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军民小学
1 L% o: A! J3 |苏其增
- z* Z  Z7 Y) K; M4 w军民小学，位于原德积镇军民村第二村民小组境内，创办于1958 年2 月。
" e% f) @: x- L% J6 u' x当时德积乡十八社（高级社） 境内有两所小学，一所是朝西埭小学，设在李姓
9 W% E) M5 _* U5 A4 R8 M家中；另一所是合界圩小学，设在沈姓家中，共有2 个民办班。  D6 `  I% a: x- n- V- k! v& M7 v
1961 年秋，十八大队在第六生产队繁殖场建校舍42 平方米，定校名为“十  Y7 s$ F* ?) Y% Q/ x/ W
八大队初级小学”（军民小学前身）。是时，开设2 个教学班，学生70 多人，负
0 C1 R1 C7 `4 i! ]" J  l责人陈俊宏。1963 年至1968 年，开设2 个班，学生70 人左右，教师3 人，学校
2 G: f! K" ]: @4 Z: D5 y负责人郁桂堂。
" u$ K: P" F) C$ `- {. D1969 年，农村教育体制改革，小学下放到大队办，原来就读于新农小学和
+ E+ u( ?+ t2 j0 n% ^4 S猛将堂小学的学生回十八大队读书，学校升格为完全小学，共有学生180 人，学+ I# z- J' k! _
校负责人陈俊宏。学校一面扩大校基，增建校舍，一面在合界圩和第二生产队
9 y' Z( G8 l' M& j/ o- z( X: W各开设1 个班，以解燃眉之急。1971 年2 月，学校建筑面积增加到426 平方米，& y8 ]& w7 P8 i$ Y1 E; ^' f
校外的2 个班回到校本部，并附设1 个初中班，招收初一新生25 人。一年后，初
8 Y- _1 t4 U* u% H) F中班并入新德初中。1972 年至1974 年，先后由张潮清、樊官福主持学校工作。% t% Z, O7 b8 Y9 L5 X1 a
1974 年2 月，王应祥任校长。+ E0 O9 ?% d" h6 @' H7 {
为解决教育成费不足的问题，1978 年，校长王应祥创办新民校办厂，用1) {9 p3 x6 F$ E1 C. f2 g$ y) @
个工人，生产化工产品硫酸铜。1980 年，王应祥被评为苏州市教育战线先进个4 H3 X) X/ \/ U7 C' \1 G5 i% L
人，并在苏州市校办工业会议上作了“以厂兴校”的经验介绍。1982 年，校办
6 u! e0 ~' I. L6 l; x$ F厂从校内搬迁至第十生产队境内，扩大生产规模，增加化工产品。) A- D' l. V( W: U4 ^
1983 年7 月，小学实行六年制，由于福海（原十七大队，今属福民村） 小
4 h. w* s/ t8 L学撤去高级班，部分学生并入，学校用校办厂利润，建造校舍4 间（150 平方" w! E- F# O, ~# f! t, M: S; k
米）。1985 年8 月，福海小学并入，学生增加到204 人。1986 年，学校自筹资
4 m- T$ F2 x* j2 a1 {5 {6 {金，自行设计，在现址建造一幢九上九下教学楼及其他辅助用房，建筑总面积
% {' q$ W$ r6 p% {: z7 Q( P1080 平方米。学校体育文化设施齐全，四周花草树木布局合理，办学条件堪称
8 T1 r/ ~' F, h! c; z称一流，师生的福利待遇首屈一指。学校为学生减免书杂费，帮助扶持贫困学" q$ D$ w3 j8 c0 p) P3 G! y
生，为学习成绩优秀的学生发放奖学金，对家庭特殊困难的教师给予一定的补- i" T& X: f. ~" s+ r( V$ R; h
助，教师在校免费集中用膳。由于学校建立行之有效的激励机制，教育教学质
+ z- M9 b+ D( T" Y量名列全镇（乡） 前茅。
& R% O( U; H/ H/ H" {在德积地区，军民小学无论是办学条件还是教学质量及师生福利待遇均优
, |) @6 \+ t" k' J- w1 Z) ?) {于一般农村小学，是一所深受学生家长欢迎的学校，也是一所教师向往的学: B" O  O1 c3 X( D# y
校。此种情况延续了12 年。: \& P9 S: g3 S! ], m3 O
1986 年秋，学校随村名更名为“军民小学”。1988 年，苏州市基础教育现场
. z" x9 _+ s/ Z; D会在军民小学召开。同年，扬州、贵州、广西等地的考察团慕名前来考察。9 M6 q3 c( X: X" B
1989 年，学生黄向红在苏州市少年女子跳远比赛中获得第一名。同年，校园绿! i3 C4 ]. G8 Z# \0 q  a& _8 U' |2 E
化达省标，获“绿化学校”证书。1991 年11 月，通过张家港市义务教育达标验+ Q- g" e' G% j. Y
收。1992 年，幼儿园经市妇联、幼教系统验收合格。$ x. d8 W" a+ i! i7 J: d: G$ Y
1995 年，学校又投入资金28 万元，征地1000 平方米，建七上七下办公暨教/ K8 M$ b' i$ N' R& R
学楼一幢，配置电视、音响、计算机等现代化教学和办公设备。1996 年10 月，" l8 R0 r( \. U) Z' d
苏州市教育局到军民小学进行教科研活动。) R6 @* q, g9 M* u$ I/ K
