年8 月，因
( {2 N4 T" R' v2 G8 |境内学校布局调整，拦门小学并入德积中心小学。撤并时，学校占地2800 平方) e3 R; |: X8 ]3 T" g3 L4 O# W8 k
米，建筑面积847 平方米，开设一至六年级6 个教学班，学生221 人，教师101 h) [: P8 Y# W+ O* r' y
人，附设幼儿班1 个，幼儿29 人，教师1 人。% Q+ ?( G6 J1 U! d# {
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德积地区的耕读小学
+ f  n* j- t1 _, }苏其增
$ `" z  g7 L9 v! j0 L4 c1 W* v1958 年前后，刘少奇同志提出“两种教育制度、两种劳动制度”的教育思- G5 n$ l0 m: y3 }" a& k
想，指实行“半工半读”的学校教育制度，和“半工半读”的劳动制度。这种
$ B1 _4 h) L  L5 r( p半工半读的教育制度，被作为全党全民尽快扫除文盲、普及教育和培养工农知
' \& i# R2 z2 B# _: U( @: z识分子的有效途径之一， 同时成为贯彻“德、智、体全面发展”的教育方针和, Y1 F) J2 _) C$ M5 }* o6 P
“两条腿走路”的办学方针的有力措施。1964 年春，境内几乎每一个生产大队都
5 x; ?+ h6 P/ g3 a' Z, j8 G* j% i办起了耕读小学，虽有一哄而起，“一刀切”而难以持久之缺陷，但它在落后的乡; _* x* |& K0 J  X0 L/ P: \: W
村，对于普及教育所发挥的作用，不能被抹杀。至11 月底，德积公社共开办耕读小* L  p# @( I) Y" T
学21 所，开设28 个教学班，学生780 多人。在特定时代背景下，耕读小学作为全日
! ]1 g6 n* ^! ]2 Y4 P8 L制小学教育的必要补充，在一定时间内成为境内小学教育事业重要组成部分。
/ D8 q8 C/ I, s" d耕读小学一般由生产大队（大致相当于现在的行政村） 开办，经费由大队
0 K  e+ d" K: Z; Q6 H3 p: q承担。创办时，一般利用生产大队的空房，或临时腾出的民居，作为校舍，学0 N/ ~  @; e0 n/ v
生自带课桌凳，或由当地的全日制小学支持，大队组织挑选所在地初中文化程. Z5 k) ]/ p4 F' k
度以上的知识青年，担任教师。3 |* G) U* J5 z
耕读小学的设置，采用因地制宜、小型分散、方便走读的形式。采取学习
. j2 Q. Q0 q' V& }在校，劳动在队，农闲多学，农忙少学，大忙不学，灵活放假的方法。
- I0 v+ A! x7 R5 U* S! x0 \耕读小学有半日制和全日制两种形式，大多开设1 个至2 个教学班，最多的
5 v2 }8 I/ g' C; y, |* `（如九大队） 开设了4 个教学班，接收一至四年级尚未入学或辍学的学龄儿童，
* I# W" @% R6 e# q3 j以尚未入学儿童为主。或采取单式轮流教学的上课形式，或采取复式班的教学( ]% G1 x1 g/ y& e, Y% h
形式，也有少数耕读小学，直接附设在全日制小学内，称“耕读班”，教学内容+ f6 g0 u: ^" o: v/ V' r
和时间与全日制相同。
/ e/ V, A. I- x" o& z9 \至1965 年，境内掀起开办耕读小学热潮，全公社21 个大队办起了21 所耕读* {6 W. g" G; _# T' |
小学， 共有40 个班， 教师34 人， 学生1035 人， 占全公社小学生总数的
  b# C# |6 V7 U0 H22.11%。是年，耕读小学教师的报酬，主要由学生自己交费、教师参加劳动和7 y( b& t/ M$ ]2 U7 `7 a& c# f7 e
办学单位补贴等三方面解决，国家给予适当补贴，即县文教局按月发给耕读教
4 I- d7 m' d# m) T师的部分生活补贴。耕读小学负责人一般由民办小学负责人兼任。1966 年起，1 Y. S, O; S* `' K  \