2002 年下半年，因扬子江国际化学工业园建设需要，学校被撤并。
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拦门小学* o! G2 R* w- t9 Z) I% s
苏其增
& `1 Z2 \# k! k$ L7 E% {德积镇拦门小学，位于原德积镇西北,拦门村（今属北荫村） 五圩埭西首，8 w) z- |: I$ F7 `
距镇区约4 公里。1928 年秋，由周邦俊在拦门沙盘头上（墩子上） 的龙王庙内+ z* V7 J" w2 D$ k+ O: G4 f: j
创办初级小学，开设4 个教学班，学生100 多人，教师4 人，负责人周邦俊，取+ g* B( u( p  |  N
校名为“江阴县拦门小学”。1945 年秋，因盘头沙呈坍江态势，于是将学校迁移
% K2 U3 e0 D3 p到向苏氏家族买下的5 间平房内（地址在庙东偏北1500 米处，今第四村民小组
- `: j) i2 P& R西北），时有学生120 人，教师4 人，校长余方。1949 年解放时，校长陈桂林。
; K" ]3 V( I/ N: S1952 年秋，拦门小学迎来新的发展时期，学生增至280 人，乡政府筹资新
" J$ n9 j! a, s+ x) Q* P" H建平房7 间，添置课桌凳150 副。是时，教职工8 人，校长方桂华，教导主任高
+ c# i" n0 n, L2 g; C  u: @汉林。1956 年9 月，辟建外操场。是时，校长高汉林，教导主任刘昕。1959; j/ ^8 _6 I& \) D, v
年，江阴县文教局拨款新建教室4 间及花坛1 个。至此学校成为比较像样的完全
0 s8 ?! {& B- _3 H小学，校长侯少泉。1962 年，学校规模有所扩大，开设6 个教学班，学生280
2 N' f4 {" `6 F+ Z4 D$ g人，教职工8 人。学校更名为“沙洲县拦门小学”。1964 年暑假，选择新址易地) j8 o2 ?+ Q' ?# @+ H) I8 N
建造校舍（398 平方米）。是年秋，开设7 个教学班，学生超过300 人，教职工10+ y2 A/ T* X, d* z( i
人，刘昕任校长，陆俊德任教导主任。* O  r- f) x( y3 S& r  w8 K% a
1968 年，“贫下中农管理学校”，部分教师受到政治运动的冲击。当时闻满
3 g1 [, n/ l1 ~: z8 R% u生任学校负责人。1969 年初，因教师数量不足，又增添代课教师3 人，开设7 个
+ z2 D' ?0 u; m教学班，学生324 人，教师9 人。其后数年间，办学规模大致维持在7 个教学班
  R5 u( p' Z3 Z( u$ E的水平上，高荣华任校长，张官生任教导主任。
% j/ c. e% i9 {3 q: B! g1975 年，公社文教组拨款增建校舍3 间。1976 年8 月，招收初一新生459 ^$ `7 q) D+ I
人，附设1 个初中班，成为“戴帽子”学校。是时，校长张官生，教导主任严尚
3 c5 x. Q# T5 k* m/ @& s谨。

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1979 年，十九大队（今双丰村） 将分散在3 个生产队的3 个幼儿班并入拦门
5 J9 m1 \1 P$ e0 ?2 x; b小学，合并成1 个幼儿班，幼儿40 人。
0 E+ }: |- N- K! D$ A1981 年，县文教局两次下拨危房修建费1.3 万元，用于整修校舍屋面，拆除+ m8 R* ]- j) \5 ^
走廊的土墙，改建为砖墙。1982 年初，苏江滨任校长。是年下半年，苏江滨调4 A0 s, V) I  i4 X' h8 T
中心校，张竹明任校长，时有学生256 人，教师9 人。1986 年秋，严尚谨任校
4 N2 ]% P3 E7 D6 ~5 e长。开设一至六年级6 个教学班，学生234 人，教师9 人，附设幼儿班1 个，幼( o) [1 u8 |& V1 R  `* q. v/ L" g
师1 人。& s1 K, x# [4 k9 h* Z# V8 ^! t, {
1991 年暑假，新建1 幢两层教学楼（18 间），修筑围墙，添置体育用具和教4 J5 d" M2 O/ t  s3 U% u
学设备，绿化美化校园。校园内有篮球场、滑梯、爬竿、沙坑等体育设施，设7 i2 p3 N3 `3 [+ k8 a' B/ s1 c+ ~
花坛，种植常绿花草树木；教室宽敞明亮，添置新课桌椅，建成图书室（藏书4 B6 k% T  p1 H- {
2000 多册） 和师生阅览室。11 月，顺利通过义务教育达标验收。1992 年以后，
! `4 Q" f4 }# }9 I学校在实施素质教育的同时，加快教育现代化建设步伐。至1999 年，教学中开
% i! i# x2 V6 E4 Q始使用彩电、录放机、投影仪。1997 年9 月，严尚谨调镇成人教育中心校，杨
5 w) [% O0 ], P" n" f4 s0 ~/ \龙敏任校长。1999 年9 月，杨龙敏调北荫小学，闻荣贵任校长。2001 年8 月，因( d! ^6 b; W  H4 D+ ^# `5 Q
境内学校布局调整，拦门小学并入德积中心小学。撤并时，学校占地2800 平方2 v( Y- t8 F) T