耕读小学逐步转入或附设在全日制小学内，部分耕读小学则自然关停。
, e, z& z% N' |  y$ g' c  B% z1969 年，公办小学下放大队办，中心小学被撤销，小学“戴帽子”办初8 d; S& D3 ^% B& x" A
中，耕读小学学生全部并入全日制公民办小学，大部分耕读教师转为民办教) l6 {7 ]! s. R& A" g
师，境内存续大约不足5 年时间的耕读教育形式，至此消失。
+ ~9 W# q5 q' W9 P  c附：德积公社耕读小学一览表  S0 a+ `: a7 q# X5 g4 k
说明：1958 年，德积人民公社成立，将25 个高级社调整为8 个工区。1959
( X# C) K5 `7 a+ ^9 Y, S1 z8 o年15 月，8 个工区下设19 个生产大队。1960 年11 月，将一大队分设为新一、新- [! ^" x, I  |4 K3 O
二、新三3 个大队，故有“新一大队”之类的称呼。
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双山岛旅游度假区
8 x( V% `' s" R2 m独具特色的校园文化
1 m1 y4 A, ]) N( r* t! z  U5 X——张家港市双山学校
  J' |$ J/ L) `& [0 Y' y2 p邱亚峰
3 u2 D6 b5 d  Z! g
, l$ E/ V! \- o% s4 Y; x7 S双山岛位于张家港市西北郊，地处张家港作业航道与长江航道之间，四周
5 m* z- v) `# U) {$ d4 U水域与无锡、苏州、泰州和南通四市的长江水域连接。岛上以农业为主，无工+ h+ n1 z* i9 m2 [
业，是长江中下游地区原始生态环境保持最完好的“处女岛”之一。全岛面积
# W" U+ C- t4 ]; m约16 平方公里，环岛岸线16.8 公里，为张家港港的天然屏障，与张家港保税区* I" B. o/ I7 ?7 ~# w& X! P
隔水相望。岛上河道纵横，风景秀丽，气候宜人，清静幽雅，完整地保存了恬
6 v: G# h! H' W- X2 \* O" p* F静古朴的自然风貌、江南水乡风情和良好的农业生态环境。国际城市规划大
! J% S, j/ Y( @) x3 R, v/ o5 C, I1 L师、清华大学一级教授吴良镛先生来岛考察后，用诗一般的语言赞美说：“黄金' {( [6 @( ^7 _- _1 ^# l
有价，宝岛难求。”踏上这座风景如画的小岛，一座洋溢着生机活力和现代化文
5 W- r' g1 W2 z' f6 A+ k0 w化气息的崭新校园——张家港市双山学校便映入人们的眼帘。6 T5 U( \; P! U2 L$ n
由于江中小岛的特殊地理位置，加上历史原因，双山岛上的中小学校设施
3 T0 K9 I/ T) [9 x设备简陋，师资力量薄弱，是全市最薄弱的学校。为了加快推进教育现代化工
! w. E+ o) H$ e0 C9 [& X/ \! a程，充分利用和共享教育资源，改善办学条件，便于教师调配和学科之间的配
, y2 e; G, F: P) ^套，促进并全面提高义务教育阶段教育质量，2005 年8 月，金港镇决定，将双
5 o' y1 D4 [. L山小学和双山初级中学合并，在原双山初级中学校园内，拆除1980 年建成的图( q: I& E1 V( ?" h7 R
书馆和1982 年建成的教学楼及辅房6 间，新建行政楼、教学楼各一幢，及师生: S. I* G+ s) a
食堂等辅助设施，同时征用双山办事处、渡口村原洗衣机配件厂及五户居民的
) {' E- v7 w, G1 ]) o. O$ `用地，扩建250 米跑道的标准田径场，组建成立九年一贯制的双山学校。林荣任
0 u- Z3 t2 u4 o7 K4 h学校党支部书记兼校长，全校教师57 名；初中部开设6 个教学班，学生313 人；
8 a4 Q2 _( p* e- t3 j/ l小学部开设11 个教学班，学生419 人。/ E- }& S# v! g9 c" P
学校占地30 余亩，建筑面积9095 平方米。偌大的校园内，包括“望江
5 r. j4 L' _! c楼”、“春江楼”、“长江楼”、“福江楼”、“润江楼”、“香江苑”等在内的6 幢主体; t& t3 j6 Q5 U: a; \( h
建筑，错落其间。这些建筑外型美观，布局合理，既相对独立，又通过绵延的2 i4 I- _5 w3 g; i" F* \/ G
“绿色长廊”连成一体，各幢楼名皆镶嵌一“江”字，充分展示了江中小岛独特
2 l% v* i  Z/ `; r的地域风情和长江文化意蕴。双山学校的建成，不仅彻底改变了多年来陈旧落: j* K9 g2 G! Z! X
后的校园面貌，给双山人民带来真正的实惠，而且给作为以旅游观光为主要特
  J' c  v; k! k/ ?色的双山岛增添一个展示窗口，为这座江中小岛的办学史册平添浓墨重彩的一
; l  |9 o  c% T4 ^2 E( M0 F笔。
* J$ U3 n, p) k9 _# E+ F; n1 \“望江楼”，以长江文化为依托，以“和谐”为主题，以生态自然为氛围，
  N4 `( f9 V6 ^+ F  [4 i; z着眼于大气、沉稳，布置精美典雅，别具风格。大厅正面，背景恢弘，“上善若* A4 t/ w# t! c' |& f3 I1 J
水，厚德载物”8 个大字，苍劲有力，熠熠生辉；左右两侧墙壁是两幅木刻书法
6 k! J. t( n: r& w  z# ]% X% A作品，分别题作《长江颂》和《大自然的礼赞》，体现“生态和谐”的办学理
0 p5 m) U" x1 ~" M念。西侧楼道以“领导关怀”为主题，悬挂着各级领导视察学校的9 幅照片。底
8 K+ [' H" M4 I: B  N7 z' R+ r楼东侧是配图的文学名人介绍，二楼和三楼是教育主题和读书方法专栏，介绍
5 r$ s2 L0 H5 l各种先进科学的教育和学习方法。' N5 {1 }+ B1 B' y+ n9 ]0 a
“春江楼”，为小学部低年级教学区，这里是孩子们青涩美梦开始的地方，
, H0 {) Z  C' o3 F: Y也是校园里最具童趣的热闹地方。这座楼的设计突出“美德”主题，让这些童  O8 {! B. a/ P% a0 r3 X
真烂漫的花朵从小接受中华民族传统美德的熏陶，读来琅琅上口的“三字经”，2 J- P2 s( |  [3 B2 Z. n
传递着孩子们甜美和幸福的生活气息。
1 |) g! m" u7 M; N8 D- g$ k“长江楼”，是初中部教学楼，以“美”为主旋律，凸显“美景和环保”的3 ^+ p# d! K& K2 x& E' j& q" a* ~- m
主题，学生们可以在这里欣赏优美的风光，放眼未来，带着梦想起航。他们从
6 a8 R; a$ @$ w) q这里出发，步步前行，学习更广博的知识，追寻更美好的梦想，走向社会，走
6 d# x" v1 h$ g* G向生活，走向报效祖国的四面八方。  l* G6 n' G* H( G
“福江楼”，是小学部中、高年级教学区，这虽是保留的旧楼，经过精心的" v/ |. v( N4 R: I5 J& j
改造和装修，和整个校园的风格浑然协调。这幢楼以“善”为主旋律，彰显的9 T8 B/ q9 y# _0 D7 o$ v7 C, p6 v) B" m
是“安全知识”的主题。安全教育是学校的头等大事，因此要时刻提醒孩子们
1 W2 v) K4 s( j# m0 C注意安全。这座楼和初中部教学区毗邻，宛若鸟儿的双翼，支撑学校发展的躯
" p4 P+ J9 H9 e# s6 D5 r( D体，向孩子们昭示美好灿烂的明天。
1 }& P- z; N8 F& G" `“润江楼”，是各类专用教室和活动场所的集合体，共四层，包括理化实验8 L- F$ |  M+ j0 F0 A
室、自然实验室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈房和计算机房。以“真”为
3 K2 v: i0 E- L; n主旋律，表达科技与环境的主题、艺术和自然的主题。学生们可以在这里动手