米，建筑面积847 平方米，开设一至六年级6 个教学班，学生221 人，教师104 k  _* I: j% O
人，附设幼儿班1 个，幼儿29 人，教师1 人。
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5 m5 s9 A: H, t- W德积地区的耕读小学; }# t) y3 Y2 P' A7 u" G  @
苏其增
8 _, B2 W# x7 s, G4 ?1958 年前后，刘少奇同志提出“两种教育制度、两种劳动制度”的教育思
& g- j/ L% e, t想，指实行“半工半读”的学校教育制度，和“半工半读”的劳动制度。这种
7 n# S3 S7 b1 T6 ]3 X半工半读的教育制度，被作为全党全民尽快扫除文盲、普及教育和培养工农知
" J7 L& f3 Y, F: E) V( W7 r识分子的有效途径之一， 同时成为贯彻“德、智、体全面发展”的教育方针和1 U" i$ d: K8 |& G3 u. M
“两条腿走路”的办学方针的有力措施。1964 年春，境内几乎每一个生产大队都
5 A& A4 b0 `$ P4 H8 ^" j办起了耕读小学，虽有一哄而起，“一刀切”而难以持久之缺陷，但它在落后的乡$ }2 O, O; E2 e% A
村，对于普及教育所发挥的作用，不能被抹杀。至11 月底，德积公社共开办耕读小
0 {9 J& |; B2 v+ ~学21 所，开设28 个教学班，学生780 多人。在特定时代背景下，耕读小学作为全日' |( f; l1 H0 f. k  j
制小学教育的必要补充，在一定时间内成为境内小学教育事业重要组成部分。
0 Q, ?2 |1 C# P" ^3 Y  g耕读小学一般由生产大队（大致相当于现在的行政村） 开办，经费由大队+ z$ v. p5 |+ \, N! V
承担。创办时，一般利用生产大队的空房，或临时腾出的民居，作为校舍，学
) ^% Q8 f1 W4 f2 \& T. M; _生自带课桌凳，或由当地的全日制小学支持，大队组织挑选所在地初中文化程$ e; B( e- `% C
度以上的知识青年，担任教师。5 h: l$ f( F( h. @
耕读小学的设置，采用因地制宜、小型分散、方便走读的形式。采取学习- `8 `- ]- D9 s- C
在校，劳动在队，农闲多学，农忙少学，大忙不学，灵活放假的方法。; b' [# s# t( A
耕读小学有半日制和全日制两种形式，大多开设1 个至2 个教学班，最多的  F! @2 v8 W. f0 h. H4 d$ G
（如九大队） 开设了4 个教学班，接收一至四年级尚未入学或辍学的学龄儿童，/ J" f$ H6 p& ]  E) F  c7 q" u
以尚未入学儿童为主。或采取单式轮流教学的上课形式，或采取复式班的教学4 U1 v9 W0 B% a5 L
形式，也有少数耕读小学，直接附设在全日制小学内，称“耕读班”，教学内容
. v2 G/ c6 o) j" V) H$ a和时间与全日制相同。
- j. I4 Q9 r: ^! x) m1 ?至1965 年，境内掀起开办耕读小学热潮，全公社21 个大队办起了21 所耕读
$ M. r. p8 ~  u. ~小学， 共有40 个班， 教师34 人， 学生1035 人， 占全公社小学生总数的% B2 u9 {# g; O* @9 R: Z; u
22.11%。是年，耕读小学教师的报酬，主要由学生自己交费、教师参加劳动和5 B0 e! A- e9 ]. q) l
办学单位补贴等三方面解决，国家给予适当补贴，即县文教局按月发给耕读教
" x8 H7 V) z+ J: \0 i  q师的部分生活补贴。耕读小学负责人一般由民办小学负责人兼任。1966 年起，
# a/ v" ]7 N6 z' @. Q耕读小学逐步转入或附设在全日制小学内，部分耕读小学则自然关停。$ e. `& e; t, Y! G' Q! V# I, w1 c
1969 年，公办小学下放大队办，中心小学被撤销，小学“戴帽子”办初
. F2 Q" W! q% Q4 s中，耕读小学学生全部并入全日制公民办小学，大部分耕读教师转为民办教
+ S6 b1 E  Y7 ~# a  n师，境内存续大约不足5 年时间的耕读教育形式，至此消失。9 o& W- W9 ]6 e4 p' x; b9 b! q
附：德积公社耕读小学一览表
0 ^* d- j, @1 F- q/ b! J8 o  N& o说明：1958 年，德积人民公社成立，将25 个高级社调整为8 个工区。19592 _8 J: C1 c  L1 o" N0 F. \) Y
年15 月，8 个工区下设19 个生产大队。1960 年11 月，将一大队分设为新一、新/ P  V# R" y  M+ D
二、新三3 个大队，故有“新一大队”之类的称呼。9 S6 L) q' K* b; A. H! k2 T2 S! O

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双山岛旅游度假区4 l1 f/ ?6 B1 [2 I% A: l' S
独具特色的校园文化
; @9 m) y, U6 |" v. C5 ]——张家港市双山学校
3 a2 w, D  J# P7 r+ g/ f. D邱亚峰; b& d) p3 w0 w. r

/ ]2 i2 g! {3 o( b7 b; w# ]双山岛位于张家港市西北郊，地处张家港作业航道与长江航道之间，四周
* J& B9 A. @) g1 b2 [8 _* Y5 g  E水域与无锡、苏州、泰州和南通四市的长江水域连接。岛上以农业为主，无工/ i4 ^/ W+ T& n& O+ S
业，是长江中下游地区原始生态环境保持最完好的“处女岛”之一。全岛面积  W7 E: Y5 W, Q5 f: z) n% q
约16 平方公里，环岛岸线16.8 公里，为张家港港的天然屏障，与张家港保税区
  U% V, h* v1 w+ t; W! N隔水相望。岛上河道纵横，风景秀丽，气候宜人，清静幽雅，完整地保存了恬: f% u9 l+ _* ^  ?4 X
静古朴的自然风貌、江南水乡风情和良好的农业生态环境。国际城市规划大* k: u- j. z/ [2 P
师、清华大学一级教授吴良镛先生来岛考察后，用诗一般的语言赞美说：“黄金) n# z% d( A  [* S& K
有价，宝岛难求。”踏上这座风景如画的小岛，一座洋溢着生机活力和现代化文
; ^* U/ G! `0 r/ R化气息的崭新校园——张家港市双山学校便映入人们的眼帘。: K# L3 x+ w, A7 l
由于江中小岛的特殊地理位置，加上历史原因，双山岛上的中小学校设施9 V- q+ w$ P; Y5 C4 \" K/ p
设备简陋，师资力量薄弱，是全市最薄弱的学校。为了加快推进教育现代化工$ c  H' o" v. Z1 T' n+ C' f2 ~- S
程，充分利用和共享教育资源，改善办学条件，便于教师调配和学科之间的配( ~) S6 [3 a( A* n3 ^
套，促进并全面提高义务教育阶段教育质量，2005 年8 月，金港镇决定，将双
" d) M+ N, M2 P% q  n山小学和双山初级中学合并，在原双山初级中学校园内，拆除1980 年建成的图
) j9 D' e! m" _) C4 w3 R0 m书馆和1982 年建成的教学楼及辅房6 间，新建行政楼、教学楼各一幢，及师生  G0 w4 E& {0 o' N$ C
食堂等辅助设施，同时征用双山办事处、渡口村原洗衣机配件厂及五户居民的- S) w1 T, a8 K, [* B
用地，扩建250 米跑道的标准田径场，组建成立九年一贯制的双山学校。林荣任4 ^7 j: N4 G( o2 T
学校党支部书记兼校长，全校教师57 名；初中部开设6 个教学班，学生313 人；" V  ]1 X) W( N9 x9 ^8 b
小学部开设11 个教学班，学生419 人。7 r& E% O. l) G" {- c$ L
学校占地30 余亩，建筑面积9095 平方米。偌大的校园内，包括“望江  M4 o) Z! X% B
楼”、“春江楼”、“长江楼”、“福江楼”、“润江楼”、“香江苑”等在内的6 幢主体
* d: o4 I6 f  ?7 J! @3 X建筑，错落其间。这些建筑外型美观，布局合理，既相对独立，又通过绵延的- Z8 b* O' L, b( z% Z! K
“绿色长廊”连成一体，各幢楼名皆镶嵌一“江”字，充分展示了江中小岛独特3 y. h5 h3 o+ Y( E
的地域风情和长江文化意蕴。双山学校的建成，不仅彻底改变了多年来陈旧落* F$ o  J9 j7 E5 q6 m
后的校园面貌，给双山人民带来真正的实惠，而且给作为以旅游观光为主要特. N/ H( ~3 S- s* b+ u/ _8 K& ]
色的双山岛增添一个展示窗口，为这座江中小岛的办学史册平添浓墨重彩的一
( @( [& b6 m* z! }笔。
2 Y  z7 ?$ C8 l( ~6 o8 n“望江楼”，以长江文化为依托，以“和谐”为主题，以生态自然为氛围，
* O8 H: l, ?5 ^& r2 O着眼于大气、沉稳，布置精美典雅，别具风格。大厅正面，背景恢弘，“上善若; o! ^, ]9 q1 G8 ?. L8 c
水，厚德载物”8 个大字，苍劲有力，熠熠生辉；左右两侧墙壁是两幅木刻书法8 @$ x8 i7 {! O
作品，分别题作《长江颂》和《大自然的礼赞》，体现“生态和谐”的办学理
- r3 D7 i( D1 m7 i; D: A& _  m念。西侧楼道以“领导关怀”为主题，悬挂着各级领导视察学校的9 幅照片。底& |) H1 [+ q$ h# Y. L9 t
楼东侧是配图的文学名人介绍，二楼和三楼是教育主题和读书方法专栏，介绍
; Q( z2 k7 P) Q8 e各种先进科学的教育和学习方法。
# n# C5 q, U1 Z$ |7 p2 U6 W. `“春江楼”，为小学部低年级教学区，这里是孩子们青涩美梦开始的地方，
/ h$ Z0 r  H6 C6 H0 Z也是校园里最具童趣的热闹地方。这座楼的设计突出“美德”主题，让这些童
% s' ^0 }( U% a( Z真烂漫的花朵从小接受中华民族传统美德的熏陶，读来琅琅上口的“三字经”，
! y- `& s$ f4 t0 o- V, P# u3 p传递着孩子们甜美和幸福的生活气息。5 c. Z' L! B5 x( \! _' s+ D
“长江楼”，是初中部教学楼，以“美”为主旋律，凸显“美景和环保”的$ f3 s# G9 \/ P8 h- K7 h! C+ }
主题，学生们可以在这里欣赏优美的风光，放眼未来，带着梦想起航。他们从
+ f. ]5 B7 w" [. X) }这里出发，步步前行，学习更广博的知识，追寻更美好的梦想，走向社会，走9 O/ m' K/ G$ S  X& M9 N! y