2 l- S7 M! j4 H5 S1 k& I1 X实验，探索大自然奥秘；可以欣赏音乐、放声歌唱、挥毫泼墨，接受艺术的熏* c4 o4 M2 M# Z8 {% z% N
陶，也可以扭动腰肢，以美丽的舞姿展示青春的气息。这里既有名贵的动植' h& W  q6 f6 ^7 C
物，也有孩子们熟悉的花鸟虫鱼；既有名家名画，也有艺术琵琶。这里有古典
+ k% m, F; I) X与现代的融合，有浪漫与典雅的碰撞，学生们在这优雅的环境里可以接受知
3 C; R4 H2 P; a7 B& t7 ^3 j识，陶冶情操。8 `* Z- f% R6 ]! I; o( _
尤其值得一提的是，这些错落有致的建筑之所以浑然天成，还得归功于7 a; n" {, v7 x, ~0 r
“绿色长廊”。长廊长达100 余米，由32 根柱子支撑，它是楼与楼之间的连接纽! o4 e: H+ ~& e' b5 b4 m2 d) f  O0 F
带。底楼长廊布置的是“四季”主题，师生们每天都能感受四季的变化，聆听+ t, D3 r4 `, T. n+ ~2 C/ Z  w
大自然的风雨。二楼长廊为“美丽家园”，悬挂双山和香山主要景点艺术图片。
+ _" g. d' Z& r课间或闲暇时分，师生们可以尽情欣赏风景名胜。此外，在宣传橱窗布置的
; ?& n  {7 z& W+ T1 Z  V“双山学校知名校友录”，在望江楼东侧墙壁挂有“1995～2010 年升入梁丰高级
! C, d7 J. S9 s: T中学学生名单”，他们是双山学校的骄傲，也是全校师生学习的榜样。5 u9 }' p$ b! m! I, y/ W
崭新的双山学校，以“上善若水，厚德载物”的古训作为校园文化建设的
* m1 U8 w# W/ U灵魂，以生态旅游文化为特色，饱含浓郁的传统文化气息，在港城教育版图上! x/ c" V% A6 k' `; M9 x7 _
独树一帜！2007 年3 月，学校荣获“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设
7 j0 ?3 ^3 E, f$ e+ `" F百佳创新学校”荣誉称号。
/ Y- g' Y2 ]2 H) X2009 年8 月，林奇任学校党支部书记兼校长。2010 年8 月，有教师40 人，6 y0 ]6 [' ^) r+ n4 {
初中部3 个班131 人，小学部6 个班194 人。
$ L( p" K* ^5 u/ s# C/ `2011 年暑期，随着双山岛城乡一体化进程和学校布局调整的整体推进，除
, i) M0 p2 ~- Y# y8 d老镇区之外的民宅全部拆迁，拆迁家庭大部分离岛上岸，双山学校生源明显减
1 J* Z# y& O0 Q少，双山学校建制撤销，双山籍学生全部过江就读，分别由港区初中、中兴小

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学和金港中心小学妥为接纳。
. V+ s4 Z5 F9 U* U2 X双山学校依托独特的江中小岛地域文化氛围，坚持走素质教育之路，走改
% N+ \+ _- S( O+ O革创新之路。学校确立并坚持“生态和谐”的办学理念，在办学过程中，逐渐
1 v. J5 C: A. L, g# G形成并确立“勤奋、求实、和谐、创新”的校风，“敬业、奉献、协作、探究”
/ r  I& B& [1 C& {% Y! |( R的教风和“文明、刻苦、自立、向上”的学风，教育教学质量稳步提升，形成
7 Z& I% K% q; F0 z了鲜明的办学特色。尤其值得一提的是，双山学校以其地处双山岛所具备的独
' H% c8 d5 T4 e% C; k! d9 G% J特地理位置优势、特产资源及江海山水文化旅游价值，编写了一本具有浓郁地6 U! k* b4 K, t- E( h( h" D
方文化特色的校本教材—— 《绿岛水韵》，教材融知识性、文学性于一体，受到
; ^/ c# G- ]- d) B$ B5 z社会各界广泛赞誉。另外，学校积极推广象棋文化活动，持之以恒，每天保证