向生活，走向报效祖国的四面八方。& X8 d4 h8 Q- O
“福江楼”，是小学部中、高年级教学区，这虽是保留的旧楼，经过精心的
5 V  `, m+ O% K  k5 N- ^改造和装修，和整个校园的风格浑然协调。这幢楼以“善”为主旋律，彰显的: V" J* L: j4 h$ {; Q
是“安全知识”的主题。安全教育是学校的头等大事，因此要时刻提醒孩子们
1 O: e6 h5 Y5 h# R: z注意安全。这座楼和初中部教学区毗邻，宛若鸟儿的双翼，支撑学校发展的躯  u- J( k( f# G
体，向孩子们昭示美好灿烂的明天。
. Z6 B5 B, w5 b, O6 `! ^“润江楼”，是各类专用教室和活动场所的集合体，共四层，包括理化实验
* `7 I8 f1 r' k+ q6 e. i; S室、自然实验室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈房和计算机房。以“真”为1 i: }' z' Z1 U8 d. u: A5 O9 l
主旋律，表达科技与环境的主题、艺术和自然的主题。学生们可以在这里动手
; V" G" v$ z* c( N: N6 B( }实验，探索大自然奥秘；可以欣赏音乐、放声歌唱、挥毫泼墨，接受艺术的熏
( u6 ~5 S% Q0 v, g1 o5 ~  q陶，也可以扭动腰肢，以美丽的舞姿展示青春的气息。这里既有名贵的动植) g3 E6 b" `3 L, c4 w/ n( h
物，也有孩子们熟悉的花鸟虫鱼；既有名家名画，也有艺术琵琶。这里有古典
' Z8 q9 p( H; P# L8 L; H与现代的融合，有浪漫与典雅的碰撞，学生们在这优雅的环境里可以接受知- i3 V4 M0 v' l% T
识，陶冶情操。7 z1 e7 I9 `" Y3 Z
尤其值得一提的是，这些错落有致的建筑之所以浑然天成，还得归功于
' g- o' ?3 m' V* U% s3 i“绿色长廊”。长廊长达100 余米，由32 根柱子支撑，它是楼与楼之间的连接纽
  ]* G* Q8 D! a+ u4 A带。底楼长廊布置的是“四季”主题，师生们每天都能感受四季的变化，聆听
0 X- X& H1 W9 ^# V" Y( X大自然的风雨。二楼长廊为“美丽家园”，悬挂双山和香山主要景点艺术图片。  j4 p) i) v- F7 ^7 N; D
课间或闲暇时分，师生们可以尽情欣赏风景名胜。此外，在宣传橱窗布置的! ^8 S0 z# P  F
“双山学校知名校友录”，在望江楼东侧墙壁挂有“1995～2010 年升入梁丰高级
; x" ]  A2 s+ j8 V6 H. l中学学生名单”，他们是双山学校的骄傲，也是全校师生学习的榜样。( D) X; \, g5 ^
崭新的双山学校，以“上善若水，厚德载物”的古训作为校园文化建设的
7 Y3 B- o- Z  P- l灵魂，以生态旅游文化为特色，饱含浓郁的传统文化气息，在港城教育版图上/ d; B0 p* S1 w
独树一帜！2007 年3 月，学校荣获“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设) x' V- s+ w' N' M; G8 d
百佳创新学校”荣誉称号。- Z  `1 O9 Z5 }& M; ^
2009 年8 月，林奇任学校党支部书记兼校长。2010 年8 月，有教师40 人，
, i9 G& j6 W- ^% {. c7 w) C- j) T. Y初中部3 个班131 人，小学部6 个班194 人。6 I' s' L3 a4 m4 v, W$ F' S; x
2011 年暑期，随着双山岛城乡一体化进程和学校布局调整的整体推进，除
; z1 R6 j4 \6 v) ]# j$ |2 j老镇区之外的民宅全部拆迁，拆迁家庭大部分离岛上岸，双山学校生源明显减, r; O# y' v$ l
少，双山学校建制撤销，双山籍学生全部过江就读，分别由港区初中、中兴小

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学和金港中心小学妥为接纳。2 S1 l) G- `% ?4 c% j5 K
双山学校依托独特的江中小岛地域文化氛围，坚持走素质教育之路，走改
: d+ I* N" v2 _$ v9 D: _. u1 S) n革创新之路。学校确立并坚持“生态和谐”的办学理念，在办学过程中，逐渐# R' K8 V) K! V  T- J. d9 Q5 S' o
形成并确立“勤奋、求实、和谐、创新”的校风，“敬业、奉献、协作、探究”& U6 b% U7 _- Z; ]! t' P
的教风和“文明、刻苦、自立、向上”的学风，教育教学质量稳步提升，形成; @( S6 S# j6 H# \2 |  s" K. s4 P
了鲜明的办学特色。尤其值得一提的是，双山学校以其地处双山岛所具备的独
( b+ I& I' y: A: \7 d特地理位置优势、特产资源及江海山水文化旅游价值，编写了一本具有浓郁地
3 b! @# F6 Y! Z6 D$ R方文化特色的校本教材—— 《绿岛水韵》，教材融知识性、文学性于一体，受到% K. F" i: _0 I
社会各界广泛赞誉。另外，学校积极推广象棋文化活动，持之以恒，每天保证# _. N2 _5 ^+ C" u( h3 f
40 分钟的活动时间，并以每周半天的强化训练，将活动开展得有声有色，既开; K9 O' B% U7 r1 S# G
发学生智力，又活跃学生身心，使象棋活动成为学校一道靓丽的风景线。: a, ?) q; m$ v4 x2 J% H
6 年来，学校先后荣获“苏州市艺术教育合格学校”、“苏州市语言文字规
$ S4 {8 ]9 @  a2 j范学校”、“苏州市绿色学校”、“江苏省二级档案馆”、“苏州市依法治校先进学2 Q6 d2 Y, A6 p
校”、“苏州市教育现代化初中”、“苏州市教育现代化小学”等荣誉称号。2 U# a  q6 @0 U

8 F# {/ ?7 v4 F8 `4 Y+ y双山初级中学" L9 ?- u0 d/ u) M2 Z
邱亚峰
1 L# S9 x8 S' h$ E' [# P0 K, n0 w双山初级中学位于双山港东侧，东接金岛路，南临双山办事处，西为振兴5 ]* p+ ^" [, V; c  r. }1 I
路，北与双山幼儿园毗邻，距双山码头约200 米。/ A' F; L8 |! ~1 k% R* z
双山是地处长江下游的一个江心小岛，曾有人戏称它为“张家港市的‘西
* Y; A# s( X) j( ~4 y( D伯利亚’”。听老一辈讲，早些时候，双山载客用的帆船只能凭借风势、潮水行* q; u+ Q8 k; x* L: d3 g5 Q
驶，没有固定的码头，住在岛上的居民觉得哪里方便，就在那里设个码头。当
4 S& I! w# w' E3 ?时有五六个码头，这些码头其实就是一个个用沙土垒起的土墩，涨潮时用一条  d/ t  S; G" i4 C6 c! a$ v
木板作“跳板”，即可登船；江潮小汛时，则须从土墩码头下的滩地上深一脚浅. X. D: m, Q+ L0 Z6 e% U
一脚地跋涉数十上百米，才能登船。若在夏季，还勉强能够忍受，若在春寒料
8 @7 @- i4 @8 Y峭或是寒冬腊月的时候，那可真是活受罪。解放前，国民党政府不闻不问，双
: S; y# D1 q$ R' Y山人民吃尽了苦头。当时有段民谣，道出了当时的实情：“双山、双山，地小无
( @4 R* _6 l7 v0 Z: r# g$ C山，码头摆摊，船难靠岸，若要乘船，只能爬滩。”* g! g( l5 L8 E5 I9 c+ k  d
直到上世纪60 年代，岛上仍然没有中学，“外出须摆渡，读书必过江”，就
! d/ p2 o. z: B: L. `是当年的真实写照。孩子们的上学读书问题，一直是多年困扰岛民的一块心病。3 f' ~! h8 J0 W( Y( E
1963 年冬，双山的一艘渡船因风大浪急翻入江中，造成11 人溺水死亡的惨
, Q, R, r$ l9 J剧，人们在胆颤心惊之余，再也不敢让孩子们过江上学。痛定思痛，为了双山# @' ]& v1 h4 _8 x% S% W  l8 _3 a
人民的子孙有学习深造的机会，时任中兴公社党委委员的陈品如向地、县教育
( V0 V  v* Y7 G) c0 n有关部门提出在双山办一所初级中学的申请。经地、县教育主管部门同意，. d4 R" A+ h7 G, W( _7 ~
1964 年9 月，从双山高小毕业生中招收新生24 名，一所农业中学性质的民办初9 L# M7 [2 d# A
中在双山成立，办学经费由县、社两级承担，校址设在六圩（双山中心小学
2 u1 X$ a( X5 W旁）。上级派来黄万镛、丁亦清两位教师，由黄万镛任校长。学校暂借双山中心9 N& O$ p  F9 F6 _5 y
小学的一间教室，与小学合用办公室。“沙洲县双山农业初级中学”由此诞
  B4 O3 D' }* F5 y生。同年秋季，学校新建了4 间草房作为教室。1965 年学校扩展到2 个班（初
& q& G; x" [, s/ o: W) m( Q" e一、初二各一班），学生45 名，教师也增加到3 人，由丁亦清任校长。
6 Y8 v0 R3 y7 x3 J1 I/ s1966 年，“文化大革命”开始，学校停课，校长靠边，教师挨批，学生外出
- }6 ?7 |) h3 }4 M串连，学校设施受到严重破坏。1968 年，学校“复课闹革命”，同时恢复招生，
- v+ W6 Q* p: `  L! i! x: R# v: k# f从1966～1968 年三年中的小学毕业生中招收一个班，45 名学生，学校由原来的
6 G. V! n# }, P农业中学改为全日制普通初中，刘益群任负责人。1969 年，扩展为2 个教学% N  i, }: \, k9 Q9 I
班，学生90 人，教师增加到5 人，其中公办教师1 人。
: m$ k0 l3 k% S/ ~' _为进一步发展双山的教育事业，提高双山人民的文化素质，并让更多的双, H% [0 m: _& f+ ~6 R% L
山籍初级中学毕业生获得深造的机会，1970 年冬，中兴公社党委副书记何振1 |8 d2 z( D# ^5 h* t; z
明、委员陈品如，与双山5 个大队的支部书记会商，由双山初级中学牵头，联名7 J0 J0 O, A3 s5 E- {0 Y
申请在双山开办完全中学。1971 年秋，经上级批准同意后，双山初级中学迁校0 H2 Q, Y4 C; O% T" ]5 D8 I
办完中，党委决定将跃进二圩的5 亩地调至南五圩，又从七大队七队划出5 亩- d" |# L0 }2 i5 Y0 y
地，使学校占地增加到10 亩。同时以苏州地区拨款3 万元作为基建经费，从秋