3 C! n) L0 v: ]( O, J! E40 分钟的活动时间，并以每周半天的强化训练，将活动开展得有声有色，既开
8 Y3 k/ V. R/ |! j9 |5 Y5 E发学生智力，又活跃学生身心，使象棋活动成为学校一道靓丽的风景线。0 B2 }, W& j# Y+ `
6 年来，学校先后荣获“苏州市艺术教育合格学校”、“苏州市语言文字规
7 `* ]  R% @% u7 ^范学校”、“苏州市绿色学校”、“江苏省二级档案馆”、“苏州市依法治校先进学! u5 L9 C1 v6 T3 R& ^
校”、“苏州市教育现代化初中”、“苏州市教育现代化小学”等荣誉称号。! \  U6 b; F  N' r
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双山初级中学. A8 z# I- f/ w, ?& E
邱亚峰
4 p- s4 _0 C- A  ?( w双山初级中学位于双山港东侧，东接金岛路，南临双山办事处，西为振兴
4 T2 K8 m# G$ J7 Z6 n路，北与双山幼儿园毗邻，距双山码头约200 米。8 O  D# v, n1 I3 C
双山是地处长江下游的一个江心小岛，曾有人戏称它为“张家港市的‘西( z. u7 M0 W3 ^, r& v2 l, J
伯利亚’”。听老一辈讲，早些时候，双山载客用的帆船只能凭借风势、潮水行, F5 ~* u3 S% \! \, ^: s
驶，没有固定的码头，住在岛上的居民觉得哪里方便，就在那里设个码头。当
  b  o* I9 e8 Y4 t时有五六个码头，这些码头其实就是一个个用沙土垒起的土墩，涨潮时用一条
  K0 {' Q, [2 |9 h7 A; S木板作“跳板”，即可登船；江潮小汛时，则须从土墩码头下的滩地上深一脚浅
5 f9 a. G7 P; S! Q/ P8 C: _4 K8 F一脚地跋涉数十上百米，才能登船。若在夏季，还勉强能够忍受，若在春寒料' W2 g% N& T8 H$ W: K: {
峭或是寒冬腊月的时候，那可真是活受罪。解放前，国民党政府不闻不问，双: m5 V1 }2 u. n' _
山人民吃尽了苦头。当时有段民谣，道出了当时的实情：“双山、双山，地小无  ?/ U* k1 Q. l& J
山，码头摆摊，船难靠岸，若要乘船，只能爬滩。”
- A& }- X* N' N& ?. i4 l直到上世纪60 年代，岛上仍然没有中学，“外出须摆渡，读书必过江”，就7 x3 M$ `( G7 T- X3 U8 S- T
是当年的真实写照。孩子们的上学读书问题，一直是多年困扰岛民的一块心病。
( }. ^  E. L. P1963 年冬，双山的一艘渡船因风大浪急翻入江中，造成11 人溺水死亡的惨- L. W) r' d) G5 U* \. ~# t
剧，人们在胆颤心惊之余，再也不敢让孩子们过江上学。痛定思痛，为了双山$ }" ?. Z  @' u2 O7 d
人民的子孙有学习深造的机会，时任中兴公社党委委员的陈品如向地、县教育+ W! u' Y; |0 R& i0 e% v1 v
有关部门提出在双山办一所初级中学的申请。经地、县教育主管部门同意，
& S5 t2 T7 _" H0 D' |& z1964 年9 月，从双山高小毕业生中招收新生24 名，一所农业中学性质的民办初
: C8 [9 M6 {! m( G中在双山成立，办学经费由县、社两级承担，校址设在六圩（双山中心小学
. |7 {4 l' ~/ d0 t, m; g旁）。上级派来黄万镛、丁亦清两位教师，由黄万镛任校长。学校暂借双山中心) P) b2 A( Q; x3 p
小学的一间教室，与小学合用办公室。“沙洲县双山农业初级中学”由此诞
! K6 c5 H1 U; Y3 l; }生。同年秋季，学校新建了4 间草房作为教室。1965 年学校扩展到2 个班（初
% I# t& Z# p# \* B- E- W9 C! s- E一、初二各一班），学生45 名，教师也增加到3 人，由丁亦清任校长。
% u1 ?$ ?& }  ^3 U+ r# e1966 年，“文化大革命”开始，学校停课，校长靠边，教师挨批，学生外出
6 m6 N/ I& n& f: `5 z7 a. w% E串连，学校设施受到严重破坏。1968 年，学校“复课闹革命”，同时恢复招生，
, N( U  Q* ]8 e$ M4 l/ L% x从1966～1968 年三年中的小学毕业生中招收一个班，45 名学生，学校由原来的
2 M7 |; B7 O+ _& }4 K7 k农业中学改为全日制普通初中，刘益群任负责人。1969 年，扩展为2 个教学
; Q7 ?# r9 P8 ^9 c( ^  B班，学生90 人，教师增加到5 人，其中公办教师1 人。
* L6 Y% m, B( ^4 O为进一步发展双山的教育事业，提高双山人民的文化素质，并让更多的双6 z; e; w0 Q+ [' m# w2 `- N; }
山籍初级中学毕业生获得深造的机会，1970 年冬，中兴公社党委副书记何振
2 B+ B, b8 v# V! v, J明、委员陈品如，与双山5 个大队的支部书记会商，由双山初级中学牵头，联名
& T1 ]( m, l$ }3 M4 z! T申请在双山开办完全中学。1971 年秋，经上级批准同意后，双山初级中学迁校6 V  i. R1 O5 N( y  m
办完中，党委决定将跃进二圩的5 亩地调至南五圩，又从七大队七队划出5 亩1 s/ z" ]- c. b
地，使学校占地增加到10 亩。同时以苏州地区拨款3 万元作为基建经费，从秋
7 \. d( J: k! |2 x忙假起，至12 月，完成建校第一期工程，一排12 间4 个教室的平房拔地而起。
7 ~1 ^+ d9 h* q, f& F5 O0 I期间，公社文教组动员全社100 余名中小学教师聚集双山，利用农忙假，与双山
' K* k" q: s: T& }8 E中学全体师生一起，发扬“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神，搬砖运石；同
# p9 d4 Y$ U  @3 S/ t  H. _时将七大队七队过江种田的草棚作为教师临时办公室（白天也须在烛光下办
/ M. T6 v/ r# t1 C# v0 b$ ]公），全校师生上课、建校两不误，在双山中学建校史上谱写了一曲动人的赞* e$ r# ~- \5 P8 g' _& o5 t) c
歌。上级任命刘泽民来校主持工作。
2 c" Q4 g, X0 o3 L* ^: ^1972 年春，学校又新建4 间教室及12 间生活用房，同时从本校初中毕业生
; I# e3 l, ?# W5 Y; z( A! e5 x择优录取32 名新生，开设了一个高中班，后又从中兴、南沙、后塍、德积等地
9 Y4 _4 ?0 z2 j3 s1 U招收学生39 名，组成一个有71 名学生的大班级（其中39 名过江学生都寄宿在学
) t# e, U6 i, R: V% H" q校）。是年，学校更名为“沙洲县双山中学”。全校共有学生247 名，教师140 e' J. W! q0 Y, R2 [( \  L
名，同年春，学校开展勤工俭学活动，全校师生在沙滩种植芦苇，当年获利1 `9 I% B  }7 H$ f. c" Y' E
1800 元。+ H: {6 v4 O' N2 C
1973 年元月，学校创办“沙洲五金综合厂”，当年获利4500 元。1974 年7
2 a& B6 P9 C4 `1 z& D月，首届高中毕业生走上了工作岗位。- f- F' {: l( A2 Y
1975 年，学校教职员工增至28 名，开设初中4 个班，高中2 个班，学生258
% M  z! S0 y) M2 W名。刘泽民调离，周訚如负责学校工作。
) R$ ~3 f( P9 H" n, a1 o1 H0 h1979 年，学校规模扩大到11 个班，其中初中8 个班，高中3 个班，560 名学
, [9 v5 S! v' b  F5 @7 Y& g生，教职工38 人（专职教师29 人）。刘泽民再次调来双山中学任负责人。
; M* L8 g, Q- R- U! n6 y  c1980 年7 月，双山中学因师资力量薄弱，办学条件较差，外地来双山工作