; ?3 ]0 i( u0 X2 ~忙假起，至12 月，完成建校第一期工程，一排12 间4 个教室的平房拔地而起。
  K' W" J7 C6 W0 s期间，公社文教组动员全社100 余名中小学教师聚集双山，利用农忙假，与双山0 j0 M7 U" ]4 D- W( V9 _
中学全体师生一起，发扬“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神，搬砖运石；同8 Q! u2 r* ~& m/ ]0 T% I
时将七大队七队过江种田的草棚作为教师临时办公室（白天也须在烛光下办
; V9 W# k. Q! y8 E0 |公），全校师生上课、建校两不误，在双山中学建校史上谱写了一曲动人的赞. y! J" ?; @6 b9 \* e. _
歌。上级任命刘泽民来校主持工作。
* F3 C! B2 v9 N# J" Y1972 年春，学校又新建4 间教室及12 间生活用房，同时从本校初中毕业生, B3 V2 G+ [* d. W9 a% L
择优录取32 名新生，开设了一个高中班，后又从中兴、南沙、后塍、德积等地
: M9 `) T; R0 u' d$ H- K" t- @; Z, v招收学生39 名，组成一个有71 名学生的大班级（其中39 名过江学生都寄宿在学" j! h) e5 C3 e4 T8 U1 Q8 d& c
校）。是年，学校更名为“沙洲县双山中学”。全校共有学生247 名，教师148 s# E0 R# L. q6 h8 T; l  @9 A
名，同年春，学校开展勤工俭学活动，全校师生在沙滩种植芦苇，当年获利
3 m* R# `2 z/ I8 C8 w) G$ W1800 元。7 f0 Z4 O' l5 ^3 @" E# l
1973 年元月，学校创办“沙洲五金综合厂”，当年获利4500 元。1974 年7# N- N( D: \6 S9 n* p* L; u
月，首届高中毕业生走上了工作岗位。
8 J# K, t0 K+ W. k. i1975 年，学校教职员工增至28 名，开设初中4 个班，高中2 个班，学生258
: B% C; Y) ]/ n9 V" z名。刘泽民调离，周訚如负责学校工作。9 t& Y3 [! L$ a
1979 年，学校规模扩大到11 个班，其中初中8 个班，高中3 个班，560 名学
" i5 X1 |0 r/ ^4 l8 N0 s# B: f生，教职工38 人（专职教师29 人）。刘泽民再次调来双山中学任负责人。  B; _- }9 b8 s7 E
1980 年7 月，双山中学因师资力量薄弱，办学条件较差，外地来双山工作
4 M7 }8 s7 D: A- m* Q' d) w的教师不够安心，导致升学率偏低，县教育局决定停止招收高一新生。翌年，

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高中部停办，学校更名为“沙洲县双山初级中学”。学校向三年制过渡，全校开
& F1 O# J/ w4 C5 y5 m. b1 o设初中9 个班（三轨），学生401 名，教职工25 人。
4 I/ G( i( ^2 m4 W5 g- n" L1982 年9 月，双山人民公社成立。为改善双山初级中学办学条件，县社两
- x* J$ L# r1 X级筹资5 万元，在原4 间平房教室处建造建筑面积为410 平方米的教学大楼一幢。9 e. a: R+ C& r% b' f
1984 年元月，刘泽民再次调离，县文教局任命林荣任副校长兼中小学联合
. ]* |; b6 r# `党支部书记，主持学校工作。
8 l: \" j  N  a* X2 ^2 m7 [3 b1985 年，为丰富教职工的文化娱乐生活，学校从校办厂上交利润中支出% c1 a* D. O3 y: g, T
2200 元购买一台22 英寸金星彩电。年内，县、乡两级筹资约10 万元，将教学楼
- |3 o$ K( I( K- h' s* H5 S5 `- G前的平房翻建成一幢建筑面积720 平方米的教学大楼。下半年，学校办了一个一
  a. Y+ Y( T* r+ a5 e年制职业班（即“三加一”）， 学生30 人。是年学校设9 个教学班，学生407
- I2 T* ]( M, Q' S2 j8 s人，教师22 人。
- {$ `4 S/ ^4 r: p3 m' J1986 年，为解决在双山工作的外乡及远道教师的住房问题，县文教局拨款52 g) j2 v1 Q8 @# @, c5 Z: Y
万元，乡政府拨款3 万元，在新教学大楼前建了一幢440 平方米的3 层6 套的教5 e  P# N+ f* p/ o! I
师住宅楼。12 月，沙洲县撤县建市，学校改名为“张家港市双山初级中学”。
* p; n% s: X- I6 J5 U% b' K1988 年，学校花了约0.5 万元，绿化美化校园环境。1989 年7 月，市教育
1 b) n- t9 \: z- N3 J3 V4 h6 |局、乡政府共同投资15 万元，在办公楼西面建造406 平方米的双山乡实验中' l6 V# ~+ |9 @
心，学校与上级部门共同投资3 万元，购置初中理化生数学配套仪器。1990/ U6 u5 A4 g; @6 @
年，实验中心被苏州市教委评为“农村初中实验中心建设”一等奖。6 A& K* I: s2 k, j1 w
1990 年2 月，学校与乡政府共同出资近万元，在学校东南边修建了双山唯3 ]0 Q; K9 J# N8 N+ ~. ~
一的标准水泥篮球场。10 月，由乡政府、学生、学校三方集资1.5 万元，在校园
* \9 X0 S5 E6 Y4 T/ y西、南两侧沿围墙建造近百米长的自行车棚，使风吹雨打、太阳暴晒的自行, F7 q/ w$ a, D1 ]0 L
车，终于有了栖身之处。7 {( Y) m  o( ]9 R8 _
1991 年4 月，为完成九年制义务教育达标任务，乡政府与学校多方集资4.5* o% c2 \% `( G/ W( [2 [
万元，铺设了跑道，新建了12 米长的宣传画廊，在主要通道上铺设水泥路面，
2 }& i4 ^# _+ s( @3 G7 N2 G: ]; K, a添置并架设体育活动联合器械，添置图书（藏书总数达10631 册），购置录放像
: _. b5 F  k/ V0 {8 {+ u机，每个教室安装动圈喇叭，更新音响设备。10 月，顺利通过省市九年制义务
) d) g  W  ?" M5 \: y, r教育达标验收。% y! U( |; E7 @3 P% J  q! A) K7 d" q
1996～1997 年，投资65 万元，新建教学楼一幢。2002 年，学校投资4.5 万
& k' k0 s8 f, |# L' p2 |! c; ~元添置投影仪、语音机、电视机、投影屏幕（“三机一幕”），同时还安装了闭/ Z  w+ h5 q( `1 q" T: u3 F
路电视和室内广播系统。
/ T+ ?" p; T8 x$ A% i& k! G2004 年9 月，全校开设9 个教学班，其中初一2 个班，初二3 个班，初三4
; _4 x  v- Y: l5 G; [' O9 S个班，学生425 人，教职工34 人。其中本科生8 人，双大专毕业生1 人，大专毕
% q5 s1 e$ b( V5 J业生22 人，中师毕业生2 人，高中毕业生1 人，中学一级教师9 人，中学二级教! W. Z0 f$ ]2 p& H. w
师10 人，中学三级教师2 人，小学高级教师2 人，小学一级教师7 人。年内投入, A$ z& J' \8 {; l  F" y% ^8 d3 x
5 万元修缮行政楼屋面。
* l6 }2 t5 e) E) B为优化教育资源，提升办学水平，2004～2005 年，金港镇人民政府投入约
8 A! U* N/ \7 F' X7 O4 S650 万元，用于拆迁征地、建房装潢、设施设备添置等，将双山中小学改建成九; W7 ?: o8 A7 o$ M4 l& Q9 C$ k4 v, H
年一贯制学校。2005 年8 月，成立双山学校。
, G+ P7 l: E2 n9 T7 q1 W: ~双山初级中学位于交通不便的双山岛，从总体上说，办学条件简陋，教学# @1 P7 g1 Y4 F  N
设施落后，师资力量薄弱，教师学历偏低，但是全体教师齐心协力，坚持以育
3 I) {4 J) O1 ]6 o; y# p人为根本的办学理念，以课堂为主阵地，脚踏实地，积极探索素质教育，攻坚
2 p, S$ P1 p' \, P2 @& r克难，努力提高教学质量，教育教学取得了可喜的成绩。1991 年4 月，在全国9 m- G, `7 ^3 U. c) I0 s
初中物理竞赛中获苏州市一、二等奖各1 名。1992 年4 月，在全国初中物理竞赛
( [! e- _( t( T& T, \$ w中获苏州市三等奖1 名。1994 年12 月，在第十二届江苏省初中数学竞赛中，获6 k. q: a8 d5 I/ L' q, [3 e
苏州市三等奖1 名。在全国初中物理知识竞赛中，获苏州市二等奖1 名和苏州市- M4 W; m$ E9 {' c
三等奖2 名。1998 年，参加全国初中生化学竞赛获苏州市三等奖1 名，省物理竞6 r, E& ~9 C' c6 Z: T
赛获苏州市三等奖1 名，数学竞赛获苏州市三等奖1 名。1999 年，江苏省第13+ S2 R" I* V! O( n3 z
届初中数学竞赛获苏州市二等奖1 名、三等奖1 名；全国中学生英语能力及知识! C! L# {8 e* e4 h/ u6 V. a8 G
竞赛获得初中组全国三等奖。2001 年，全国中学生英语能力及知识竞赛获初中
+ }; M$ R& B5 ^4 t6 P组全国三等奖1 名。2002 年，参加全国初中化学竞赛复赛的46 名学生中，双山
0 [9 L# m  ^9 C- k初级中学就有3 名；全国中学生英语能力竞赛中，获全国三等奖2 名。2003 年江
/ `- }1 ?: u0 r5 {苏省初中物理竞赛中获苏州市一等奖1 名，江苏省初中化学竞赛中获省三等奖1- W( J" d; J5 Z$ p
名。
/ V/ N2 D8 S8 r) x; ~! V我是双山初级中学的一名毕业生，当年恩师的教诲、同学的友谊、师生的% a" _5 c% N8 J+ F5 X
情谊，如今仍历历在目；我也曾在母校工作15 年，当年领导的关心、同事的帮# k) v. {( m5 ~1 k
助、学生的信任，如今也记忆犹新。尽管最近手头工作很忙，也许是一种依恋: c! ~+ B- z# s- o' G8 d
或是责任，我挤出时间搜集查阅了大量的资料，同时也采访了有关当事人，尽2 [6 z" O& [: m6 k3 u/ q5 w
量保证素材的准确性，由于本人能力水平有限，仍愿以此似史非史的文稿，聊
) b) o5 k0 `' X4 ?表对母校的感恩之情。