3 {( i$ C5 o+ x# y的教师不够安心，导致升学率偏低，县教育局决定停止招收高一新生。翌年，

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高中部停办，学校更名为“沙洲县双山初级中学”。学校向三年制过渡，全校开5 k6 c/ [2 B1 e
设初中9 个班（三轨），学生401 名，教职工25 人。3 G. w* M6 {9 Y  M) W
1982 年9 月，双山人民公社成立。为改善双山初级中学办学条件，县社两
9 w8 u1 x( j* }# b; O! m2 j级筹资5 万元，在原4 间平房教室处建造建筑面积为410 平方米的教学大楼一幢。
7 `  i2 ~. b  q" |1984 年元月，刘泽民再次调离，县文教局任命林荣任副校长兼中小学联合" Q# H8 V+ C- i# Q: b: S6 I- [
党支部书记，主持学校工作。7 i8 N/ ]3 a( l* D% B2 P! k
1985 年，为丰富教职工的文化娱乐生活，学校从校办厂上交利润中支出, M$ d2 f" {" U4 a
2200 元购买一台22 英寸金星彩电。年内，县、乡两级筹资约10 万元，将教学楼$ o- q* P. Z4 z* _7 J
前的平房翻建成一幢建筑面积720 平方米的教学大楼。下半年，学校办了一个一) c  _9 E# O3 Y  Y4 }2 b
年制职业班（即“三加一”）， 学生30 人。是年学校设9 个教学班，学生407
% I3 f$ G  e9 d; Y$ v9 q$ m+ K人，教师22 人。
3 X6 B7 {/ R& L1 G, r1986 年，为解决在双山工作的外乡及远道教师的住房问题，县文教局拨款5! t6 f. V: \/ |- E9 C) q
万元，乡政府拨款3 万元，在新教学大楼前建了一幢440 平方米的3 层6 套的教
! @- J: E% r" v7 V- Z9 W; [  I, T师住宅楼。12 月，沙洲县撤县建市，学校改名为“张家港市双山初级中学”。
( W# }' ?* ~( ?0 G) S1988 年，学校花了约0.5 万元，绿化美化校园环境。1989 年7 月，市教育
& f" a) u' W; z4 e1 X5 v局、乡政府共同投资15 万元，在办公楼西面建造406 平方米的双山乡实验中6 @3 ]  g5 N, o
心，学校与上级部门共同投资3 万元，购置初中理化生数学配套仪器。19905 Y! u# G! _" |) a
年，实验中心被苏州市教委评为“农村初中实验中心建设”一等奖。
  R5 ?1 Q; _+ P# J" M7 B1990 年2 月，学校与乡政府共同出资近万元，在学校东南边修建了双山唯% E. h- e2 q% K
一的标准水泥篮球场。10 月，由乡政府、学生、学校三方集资1.5 万元，在校园
# C7 v# r1 |8 p" E; ~; R( |2 o1 ?西、南两侧沿围墙建造近百米长的自行车棚，使风吹雨打、太阳暴晒的自行
1 ~0 W9 e/ G3 G车，终于有了栖身之处。
6 J8 W& n- U0 S5 L1991 年4 月，为完成九年制义务教育达标任务，乡政府与学校多方集资4.5
: x% k* V& c$ H0 I# s; }8 F: F万元，铺设了跑道，新建了12 米长的宣传画廊，在主要通道上铺设水泥路面，
2 @. ^  z- \: h添置并架设体育活动联合器械，添置图书（藏书总数达10631 册），购置录放像
  s! }. U! r5 b2 a" U2 f机，每个教室安装动圈喇叭，更新音响设备。10 月，顺利通过省市九年制义务- x# L  T- S" W1 s9 I8 a
教育达标验收。
, x+ F# [) N2 R, X1996～1997 年，投资65 万元，新建教学楼一幢。2002 年，学校投资4.5 万9 c# s6 m) m; ^. v
元添置投影仪、语音机、电视机、投影屏幕（“三机一幕”），同时还安装了闭
% a8 S3 V  r" F' ]  _0 |1 S路电视和室内广播系统。
" b2 A7 y$ w$ E/ y2004 年9 月，全校开设9 个教学班，其中初一2 个班，初二3 个班，初三4, d5 A$ S& F0 Z, n
个班，学生425 人，教职工34 人。其中本科生8 人，双大专毕业生1 人，大专毕
  B  U$ U' a+ H- f" W9 q0 ?; @业生22 人，中师毕业生2 人，高中毕业生1 人，中学一级教师9 人，中学二级教
/ y! H+ J8 U# k师10 人，中学三级教师2 人，小学高级教师2 人，小学一级教师7 人。年内投入
) t* n% a6 V( [( c& N+ f5 万元修缮行政楼屋面。
% E9 T4 ]& X2 i! M' a# Z* k' V为优化教育资源，提升办学水平，2004～2005 年，金港镇人民政府投入约
( r" n+ G* g1 O7 d650 万元，用于拆迁征地、建房装潢、设施设备添置等，将双山中小学改建成九
: h8 y0 I. U( c: q' o年一贯制学校。2005 年8 月，成立双山学校。
- Y# H" `' H5 d1 ]双山初级中学位于交通不便的双山岛，从总体上说，办学条件简陋，教学: H% E3 Y& {2 f' S( Q7 j  ]6 A2 N" z
设施落后，师资力量薄弱，教师学历偏低，但是全体教师齐心协力，坚持以育9 d& b4 r7 U8 l6 J# p
人为根本的办学理念，以课堂为主阵地，脚踏实地，积极探索素质教育，攻坚
% O. b' f, S3 K! Q克难，努力提高教学质量，教育教学取得了可喜的成绩。1991 年4 月，在全国
3 O. h! p8 |: l8 b初中物理竞赛中获苏州市一、二等奖各1 名。1992 年4 月，在全国初中物理竞赛: D& V- y# W0 p8 [8 G8 ]4 o
中获苏州市三等奖1 名。1994 年12 月，在第十二届江苏省初中数学竞赛中，获
$ G$ b2 ~( C3 a- B& s苏州市三等奖1 名。在全国初中物理知识竞赛中，获苏州市二等奖1 名和苏州市
& [( U  v& ]3 q9 U  \4 J4 {; u7 J+ I三等奖2 名。1998 年，参加全国初中生化学竞赛获苏州市三等奖1 名，省物理竞
) E  o6 B6 w8 K% F赛获苏州市三等奖1 名，数学竞赛获苏州市三等奖1 名。1999 年，江苏省第13
7 [8 b' z7 r( P* Y届初中数学竞赛获苏州市二等奖1 名、三等奖1 名；全国中学生英语能力及知识
! Q8 K& n0 R0 I  c0 F3 W* R竞赛获得初中组全国三等奖。2001 年，全国中学生英语能力及知识竞赛获初中
/ G5 j. @5 M$ Q$ J8 i) K4 E组全国三等奖1 名。2002 年，参加全国初中化学竞赛复赛的46 名学生中，双山  [% U, ?. q9 Q; I1 X4 D0 g/ H
初级中学就有3 名；全国中学生英语能力竞赛中，获全国三等奖2 名。2003 年江
$ G# F7 }( s: [5 @8 v苏省初中物理竞赛中获苏州市一等奖1 名，江苏省初中化学竞赛中获省三等奖13 O" ?6 K* ]/ b* E; X5 g5 [! A
名。
3 t# P! A7 d, i1 K( ]! W; n我是双山初级中学的一名毕业生，当年恩师的教诲、同学的友谊、师生的
+ Q5 M& J+ O6 ?情谊，如今仍历历在目；我也曾在母校工作15 年，当年领导的关心、同事的帮9 w. V3 a5 ]- [9 X9 ]$ j. r% w& M
助、学生的信任，如今也记忆犹新。尽管最近手头工作很忙，也许是一种依恋% z  C8 x7 x7 Z$ s8 T* M1 }" L- d
或是责任，我挤出时间搜集查阅了大量的资料，同时也采访了有关当事人，尽
( N* `' g" f' i$ A2 |* u3 V6 b( f量保证素材的准确性，由于本人能力水平有限，仍愿以此似史非史的文稿，聊
4 |) T& t2 }( l3 [) ~# e! }表对母校的感恩之情。